一个中国女孩的成长轨迹：我在美国读本科-3

路易斯安那，我的路易斯安那我出生的地方洁白的棉花地翠绿的三叶草捕鱼的佳地，还有高而广的麦田这样的歌总是会让我想起我的故乡，想起那里的红高粱和黑土地，还有冬天时清冽的空气和鹅毛般的北国的大雪。BatonRouge是很少下雪的，事实上，我的一个在路易斯安那土生土长的美国朋友告诉我说，他在这里生活了近二十年了，还是没有见过一次下雪。圣诞节前夜时，壁炉里跳跃着橙色的火光，我和朋友们围坐在圣诞树下，上面悬挂着的小天使和星星熠熠闪烁，我们都在祈祷可以有一个白色的圣诞节，可我们是不同的，美国的朋友是在希望，而我是在想念。我的姥姥家的房子后面有一大片田地，远处便是一片山，那些山是那样的远，就像是一些起伏的线。翻过山去，就是俄罗斯了。冬天下过大雪后，就立刻苍茫起来了：淡褐色的山在那如同大海一样广阔的洁白上清晰地刻下一些纹路，而天却清冽地蓝起来了。小时候淘气，就和表弟表妹一起走那片被大雪覆盖了的庄稼地，想到山那边去，鼻子尖儿冻得通红，围脖儿的沿儿上也结上了一条儿冰珠儿，当然山是没有翻过去的，因为在山的前面有一条冰冻了的河，是没有人敢踩在上面的。雪花飘飘，北风呼啸，天地一片苍茫。冬天黄昏的时候，华灯初上，雪花儿就在橘黄色的灯光周围氤氲地落下来，如雾一般。放学之后，就专门踩在积雪多的地方走，大笑着和同学说再见，匆匆地跑进楼道，一股雪的凉味儿也跟着进了来。使劲儿地跺掉鞋上的雪，然后大声地叫爸爸妈妈给我开门，家里温暖的橙色的灯光就渗开一大片了。回到家从自己房间的窗子向外望，雪早已经积得很厚了，映得很亮，迷迷蒙蒙地泛着一些微红的光泽。这样的情景，是我所熟悉和想念的。在我小时候的家里，一到冬天，窗子上就会上一层厚厚的霜，薄一点时还能辨得清霜花儿的图案，稍微厚一点儿就什么图案也辨不清了。我把小手指放到上面，热气儿一会儿就在厚厚的霜上弄出一个小点点来，从那里看得见外面，外面也是白的。榆树早就掉光了叶子，对面房子的屋顶上和窗台上也都是积雪，大榆树深褐色的枝条就很醒目了，是那么地好看。对着小点点看得时间长了，就又会结上另一层霜了，薄薄的，什么也看不到了。妈妈带我出去上街时，在厚厚的羽绒服和帽子里我只露出两只眼睛，像个雪孩子。我的家乡的每一个孩子都是雪和冰的孩子。现在我常常梦见雪，只有在那个时候，才能补偿我这里没有冬天也没有雪的季节和相思。密西西比的故事我接触的第二个美国老师是莉莉（Lily），是在妈妈大学的外教班认识的。对她的印象已经不是很深了，面孔也早已不清晰了，只依稀记得她爱穿一身蓝布的长裙，花白的头发。她的丈夫早已过世，孩子们也不在身边，就独自一个人来中国讲学了。她把她家人的相片给我们看，那上面一大家子金灿灿的头发聚在一起，笑得开心极了。她给我们演讲时说："我的丈夫已经去世了，但我不害怕死亡，我希望有一天我会进入天堂，和我的家人们在一起了。"这真的是很诚挚但也很出人意料的演讲题目。莉莉来自密西西比州的格林威尔（Greenwill）。上课时她发给我们来自密西西比州的棉花叫我们看，是还未采摘的棉花枝，脆脆的枝上托着一小点白嫩嫩的棉絮，叫人不忍触摸。是在她的课上学会了密西西比的州歌的，歌词很简单，悠长的调子，但却很容易让人感动的。"去密西西比吧，一直这样划着船；去密西西比吧，一直唱着这首歌。"（GoMissippi，keeprollingalong；GoMissippi，keepsingingthesong.）我的第一个美国好朋友托妮托妮是我第一个美国的好朋友，是爸爸去美国教育考察时给我介绍的小笔友。她是个印第安女孩子，和我有一样的皮肤的颜色。但她的眼睛是棕色的。在托妮给我寄来的照片里，她坐在两个女孩子的旁边，笑得很安静。托妮的家在亚利桑那州的RockPoint，但是她却在新墨西哥州念高中。那是个叫做"美国本土预备学校"的高中（NativeAmericaPreparatoryschool），念书的几乎都是印第安孩子。虽然亚利桑那州和新墨西哥州彼此相邻，但是来回都要坐飞机，托妮有时是会想家的。第二部分 第37节：我的祖国与我(2)世界上的孩子大凡一样，有个中国小孩给她写信她也是兴奋的。托妮的家后边就是连绵的沙山山丘，那是亚利桑那和新墨西哥特有的景致。美国本土人口，就是印第安人，在那里是有一定比例的。我以为印第安姑娘头上会带着鸟儿的羽毛，穿着革制的皮裙，身后挽的是精制的良箭，晚上的时候唱着歌围着篝火跳舞。托妮不是的，她是个地道的、有着黄皮肤、棕色眼睛的美国孩子。在托妮给寄来的明信片上，印着亚利桑那州壮阔的山脉，那些山有着像吴哥寺中金塔一样的形状，指向有些昏黄的壮阔的天空，那片土地赤诚的黄土坦然地铺散开来，两个游牧的牧人正赶着一群驯服的羊走过。托妮在明信片上写着："这是纪念山谷，它在亚利桑那州。这是一个美丽的地方。我曾经去过一次。这里会让你努力地想，自然是如何造出这么美丽的地方的。我只是想寄给你一张明信片，希望你能喜欢。那里还有一个老奶奶和一个牧人正在放牧。就是Navajo族的印第安人做的事。"托妮就是Navajo族的印第安女孩子，那是一支很有名的印第安部族。2000年时托妮是15岁，她也喜欢看动画片、打篮球、画画、爬沙山，不喜欢写作业。有一次我写了道关于动量守恒的物理题目寄给她叫她做，她回信说："从来没见过这么难的题，我的脑子一片空白，真是太难了。"托妮学校的科目并不难，和我的题目比起来更是容易了好多倍。但是她的科目都更有意思，从西班牙文到艺术课，再到戏剧课，还有法文、音乐、表演课，听上去都很吸引人的。托妮说只要她选的课在考试时合格通过了，她就会让她的爸爸妈妈感到骄傲了。在托妮那里，不管是成绩合格和成绩全优都会让爸爸妈妈骄傲。在美国高中，课外活动更是丰富多彩，做学生义工或是去听音乐剧都是愉快的事情，不像中国的小孩都在埋头做题。在托妮高中毕业的时候，她给我寄来了一张她的名片，上面用花体字优雅地刻着"托妮·哈布尔德：2003级学生"的字样。毕业典礼在美国可是件大事，托妮说她的家人都来参加她的毕业典礼了，都为她感到十分地骄傲。我最喜欢的是美国的爸爸妈妈总是喜欢为他们的孩子"感到骄傲"。托妮有两个最好的朋友，一个叫萨拉，一个叫娜格利·艾伦。我见过她们两个的照片，看上去很朴实的样子，对着镜头很腼腆地微笑着。几乎每一封信里面托妮都要提到她们两个人，"我们在一起玩得很野。"托妮这么说。有时候我会很羡慕托妮轻松的学生生活，但有时也不，因为我更喜欢一个人安静地看书。托妮有几个哥哥，还有一个妹妹。她说她很为她的妹妹骄傲，因为她就要上六年级了。放假的时候托妮是要照顾妹妹的，"我的妹妹很吵，每天早上我都睡不好，因为妹妹跑到我的房间把我吵醒了。"托妮说。托妮还有几个哥哥，住在亚利桑那州的Tucson，还有一个表姐，兄弟姐妹之间感情很好，托妮和她的表姐一起爬她们家房子后面的沙山是经常的事儿。我给托妮讲了好多中国的事情，讲哈尔滨冬天的雪和冰灯，还有冰糖葫芦，还给她讲我们学校里有意思的事儿。她很希望能来我家玩儿，有一次还说她正在暑假里打工，好赚钱来中国看看。托妮写信很像流水账，想到哪里写哪里，思维变化大得很。我拿着她的信，看着那些"语法错误"和拼错的单词，觉得她真是一个可爱的人。托妮非常喜欢成龙和布鲁斯·李的动作片，还因此得到了"中国的男生都棒极了"的结论。托妮在信里好几次提到布鲁斯·李，她开始以为布鲁斯·李是韩国人，我告诉她说是中国人，她才知道。托妮想在她的后背文身，刺一条龙，在舌头上打个铁环，可是她的爸爸妈妈不许。我来美国后看见有的年轻人真的在舌头上或鼻子上打了个铁环，看上去怪怪的，因此我想托妮要是这个样子该多不好看。托妮家还有一只猫，但她只提到过一次。有一阵子我最喜欢看迪斯尼的动画片，《小美人鱼》《风中奇缘》《阿拉丁》《狮子王》，看了好多，我告诉托妮说我很喜欢它们。当《狮子王》中的歌曲《生生不息》响起时，就对大自然有一种感动之情。托妮回信说迪斯尼是她小时候看的，现在只觉得没劲儿。她更喜欢重金属乐队的歌儿。我说那些歌多吵啊，她回信说那些歌儿很有节奏感，很自由。暑假的时候托妮来信说她玩儿得很开心，和家人开车横穿了加州，看见了大海，看见了高大无比的红木树，还过了旧金山的金门大桥。时间过得很快，现在托妮已经在南亚利桑那大学念书了。在新生周的时候，她来信说："这里的阳光很好，道路都在茂密的树木的荫蔽里，见到了好多的人，我和他们讲了话，很开心。"更叫我惊奇的是她要当妈妈了，要有一个男孩了。男孩的名字就叫做ElijahEvan，是从《圣经》里得来的名字，是"上帝是我主"的意思。托妮很紧张，她说她希望自己会是个好妈妈。托妮说她的妹妹对即将成为小姨而兴奋得不得了。在这封信里，托妮把信纸装饰得很漂亮，贴上去了好多娃娃熊和星星的小贴纸。托妮看上去很紧张但是也很幸福。"我会把ElijahEvan的照片寄给你看的。"托妮写道。我告诉了托妮我申请了美国大学的事，她很高兴，"我希望能在这里见到你。"托妮说。第二部分 第38节：我的祖国与我(3)托妮是个很可爱的人。她一定会用鲜明活泼的个性给她的孩子提供一个温暖的家。这就是我少年时代的第一个美国朋友托妮的故事。我们还在通信，一定还有好多新鲜事儿的。我的美国老师麦吉麦吉·西泽（MaggieSizer）是我的第一个美国老师，她是美国黑人，从加州来的教育博士，是虔诚的基督教徒。第一次见到她时是在2001年的夏天。我刚刚初中毕业，便让妈妈送进了她学校的外教班学英文了。麦吉很高，头上编着碎碎的花辫子，她喜欢穿花布料的衣服，尤其是紫色，配上她近乎银色的项饰，很是好看。她有5个孩子，她的大儿子在麻省理工学院念书，这是后来我和她通信时才知道的，她对此是十分骄傲的。跟着麦吉来中国讲学的，是她的小女儿艾史丽（Ashely），那时只有10岁，大眼睛忽闪忽闪，也是一头碎碎的小辫子，听人家说，艾史丽早上要用整整两个小时梳头呢。这么写着，又像是回到了过去一样，开始想念起她来了。还在小学的时候，我就自己给自己起了个英文名字叫做伊娃（Eva）。在《汤姆叔叔的小屋》中，汤姆的小朋友的名字就叫做伊娃，是《圣经》里的名字，在书中伊娃的父亲这样说："希望她能像她的名字一样，给周围的人带来福音。"我也希望像这个名字一样，给我爱的人们带来福音，就自己这样叫自己了。现在我的教授们都叫我"Ge"，是我名字的拼音，这个发音是令我由衷骄傲的。可是舍不得伊娃这个名字的原因，是因为麦吉。我的爸爸妈妈为我打开世界风景的大门，而麦吉是那时在现实中可以实实在在触摸到的另一样的文化。那时外教班里大约有20来个孩子。我清楚地记得有Mary，Grace，Bill，Lulu这几个孩子（都是英文名），麦吉说Mary是个甜蜜的小女孩儿，Bill是个害羞得不得了的男孩子。第一次上课，麦吉问我叫什么名字时，我说叫伊娃，她很惊讶地吸口气，说："真的吗，真的吗？"后来她告诉我这是教堂里很容易听见的名字。我们做很多的文字游戏，然后编成组来讲故事，我就讲一个人游泳，看见一只海豚就游过去和它玩儿，结果却是条鲨鱼，就把那个人吃了。把麦吉逗得哈哈大笑。我那时学英文都是跟着迪斯尼学的，《白雪公主》《狮子王》《阿拉丁》《小美人鱼》《风中奇缘》《爱丽丝梦游仙境》看了不少，就跟着录音机大声地喊英文，唱里面的歌，自己把自己当成里面的角色表演起来了。很长时间下来，美国俚语便懂了一大堆，甚至在《狮子王》里还弄会了几句西班牙语。这可帮了我的忙了，其他的孩子们不懂时，我就插上几句嘴，后来我就真成麦吉的"助理翻译"了。麦吉有时会给我一个很赞扬的目光，有一次下课时，妈妈来接我，麦吉对我妈妈说："你的孩子真是个好学生。"然后回过头来拥抱了我，这个轻轻的鼓励，对一个浅浅地摆弄英文的孩子来说，那真的是快乐极了。第二部分 第39节：我的祖国与我(4)麦吉总是在给我们讲《圣经》里最常出现的话，"爱，快乐，宁静，耐心，善良，信仰，温和，自制。"（Love，Joy，Peace，Patience，Kindness，Faith，Gentleness，Self-Control.）这些词在我的HostFamily家的墙上也见过。我给麦吉讲余秋雨和他书中的中国文化，我说我最喜欢的作家叫余秋雨，麦吉很认真地跟着我学他的名字，可她还是不停地说出"鱼出鱼"来，最后她笑了，认定了我是在开她的玩笑。最后一次上课大家带了好多吃的来，一起看RushHour，我送给了艾史丽一幅我画的卡通花仙子，喧喧嚷嚷中，课就结束了。这个意义深厚的暑假，又叫人怀念起来了。我和英文英文在笔者看来，莫过于一种娱乐工具罢了。来美国之后，除了和同学教授天天打交道，有时会看见一些黑头发、黑眼睛的黄皮肤ABC小孩，张口闭口一口流利地道的英语，便更加觉得英文只是普通的生活中最普通的一部分了。学业之余翻阅几张USToday，WashingtonPost，NewYorkTimes，听一段美国小孩都不喜欢听的乡村音乐，在排排巨大书架的Middleton图书馆里躲起来，一本一本地读书，倒是自由自在。说起我那个时候学英文，和别的小孩儿不大一样，我是从初一才开始学的。而那个时候，其他的小孩儿早就能说一些"复杂的句子"了。记得刚上小学一年级的时候，流行的港台片里的警察总喜欢对他们的女上司说："Yes，Ma'am！"就照葫芦画瓢学了来，下课时就喜欢大声地嚷嚷："Yes，Ma'am！"班上的一个学习最好的小孩不屑地对我瞥了一眼，教育道："那是Yes，mum！'是的，妈妈'的意思，净瞎说。"虽然对警察怎么会称呼女警官"妈妈"迷惑不解，不过对人家头头是道盛气凌人的解释还是敬佩不已。直到了上初一的那一年，开了英文课，才刚刚学习ABCD来。自幼喜欢读书，记得大约是初中二年级的时候，一日又和妈妈跑到书店里，我只想买一本儿童小说来读，妈妈却给我买了一本《白雪公主》（SnowWhiteandtheSevenDwarfs），但那却是一本有魔力的《白雪公主》，不是格林的原有文字，而是迪斯尼原版英文动画的剧本，配上了中文翻译和漂亮的图片，还配有相应的动画原声带，精致极了。因为这部美丽的《白雪公主》，在1939年的奥斯卡颁奖典礼上，经由著名童星秀兰·邓波儿之手，颁给了沃特·迪斯尼"一个大奥斯卡和七个小奥斯卡"的特别奖。也是因为这部美丽而生动的《白雪公主》，13岁的我，才开始真正地热爱英文了。从美丽善良的白雪公主那里，我记住了每一个小矮人的名字，有喷嚏精Sneezy，开心果Happy，瞌睡虫Sleepy，害羞鬼Bashful，老学究Doc，爱生气Grumpy和糊涂蛋Dopey。更记住了SnowWhite对着许愿井（theWishingWell）唱的歌儿，明朗的夏天，古老的城堡的水井旁，井上边爬满了绿色的藤，鸽子在咕咕地低叫，白雪公主的歌声回响着：第二部分 第40节：我的祖国与我(5)Wearestandingbyawishingwell.Makeawishintothewell，that'sallyouhavetodo.Andifyouhearitechoing，yourwishwillsooncometrue.I'mwishingfortheoneIlovetofindmetoday.I'mhoping，andI'mwishingforthenicethingshe'llsay.I'mwishingfortheoneIlovetofindmetoday."我们站在许愿井旁。你只需要对着井水许下你的愿望。如果井水将回声传到你的耳边，那么你的愿望将会成为现实。我希望我所爱的人就在今天出现，他会对我说那甜蜜的话语……"我的耳朵里塞着耳机，跟着录音机一遍一遍大声地读，我假扮成里面的每一个角色，当然还会假扮成恶毒的王后读着她那著名的魔咒："MagicMirroronthewall，whoisthefairestoneofall？"（"墙上的魔镜啊，告诉我谁是这世界上最美的女人？"）然后又马上换成魔镜沉沉的声音念道："Famedisthybeauty，Majesty.Butholdon，alovelymaidIsee，ragscannothidehergentlegrace.Alas，Sheismorefairthanthee."（"陛下的美丽远近有名。但是等一等，我看到了一位可爱的少女。破旧的衣服遮不住她的温柔与优雅。啊，她长得比你美。"）在《白雪公主》里，也是我第一次接触到最简单的古体英文，它们的发音读上去很优雅，叫人大开眼界。后来的时候，越读越熟，每一个人的台词我都会念了，不懂的生词就查词典，但是也不用刻意地去背下那些生词，因为读得多了，就记住了，里面的歌儿也都学会唱了。有小矮人挖金矿努力干活儿时唱的"Heigh-ho，Heigh-ho"（"嗨呼，嗨呼"），白马王子为白雪公主唱的"OneSongOnlyForYou"（"只为你唱的歌"），当然还有白雪公主被王后赶出皇宫后唱的那首动听的"WithASmileandaSong"（"带着微笑唱首歌"），直到现在，那流露着乐观和勇敢的歌词还是令我记忆犹新：Ｗｉｔｈａｓｍｉｌｅａｎｄａｓｏｎｇ，ｌｉｆｅｉｓｊｕｓｔｌｉｋｅａｂｒｉｇｈｔｓｕｎｎｙｄａｙ．ｙｏｕｒｃａｒｅｓｆａｄｅａｗａｙ，ａｎｄｙｏｕｒｈｅａｒｔｉｓｙｏｕｎｇ．Ｗｉｔｈａｓｍｉｌｅａｎｄａｓｏｎｇ，ａｌｌｔｈｅｗｏｒｌｄｓｅｅｍｓｔｏｗａｋｅｎａｎｅｗ，ｒｅｊｏｉｃｉｎｇｗｉｔｈｙｏｕ，ａｓｔｈｅｓｏｎｇｉｓｓｕｎｇ．Ｔｈｅｒｅ'ｓｎｏｕｓｅｉｎｇｒｕｍｂｌｉｎｇｗｈｅｎｒａｉｎｄｒｏｐｓｃｏｍｅｔｕｍｂｌｉｎｇ．Ｒｅｍｅｍｂｅｒｙｏｕａｒｅｔｈｅｏｎｅｗｈｏｃａｎｆｉｌｌｔｈｅｗｏｒｌｄｗｉｔｈｓｕｎｓｈｉｎｅ．第二部分 第41节：我的祖国与我(6)Ｗｈｅｎｙｏｕｓｍｉｌｅａｎｄｙｏｕｓｉｎｇ，ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｉｓｉｎｔｕｎｅａｎｄｉｔ'ｓｓｐｒｉｎｇ．Ｌｉｆｅｆｌｏｗｓａｌｏｎｇｗｉｔｈａｓｍｉｌｅａｎｄａｓｏｎｇ．就这样，我的英文就在这些诗歌、迪斯尼、演讲比赛、英文作文征稿、音乐、托妮他们的陪伴下，一步步地成熟起来，其中充满了无限的乐趣。为后来的托福考试和申请美国大学打下了良好的基础。要说英文学习，只用一个词概括就行了，那就是"Fun"。读书记若论世间最大的赏心乐事，莫过于读书了。笔者虽然仍未达到读"仰观宇宙之大，俯察品类之盛"的境界，却也是那一张一张盈盈如蝉翼、厚贵胜丝帛的书纸喂大的。虽说未经历过封建王朝，"四书五经"自是不必苦心研读，但在笔者看来，却也是一大憾事，就只等日后闲暇了下来，再陪着菊花茶日夜翻读吧。也说不准到时改变了主意，读起了叶芝，也是不会责怪自己的。清闲的时候，周围终于安静了下来，躲在自己喜欢的地方，就一本书陪着，那种快乐，真是到了极致。小时候家里没有好看的玩具，就一本一本的书陪着，自己有个小书架，宝贝得不得了。我认字认得早，而妈妈给买书是从不吝惜的，不上外边和小伙伴疯跑时，就一个人低着脑袋，一本一本地读。记得读的最早的一本是带插图的安徒生童话，那时大约是4岁，捧着《丑小鸭》哭个不停，一直盼望丑小鸭能来敲我家的门，直到读到丑小鸭变成了白天鹅，心里才好受了不少。读书的时候，是从来不必掩饰自己的感情的，难过便哭，开怀便笑，这种珍贵的情感，是从那时就有了的。直到现在我也读安徒生，读他的《柳树下的梦》《伤心事》《天鹅的巢》《好心情》《世界上最美的一朵玫瑰》《守塔人奥列》和《接骨木树》。童话是世界上最美丽最纯净的文学了。小时候也是读格林童话的，认字更多了的时候，就开始读起原著来，厚厚的一本，最喜欢的是《大拇指》和《穷磨房小工和猫》，晚上睡觉之前便缠着爸爸一遍一遍地讲。印着插图的小人儿书当然也是看了很多的，从《庞姬·布鲁斯特》到《巴巴爸爸》一应俱全。其中有一本叫《十一只猫在袋子里》，是我最喜欢的故事，现在和妈妈提起来，母女俩还是笑个不停。读普希金的《渔夫和金鱼的故事》的时候，有一种我从没接触过的美，便静静地开始潜伏了，那是诗歌。有的时候会羡慕邻居家的小女孩儿有漂亮的裙子和玩具电话，我就把家里一本接一本的《世界著名童话》搬出来，铺到地上，就像世间最华贵的地毯一样，惹得其他小孩子都羡慕，我从没有那么骄傲过。上幼儿园时，午餐时间是有书可以读的。后来幼儿园着了火，一本漂亮的《拇指姑娘》再也没有办法传到我的手里了，现在想起来，还是很难过。那么小的孩子，《中国通史》竟然也读过几篇，都是妈妈为了让我识字而读的。小孩子没长性，从尧舜读到夏亡商兴，就不肯读了，可就这些事，到现在也忘不了的。第二部分 第42节：我的祖国与我(7)所有人的礼物自幼爱好文学。3岁读书，7岁开始尝试写作，并发表了第一篇散文《小鸟的诉说》。我童年的时间读书很多，受父亲母亲的影响，那时候便知道了汪国真，明白了舒婷，稍稍长大一点的时候才开始读席慕容和徐志摩，更不用说从小就开始背诵的唐诗宋词、《红楼梦诗词选》、《毛主席诗词》一类的文学作品了。刘禹锡、卢纶、韦应物、岑参、孟郊、张继、刘长卿的诗都是要背的。记得"花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？柔丝软系飘春榭，落絮轻沾扑秀帘"那样的一段长诗，就是大约七八岁时背下来的。诗歌以她独特的文学美覆盖了一个孩子的童年。对于一个小孩子来说，有时候诗歌会显得晦涩难懂，但那些精妙优美的遣词用句，却深深地刻进了记忆。虽说散文和小说也是喜欢的，对萧红和曹文轩的作品尤其喜爱，更不用说安徒生、王尔德的那些如诗歌般优美的童话了。但是诗歌却是独特的，她让人学会了安静和思考。中国语文深刻的美，就通过诗歌，在一个童年的孩子心里扎根了。后来随着阅读书目的增多，接触了外国诗歌。一开始看中文翻译的作品，后来念了中学，英文好了起来，便热衷于读原著了。诗歌毕竟是翻译不得的。读了朗费罗（Longfellow），克里斯汀娜（Christina），叶芝（WilliamBYeats），罗伯特·弗罗斯特（RobertFrost），甚至还读了韦伯（AndrewLioydWebber）的歌剧剧本。到了现在，最喜欢的一段仍然是《歌剧魅影》（ThePhantomoftheOpera）里边的《夜的乐章》，再加上韦伯华丽恢弘的音乐，便把这种美表达到了无法形容的极致：夜幕激荡起丰富的情感暮色拨醒了遐想理智的防堤悄然隐退慢慢地，温柔地，夜色铺开壮景把握它，感受它，每一丝的振颤纤细远离日之华彩远离那冰冷无情的日光来倾听这夜的乐章小的时候妈妈给买书看是从不吝惜的，阅读是能让淘气的我安静下来的唯一方式，当然妈妈在我背诵诗歌的时候也是严格极了的。只有一口气背诵好了三首诗歌，才可以出去玩耍。大了一点的时候，便不再为能够出门玩耍而背诗了。书读得多了，古今中外的诗歌背得多了，就开始自己涂涂写写起来，十分自然。故事散文小说自己也涂了不少，都写在了一个厚厚的本子里。7岁那年在《提前读写报》上发表了第一首散文诗《小鸟的诉说》，是为了一只可怜的关在笼子里的画眉鸟而写的，这第一次投稿，也竟然发表了。就此受到了很大的鼓励。9岁那年又发表了第二首诗歌《别在乎》。后来在小学四年级的时候被北京的中国作家协会鲁迅文学院少年作家班录取，得来的鼓舞就更大了。每个月都要写一篇文章寄到北京，就写了更多的文章，受到了很多作家老师的指点。不过常常寄到北京的，却是一行一行的诗歌。年龄毕竟还小，文字越写越多，从童话诗、抒情诗，到古体诗都写过。小学时还获了一次全国中小学生作文大赛鼓励奖，记得当时全校只有四位同学获得这份荣誉，真是令我自豪极了。关于文字方面的事情，总是和我有一些缘分的吧。第二部分 第43节：我的祖国与我(8)念了中学，读书更多，文字的书写也不减少，另一首诗歌《萤火虫》也发表了。那时候班主任总会在班级门外指着我大声说："出来一下，有你的稿费汇款！"这真是令人骄傲的时刻了，毕竟自己写的文字得到了认可。后来在一本名字叫做《初中生学习》的刊物上又接连发表了《风雨兼程》《你离海更近了》等几首诗歌。《风雨兼程》是送给妈妈的一首诗，《你离海更近了》是为一位要远行的好朋友写的一首诗，都是用了一个晚上写好了的。令人最惊喜不已的是这两首诗歌发表后不久，我竟然接连收到了好多读者的来信，都是同龄的同学们，短短的几个星期，大约收到了读者来信40多封。记得收到第一封信时，因为不认识寄信的人，莫名地打开信，读了几行之后，我的脸刷的一下子烫了起来，不敢相信读过我的诗的人竟然给我写信了，而且还很喜欢它们！这些认可，这些鼓励，都叫我感激不已。其中有一位同学写道：牧歌同学你好：最近学习很忙吧！一切顺利吗？请原谅我这无形的打扰，我是一个和你素不相识的人。我也和你一样是一个初中学生。我给你写这封信是想告诉你，你的那篇《你离海更近了》写得很好。由此可见，你的写作能力很强，很值得我敬佩。我虽然没有见过大海，可是联想起你的写作，我仿佛见到了一个波涛汹涌的大海；我虽然没见过你，可我总觉得你的形象是美的，你的心胸是宽广的，你的性格是开朗的。你爱交朋友吗？我很想和你做个笔友，你愿意吗？虽然你没有介绍自己的情况，也没有说过要交好朋友，但我觉得你是个不错的好同学。我也同你一样在紧张地学习，迎接中考。我们可以一起努力学习。以你的能力，一定能考上理想的学府。希望我不会耽搁你太长的时间。我们一定会成为好朋友的。祝你学习进步！更叫人感动的是这位同学还将那篇《你离海更近了》抄到了另一页纸上，还在下边用一行浅蓝色的墨水写道："你的这篇文章我至今还保留着，当做一件你送给所有人的礼物。""当做一件你送给所有人的礼物"，这样诚挚友善的话，叫人如何不感动，并从中获得力量呢！诗歌、散文越写越多，变成了铅字的更是叫人欣喜。有时候上着语文课，老师在讲台上神采飞扬地讲生字词，我就趴在书桌上涂几句突然想起的诗，这的确比读生字有趣得多嘛。念了高中，开始用英文写诗，都是圣诞节前夕写的，寄给在美国的朋友们看，大家很是喜欢。其中一个美国朋友的房东年轻时是一位将军，是一位很好的老人，他转告我说他非常喜欢它们，这些诗都非常地impressive。在我看来，英文诗写起来要更有趣一些，因为所有的意思都是明明白白的，中文诗歌还要隐喻、含蓄，是更有味道的。第二部分 第44节：我的祖国与我(9)后来考完托福，申请美国大学的时候，我将我所有发表过的文章和诗歌全部翻译成英文，并附上中文报刊或杂志的原件，厚厚的一沓，作为美国大学申请资料的一部分。这些都是得到录取委员会青睐的重要资料吧？我一直梦想着有一天能够出版自己的诗集，成为一个诗人。但是无论将来我是不是一个诗人都不是最重要的。最重要的是要成为一个心灵上的诗人，那就是要做一个博爱、睿智、富有同情心、懂得感恩、热爱生活和生命的人。你离海更近了你将去一个离大海很近的地方翱翔的双翼鼓满憧憬与欢畅回头时你清澈的眸子里没有泪水你知道追逐梦想就要奋力起航你将去一个离大海很近的地方一个神圣的向往始终激荡心房你执著前行的步履从未停止你知道离海近了就会有澎湃的力量你将去一个离大海很近的地方离别时互相送上祝福的目光要知道给走进大海的你以诚挚的慰藉攀登每一座山总有阅不尽的风光这就是那首2000年2月17日，我15岁那年写的一首诗《你离海更近了》。现在我离海也很近，澎湃的墨西哥湾近在咫尺，密西西比河穿过我学习生活的城市汇入大海，使那些热爱生活的人都能得到澎湃的力量。我的成长占据了童年的几件事情是：玩耍、读书和音乐。说起读书，爸爸妈妈自然就是我最好的老师。"忠厚传家久，诗书继世长"，爸爸妈妈的书籍堆成山，我就在墨香里长大。我们三个每天都会在一起读书，灯光清茶作陪一家人，各自读各自的，书香却是同一种味道。除了读书，便是弹琴。是手风琴，4岁时开始弹。其实弹琴对每个小孩子来说都是一件不情愿的苦事，不过长大了再看，这真的是很宝贵的经历。人有7种能力，这是哈佛的一个人提出来的，是与大自然融合的能力，和别人交往的能力，认识自己的能力，音乐能力，艺术能力，体育能力和数理逻辑能力。音乐便占了其中的一种。音乐总是使人心灵慧黠，手指灵活，情感丰富。小的时候我是小伙伴中唯一会弹琴的，有一次妈妈把我叫过来，说要在院子里举办一个小小音乐会，我来拉琴，其他的小伙伴来唱歌和跳舞。我高兴极了，小小音乐会就在一个夏日的黄昏举行了。和小玩伴们有模有样地围成一个圈儿，我拉手风琴，妈妈当指挥，我们一首接一首地唱歌，《我是一个粉刷匠》《花儿与少年》……引得院子里好多乘凉的邻居都来看，还给我们鼓掌，真是一件令人自豪的事儿。不过练琴还是苦的，但还是有成绩的，6岁那年参加全国部分省（区）朝鲜族少儿艺术节表演手风琴独奏还得了三等奖，记得参赛曲目是《草原小牧民》，我是年龄最小的比赛选手。除了音乐，画画也是我的拿手好戏。小学时画了画，作为小交易，换来一块橡皮之类的东西，同学也乐意同我换。班级里的红旗评比表都是我画出来的，墙报也都是我来画的。后来越画越认真，妈妈就把我送到美术班学画，素描、水粉，宋体字、黑体字都会写了。在两次"双龙杯"全国少年书画大赛中还获了两个银奖。心里蛮得意的。在申请美国大学时，将从小学到现在获过的奖励整理了几次，竟有小山一样高，更确切地说是我的兴趣有小山一样高。爸爸妈妈从来都支持我的爱好，他们是我最好的老师。但是这些爱好总结起来，都只有读书，读书，再读书。我的成长总结起来，也只有读书。说了一些从小到大的事儿，只有读书没有忘记。读书便是成长，人生便是读书。第二部分 第45节：申请美国大学(1)第五部分申请美国大学申请美国大学能到美国读书，接受世界上最发达的教育资源是许多人的想法，无论是读研究生还是本科生。要让这件事梦想成真，却不是一件易事。从考GRE或托福，到准备申请资料，搜集大量信息，要经历一个漫长而繁杂的过程。现在的社会上有许多各种名目的中介机构，很多人盲目地花了大笔的中介费，最终也不一定有什么好的结果。作为中国的高中生申请美国的大学，面临挑战的艰巨性起码要比其他国家申请美国大学的学生大了一倍。其中一个主要原因是要面临高考的压力。高考是绝对不能放弃的，因为申请美国大学的过程中带有太多的不确定因素，一旦被学校拒绝，或是没有得到签证，那么一切都是前功尽弃。还有一点就是要想写出优秀的、可以得到美国人认同的个人陈述（personalstatement，PS），学习计划（studyplan），还有学校要求的几篇论文（Essay），更不是一件容易的事，这还不包括需要补充的其他申请资料。这一点同美国大学研究生院的申请几乎相同。不论是美国的学生申请也好，还是外国的学生申请也好，不论是本科生，还是研究生，有许许多多的人都为一篇优秀的个人陈述而废寝忘食，阅遍资料。因为，申请是一个长期的过程，有时甚至会拖上二三年，甚至更多。这其中必须学会处理应付各种繁琐的小事，同时还有大量的信息需要收集。你不可能只申请一所美国大学，必然要向许多人求教。学校录取委员会的审批是仔细而严格的，从递交完所有申请资料到正式获得大学的录取，一般要花费3～4个月的时间，漫无边际的等待是令人焦急的。只要调整好心态，那就离成功的大门不远了。我是在高一下学期考完托福的。同时请ＥＴＳ考试中心把我的成绩免费送到了三所大学，它们分别是哈佛大学、普林斯顿大学和密歇根大学安阿伯分校。它们都是妈妈鼓励我报考的，尽管不一定被这些世界顶尖的大学录取，但也是极其难得的宝贵一试。随后，就立即开始准备起这三所大学和其他美国大学的申请资料来了。一直到高三时被美国大学录取，这其中共有两年的时间。第二部分 第46节：申请美国大学(2)在美国选课（LSU的本科课程）（一）"核心课程"（CoreCurriculum）刚来LSU时，还真被选课的方式吓了一跳。在国内时看多了《哈佛课程理念》之类的书，也知道"购课"（CourseShopping）的概念，不痛不痒，只是觉得新鲜。当自己真的亲身实践时，才发现这可是个大课题，经验和智慧都是少不了的。"核心课程"（CoreCurriculum）都是必修的公共课程，一般分为六大类：1.英文写作；2.逻辑分析与推理；3.艺术;4.人文;5.自然科学;6.社会科学。每一类科目学校都提供了丰富的课程，研究方向一应俱全，多姿多彩。至于选哪门课程，是完全根据自己的爱好而定的，有极大自由选择的余地。而专业课程则又当别论了。一般来讲大一的学生是可以不确定专业的，如果愿意的话，这一年都可以用来学习"核心课程"。（二）选课系统LSU的每一个学生都有一套"老虎爪"个人主页（PawsAccount）。主页里面的内容多得很，包括选课系统、电子邮箱、学校的通讯录、"黑板"系统、"学期本"系统等等。下学期的课程，往往这学期期末之前就排出来了。例如这个秋季学期，早在11月份的时候，春季的课程学校已经提供出来了，这个时候就要赶快把下学期的课选好。大家都急着要好的教授的课程和好的时间段，于是选课往往都变成了"抢课"。这时就要尽量多坐在电脑前，趁着某一门课没排满时，赶快注册这门课。如果排满了，有时和教授亲自谈谈也是可以加进去的。每一个系都有学生顾问，如果有不明白的问题就可以尽可能地问。（三）辅助选课要选一门好的课，而且自己喜欢，除了正规的网上购课系统，还有一些辅助事项。比如在一个叫"围绕你"的LSU网站（http：//aroundu.com）可以看到关于所有的教授的评论，还可以看见学生们在教授的交流能力、人品、评定成绩是否公正等方面所打的分数。看好一门课之前，先看看关于这门课的教授的评价，便可以选到一个公正而优秀的教授了。我选数学课之前，就看了对贾斯特·奥拉夫森教授（ProfessorGesturOlafsson）的评价，一位同学写道："Heissuchaniceguyandgreatteacher.Heisavailableinsideandoutsideofclasstohelphisstudents.Hereallywantstoseeyoudowellinhisclassandwilldoallthathecantomakethathappen."（他真是一个非常好的人也是一个很棒的老师。不论是课堂内还是课堂外，他都随时随地地帮助他的学生。他真心希望学生取得好成绩并做一切他可以做的并使之实现。）"Onceyougetpasthisslightaccentagreatteacher."（一旦你适应了他轻微的口音……一个很棒的老师。）而当正式上课时，我是那么地喜欢他的课堂。布什总统与LSU2004年5月21日，美国总统大选前期，乔治·W.布什，现任美国总统来到路易斯安那州，出席了2004年LSU春季学期的学位颁授典礼。一直到现在，这也是每个作为LSU学生的一份特殊荣耀。2004LSUCommencementInfrontofapackedhouseinLSU'sPeteMaravichAssemblyCenter，PresidentGeorgeW.BushdeliveredtheaddressatLSU's253rdcommencementceremonies.AfteranintroductionfromLSUChancellorMarkA.Emmert，PresidentBushenteredthearenatoastandingovation.Followingtheinvocationandthesingingofthenationalanthem，ChancellorEmmertandLSUSystemPresidentWilliamL.Jenkinspresentedthepresidentwithanhonorarydoctorofsciencedegree.Inhisspeech，thePresidentofferedhisadviceandencouragementtothegraduates.Some3，162studentshaddegreesconferreduponthemattheceremony.FromLSUSpecialEvents：Spring2004Hightlights译：2004LSU学位颁授典礼在LSU挤满了人的派特·玛拉威琪会堂里，乔治·W.布什总统在LSU的第253届学位颁授典礼上发表了演说。在LSU大学的名誉校长马克·A.艾默特进行了简短的介绍后，布什总统在经久不断的热烈掌声中踏上了中央演讲台。祷告和演唱国歌之后，名誉校长艾默特和路易斯安那州立大学校长威廉姆·L.杰金斯共同授予了布什总统名誉博士的学位。在演讲中，布什总统为毕业生提出了建议和鼓励。