你在为谁读书-13

还有这样一则故事，一个青年非常苦恼地对昆虫学家法布尔说："我不知疲劳地把自己的全部精力都花在我爱好的事业上结果收效甚微。"法布尔赞许说："看来你是一位献身科学的有志青年。"这位青年说："是啊！我爱科学，可我也爱文学，对音乐和美术我也感兴趣。我把时间全都用上了。"法布尔从口袋里掏出一块放大镜说："把你的精力集中到一个焦点上试试，就像这快凸透镜一样！"我们可能会对很多事情都会有所兴趣，但人一生的精力毕竟非常有限，在某个领域做出自己的一番事业，已经非常了不起了。这并不是排斥兴趣的广泛性，但在人生的某个阶段，甚至是人的一生，确实需要集中精力，专心致志地完成一项事业。当前，正处处于知识爆炸的时代，学习如果不纵向深入，就会把有限的精力白白耗费掉。北宋著名文学家苏轼在《又答王气书》中写："书富如海，百货皆有之，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求这。故愿学者，每次作一意求之。"马克思也认为，研究学问，必须在某处突破一点。歌德曾这样劝告他的学生："一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地学一门，学一门就要把它学好。"横观中外，纵揽古今，凡大学者、科学家，无不是将分散的精力聚集起来，获得某个领域的突破的。我们再拿法布尔来说，他为了观察昆虫的习性，常达到废寝忘食的地步。有一天，他大清早就俯在一块大石头旁边。几个村妇早晨去摘葡萄时看见法布尔，到黄昏收工时，他们仍然看到他伏在那儿，她们实在不明白："他花一天的工夫，怎么就只看一块石头，简直中了邪！"其实，为了观察昆虫的习性，法布尔不知花了多少个日日夜夜。以这样的精神从事某一项事业，怎么还会有不不成功的道理呢？我们这个世界的最新福音则是：认识你的目标，并且全力去完成。相信这句话能够伴随你通向成功。请用你的所有，换取满腔的热情世界从来就有美丽和兴奋的存在，它本身就是如此动人，如此令人神往，所以我们永远也不要让自己失去那份应有的热忱。若你能保有一颗热忱之心，那是会给你带来奇迹的。成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热忱。在我们的一生中，做得最多的和最好的那些人，也就是那些成功人士，必定都有这种能力和特点。即使两个人具有完全相同的才能，必定是更具热忱的那个人会取得更大的成就。一个人如果不具备热忱的心，他是肯定不会成功的，任何伟大的人，不管是音乐家艺术家还是领袖，肯定是充满热忱的，他对他的事业，他对他所从事的工作，他是要满腔热情的，兴致勃勃全力以赴的。当年郭沫若写《凤凰涅槃》时，为了获取灵感，他在风雨交加的时候，躺在地上，拥抱大地，让大雨滋润他的才思，让雷电点燃他的灵感，这样他才写出如江涛般澎湃激昂的诗篇，充满浪漫主义色彩，一举改变旧诗一统天下的局面，为中国现代文学开创一条新路，也为自己赢得了无限的荣誉。从郭沫若身上，我们可以看到，这个世界为那些具有真正的使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途看起来是多么暗淡，他们总是够把心目中的理想图影变成现实。热忱是学习的动力。一个学生如果对学习失去了热忱，他不仅不能取得优异的成绩，而且难以完成学业。因为当你觉得学习是为了完成任务，是为家长、老师而学，学习是枯燥乏味的时候，你的中枢神经就不会兴奋、就无法高度集中，你的学习效率就会低下。当你遇到学习的困难时，你容易气馁。反之，你对学习充满热情，你全心身投入到你所学的知识中，不仅钻研它、记忆它、而且热爱它，那么即使遇到一些困难也一定会被你的满腔热情所淹没。热忱是你学习的好伙伴，它仅能让你学得更轻松愉快，而且会大大提高你的学习效率。热忱是工作的灵魂。诚实、能干、友善、忠于职守、淳朴--所有这些特征，对准备在事业上所作为的年轻人来说，都是不可缺少的，但是更不可或缺的是热忱----将奋斗、拼博看作是人生的荣耀。热忱是一种神奇的要素，吸引具有影响力的人，同时也是成功的基石。当你兴致勃勃地学习、工作，你一定会有丰厚的回报。热忱是工作、学习，甚至就是生活的本身。年轻人如果不能从每天的学习、工作中找到乐趣，仅仅是因为要生存才不得不从事学习、工作，仅仅是为了生存才不得不完成职责，这样的人注定是要失败的。大自然的秘密，就要由那些准备把生命奉献给工作的人、那些热情洋溢地生活的人来揭开。各种新兴的事物，等待着那些热忱而且有耐心的人去开发。各行各业，人类活动的每一个领域，都有满怀热忱的工作者。热忱是战胜所有困难的强大力量，它使你保持清醒，使全身所有的神经都处于兴奋状态，去进行你内心渴望的事；它不能容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。著名音乐家亨德尔年幼时，家人不准他去碰乐器，不让他去上学，哪怕是学习一个音符。但这一切又有什么用呢？他在半夜里悄悄地跑到秘密的阁楼里去弹钢琴。莫扎特孩提时，成天要做大量的苦工，但是到了晚上他就偷偷地去教学区聆听风琴演奏，将他的全部身心都融化在音乐之中。巴赫年幼时只能在月光底下抄写学习的东西，连点一支蜡烛的要求也被蛮横地拒绝了。当那些手抄的资料被没收后，他依然没有灰心丧气。没有热忱，军队就不能打胜仗，雕塑就不会栩栩如生，音乐就不会如此动人，人类就没有驾驭自然的力量，给人们留下深刻印象的雄伟建筑就不会拔地而起，诗歌就不能打动人的心灵，这个世界上也就不会有慷慨无私的爱。"伟大的创造，"博伊尔说，"离开了热忱是无法做出的。这也正是一切伟大事物激励人心之处。离开了热忱，任何人都算不了什么；而有了热忱，任何人都不可以小觑。"热忱，是所有伟大成就的取得过程中最具有活力的因素。它融入了每一项发明、每一幅书画、每一尊雕塑、每一首伟大的诗、每一部让世人惊叹的小说当中。它是一种精神的力量。它只有在更高级的力量中才会生发出来。在那些为个人的感官享受所支配的人身上，你是不会发现有这种热忱的。它的本质是一种积极向上的力量。热忱，使我们的决心更坚定；热忱，使我们的意志更坚强！它给思想以力量，促使我们立刻行动，直到把可能变成现实。不要畏惧热忱，如果有人愿意以半怜悯半轻视的语调把你称为狂热分子，那么就让他这么说吧。一件事情如果在你看到舍得为它付出，如果它是对你的努力的一种挑战，那么，就把你能够发挥的全部热忱都投入到其中去吧。北大校园中有一尊塞万提斯的铜像，这是西班牙马德里市送给北大的礼物。透过这座铜像，很容易使人联想起那个骑着匹跛马、手舞长矛、满腹雄心壮志的堂吉诃德兴冲冲地奔向风车的样子，但却遭遇到惨痛的失败。可是面对伤痛，他却根本没有任何萎缩的痕迹，在短暂的痛苦过后，他依旧是那么兴高采烈，依旧充满自信地向自己的假想敌冲击。他是不合适宜的，他的理想在这个坚固传统的国家一次次地碰撞，一次次地被那些庸俗的人嘲笑。可是他却从来没有学会放弃，他的精神也最终会被后人理解。这种对理想热忱的精神是这尊铜像给予中国人最宝贵的财富。记得两位伟人如此警告说："请用你的所有，换取对这个世界的理解。"我想这样说："请用你的所有，换取满腔的热情。"吹毛求疵，与事无补人的一生是在与人相处的一生，不管是学生时代还是创业阶段，与周围的人相处不好将会影响学业和事业成功。生活和工作中会有很多矛盾，一个人即使为协调人际关系做出了很多努力，却仍然不能完全免除同别人的冲突。你提供的意见没被采纳，于是你牢骚满腹，说是埋没人才。同学之间出现了摩擦，气氛不很和谐，你牢骚满腹，说是世态炎凉……其实，只要人们之间发生交往，就会或多或少产生矛盾。观点不同，趣味相异，感情不和，个性抵触，工作不顺等等很多类似的矛盾会出现在我们的身边。难免有的时候我们会发出"道不同不相为谋"感叹，也难免会发出牢骚怨言，感叹命运对自己的不公。可是，正如哈伯德说的，"当你说老板刻薄时，恰恰证明你自己是刻薄的；当你说公司到处都是问题时，恰恰你自己也有问题。"其实真正的问题出在自己身上。人最大的缺点莫过于自己看不到自己的缺点，反而对别人吹毛求疵。停止你的抱怨吧！你所埋怨的并不是真正的原因，根本原因就在你自身。你抱怨的行为本身，正说明你倒霉处境的咎由自取。喜欢抱怨的人是没有立足之地的，烦恼更是心灵的杀手。缺少良好的心态，如同收紧了身上锁链，将自己紧紧束缚在黑暗之中。一个公司里，没有人会因为坏脾气和消极的心态而获得荣誉和提升。仔细观察任何一个管理健全的机构，你会发现，最成功的人往往是那些积极进取、乐于助人、能适时给他人鼓励和赞美的人。身居高位之人，往往会鼓励他人像自己一样快乐和热情。人往往是在克服困难的过程中产生勇气、培养坚毅和高尚的品格的；而常常抱怨的人，终其一生都不会有真正的成就。有一类人专门喜欢挑老师和同学的缺点，并以此为乐，其实他们自己也无法做到十全十美，却要求别人尽善尽美。仔细分析，其实这些人是在用挑刺来证明自己的聪明，希望从中获得满足。这不仅仅是心态问题，更是个人修养问题。如果挑剔能带给我们美好的生活，那自然是美好的事情。但这是不可能的，对于已经发生的事情过分挑剔，什么也不能挽回。毛泽东说："牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。"这才是智者应有的心态。生命太短促了，我们不能将自己的美好青春浪费在抱怨中。比尔·盖茨说：世界是不公平的，现在是这样，将来也是这样。比尔·盖茨并不是悲观，他是正视现实。我们相信社会是逐步走向美好，走向平等、民主、自由。但平等、民主和自由都是一个相对的概念，绝对的平等、民主和自由是不存在的。所以正视现实吧！我们能做的，是让我们的生命在有限的时间中得到其应有的价值。事实上，我们所抱怨的多是一些小事情，一些应该不屑一顾和很快应该忘记的小事情。不要让这些小事牵绊了自己，让我们把自己时间、生活只用于值得做的行动上，去想一些伟大的思想，去经历真正的感情，去做必须做的事情。法国思想家蒙田说：我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。蒙田一生都在思考人生和社会，但还是觉得光阴过得太快，岁月不等人。英国诗人布莱克高歌：一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。生活有理想，我们便不会在为那一些烦琐小事而怨天尤人；懂得时间的珍贵，生活中的阳光则会填补我们生命的每个角落。还是让我们记住海伦·凯伦的那句话吧："将生命中的每一天都当作最后一天来看待。"那时我们的目光将不会再狭隘，我们的心态将会乐观豁达，我们的人生也将丰富而美好！两封信没有分开，你径直写训练题吧。趣味测试魔鬼训练之全力以赴篇[训练题一]全力以赴！成功不取决于年龄、学历，甚至不取决于你的经济能力、社会背景。成功，取决于一个决定。只有你自己才能做出这个决定。你立志要改变自己、家人和众多人的命运，你立志要让更多的人梦想成真，你必须郑重地做出关系到你一生的承诺，并且坚忍不拔，直到成功。承诺的三个等级：试试看、尽力而为、全力以赴。试试看：根本不会成功；尽力而为：有可能成功，但成功的概率非常小；全力以赴：才可以取得成功。我经常听到很多同学告诉我说:"我想戒掉打游戏机的毛病。"我就立刻问他:"是想要,还是一定要?"他说:"嗯……嗯……"我说:"你只是想要,而不是一定要,这样是戒不掉的。你想了多久了？戒掉了吗？"他说:"我想很久了,确实还没戒掉。"他为什么不能戒掉呢？因为他只是想，并不是一定要，想要和一定要是不一样的，只有一定要的人才会拿出行动，并坚持到底。有很多人喜欢讲:"我试试看吧"或者是"我希望能……"、"差不多吧"、"也许行吧"；还有一些人在办事的时候，总是说:"我争取吧"、"我尽量吧"、"我尽力而为"；从今以后不要讲这些词，因为它不会帮你成功，要讲"我一定要!"、"我肯定要!"、"我绝对要!"、"我必须要!"、"百分之百全力以赴!"只有这样想,你才会有好的表现与成功的机会。请回答以下问题，作自我分析:1.我到底是想成功,还是一定要成功?__________________________________________________________________________2我有哪些需要改变的地方？__________________________________________________________________________3.我是应该改变,还是必须要改变?__________________________________________________________________________4.我要采取什么样的行动？__________________________________________________________________________5.遇到阻力时我将怎么办以确保自己全力以赴？__________________________________________________________________________[训练题二]培养你的热忱有位妇女在厨房洗碗，透过窗户，她看到自己的小孩在后院不停地蹦来蹦去，玩得满头大汗。她便对小孩喊道："你在干什么？"小孩停下来，很认真地回答："我要跳到月球上去！"对孩子的异想天开，这位年轻的妈妈没有泼冷水，也没有骂他"小孩子不要胡说"或"赶快进来洗干净"之类的话，而是说："好，去吧！不要忘记回来喔！"这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。阿姆斯特朗感谢他的母亲，因为即使是面对他那样不切实际的幻想，她也会付诸满腔热忱，而这种热忱推动他最终实现了儿时的梦想。你的热忱是否遭受过打击？把它写下来（如你想邀朋友一起去游泳，却被他泼冷水："算了吧，没时间！"你说要去爬山，他更不屑："你真的有这个兴致？那你自己去吧！"）：__________________________________________________________________________当你的热忱遭到打击时，你的感受如何？__________________________________________________________________________有没有体会到没有热忱给学习、生活、娱乐带来的损害？（如互相逃避，互相不认同，没有欢乐）__________________________________________________________________________你是否也打击过别人的热忱？对方会有什么感受？___________________________________________________________________________你在哪些方面需要热忱？你会如何表现出自己的热忱呢？__________________________________________________________________________你愿意去营造一种充满热忱的环境吗？你会怎么做？__________________________________________________________________________