《淘气包马小跳系列》-杨红樱 著-2

马小跳给写字老头儿看秦老师在联系本上写的那段文字：　　马小跳今天的词语听写不及格，希望家长加强督促孩子的学习。　　“你假装我的爸爸，在这下面写上意见，再签上我爸爸的名字。”　　写字老头儿握着笔，左思右想，就是下不了笔。　　“这么简单你都不会写？这样吧，我说你写。”　　马小跳开始说，写字老头儿开始写：　　秦老师：知道马小跳今天词语听写不及格后，我怒火万丈，把他痛打了一顿，他保证明天听写得一百分。　　写字老头儿说：“怒火万丈这个词用得太夸张了。”　　马小跳说：“一点都不夸张，我爸爸平时不爱生气，但一生气就怒火万丈。”　　写字老头儿又说：“保证明天得一百分，如果得不了一百分怎么办？”　　马小跳一想这确实是个问题，但只要让秦老师看了高兴，管他那么多　　写字老头儿还真替马小跳担心：“你明天听写能不能得一百分呀？”　　马小跳一不做二不休：“现在你就帮我听写，我就不相信明天得不了一百分”　　那写字老头儿想，反正没生意，闲着也是闲着，就捧着语文书，帮马小跳一个词一个词地听写起来。和秦老师打笔仗(5)--------------------------------------------------------------------------------　　马小跳今天的词语听写得了一百分，这跟地球撞了火星一样，不能让人相信，但千真万确，马小跳今天的词语听写，确实得了一百分。　　“马小跳是不是抄路曼曼的？”　　路曼曼是马小跳的同桌，每次词语听写，她都得一百分。　　下午放学，秦老师把马小跳叫到办公室去。　　“马小跳，我们把今天上午听写的词语再听写一遍。”　　秦老师说这话时，脸上一点表情都没有，看不出歉咝嘶故巧蛘呤羌炔桓咝艘膊簧?/p>　　秦老师把马小跳的本子翻开新的一页，听写就开始了。秦老师念一个词，马小跳就写一个词。因为马小跳写得快，所以听写很快就结束了。　　秦老师拿起本子看了一遍，全部正确。又戴起眼镜看了一遍，还是全部正确。　　“马小跳，你的进步很大，老师真为你高兴。”　　秦老师脸上有了笑容，她笑起来又亲切又好看，可惜她太不容易笑了，马小跳为秦老师感到遗憾。　　“马小跳，你看你爸爸一管你，你就有进步，证明你爸爸平时根本就没有管你。”　　马小跳低着头，他不敢让秦老师看他的眼睛，怕被看出破绽来。　　“爸爸打你哪儿了？让老师看看。”　　“屁股。”　　马小跳根本没有挨打，身上哪会有伤？他想秦老师是女的，说屁股，她就不好意思看了。　　秦老师果然不敢看马小跳的屁股。她在马小跳的家庭联系本上又写了几行字，让马小跳带回去让他爸爸签字。　　走在路上，马小跳把家庭联系本翻出来看。今天，秦老师写的是：　　马小跳有进步。希望家长督促他背诵古诗二首。对他这样的孩子，一刻也不能放松。　　马小跳又去找小巷口那个帮人写字的老头儿。昨天，就是找他模仿他爸爸的笔迹，马小跳说、写字老头儿写，才写下那条意见的：　　秦老师：知道马小跳今天词语听写不及格后，我怒火万丈，把他痛打了一顿，他保证明天听写得一百分。　　所以，刚才秦老师问马小跳，他爸爸打他哪儿了，幸好马小跳说打的屁股，秦老师才没好意思看。　　写字老头儿桌前冷冷清清，还是没有生意，他歪着嘴巴，拿了根火柴棍儿在那里挖耳朵。　　马小跳走过去，就把家庭联系本摔在写字老头儿的面前。　　“我说你写。”　　写字老头儿也不多说什么，马小跳叫他写他就写，反正闲着也是闲着，有写的总比没写的好。　　马小跳开始说，写字老头儿开始写：　　秦老师：马小跳的这点进步根本算不了什么。其实，马小跳比路曼曼还聪明，问题是你对他不够信任，比如你今天叫他听写第二遍。　　写字老头儿问：“没有了？”　　马小跳说：“没有了。”　　“我认为有些不妥。”　　马小跳不懂什么叫“不妥”。他叫写字老头儿跟他说现代汉语，不要说古代汉语。　　写字老头儿翻翻白眼，念道：“其实，马小跳比路曼曼还聪明……这样写是不是太盛气凌人了？”　　“什么叫‘盛气凌人’？”　　“就是有点霸道。”　　“路曼曼才霸道呢！”马小跳说起路曼曼就有一肚子气，“秦老师看路曼曼什么都好，看我什么都不好。”　　“这就是说，这个秦老师有些偏心。”　　“什么叫偏心？”　　写字老头儿指着他的心口：“我们的心都长在这正中间，你们秦老师的心可能长偏了。”　　马小跳想想也是，可能是秦老师的心长偏了。　　马小跳把家庭联系本收进书包里就要走，写字老头儿叫住他，说他还没背古诗二首呢，这是秦老师写在联系本上的。　　写字老头儿教古诗还真有一套，他让马小跳先把诗句的韵脚找到再来背，果然，背了三遍就熟了。　　第二天，秦老师又把马小跳叫到办公室。　　马小跳以为秦老师又要表扬他，因为今天他背诵古诗二首，一个字都没有背错。　　秦老师似乎很生气，她把马小跳的家庭联系本哗哗地翻到昨天写字老头儿新写的那一页，问马小跳：“你爸爸是什么意思，嗯？”　　马小跳不吭声，他等秦老师往下说。　　“凭什么说你比人家路曼曼还聪明，嗯？”　　马小跳还是不吭声，他已经听出点眉目来了。　　“我怎么就不信任你了，嗯？”　　看秦老师气成那样，马小跳有些慌了：“不是，我爸爸的意思是……”　　“你爸爸到底是什么意思？”　　秦老师的声音提高了许多，但她马上意识到不应该对马小跳发火。　　“马小跳，我不是生你的气，我是生你爸爸的气。”　　秦老师在马小跳的家庭联系本上刷刷地写道：　　当家长的要客观地看待自己的孩子，这样才有利于孩子健康成长。　　马小跳又去找写字老头儿。写字老头儿还是没有生意，眯着眼睛在养神。　　“我说你写。”　　写字老头儿顿时来了精神。这一天，他似乎就是在等待马小跳的到来。　　在写之前，马小跳问写字老头儿：“什么叫‘客观地看’？”　　“‘客观地看’就是要看到事物的这一方面，也要看到事物的那一方面。一言以蔽之，就是要看事物的方方面面。”　　写字老头儿说得唾沫横飞，一边说还一边翻着他的手心手背，形象地来说明这一面和那一面。　　马小跳懂了：“客观地看待孩子，就是要看到这个孩子的缺点，也要看到这个孩子的优点。”　　写字老头儿伸长脖子“哦”一声。　　马小跳开始说，写字老头儿开始写：　　老师看孩子也要客观，不能偏心。　　第二天的结果可想而知，“偏心”一词，彻底地激怒了秦老师，她非要马小跳的爸爸到学校来说清楚不可，那个写字老头儿不可能冒充马天笑先生到学校里去，马小跳只得硬着头皮，在他爸爸心情最好的时候，把这个不幸的消息告诉了他。 　　马小跳爸爸去学校挨训(6)--------------------------------------------------------------------------------　　马小跳的妈妈喜欢做饭做菜，可以做得每天花样翻新。但她从来不洗碗，她说洗碗是男人的事情。家里有两个男人，大男人马天笑先生，小男人马小跳，谁来洗碗呢？　　马天笑先生和他儿子马小跳有办法来解决这个难题，他们玩飞镖来决定谁洗碗。　　平时，总是马小跳赢多输少，因为他会赖皮，还会搞点阴谋诡计。比如每当马天笑先生要把飞镖投出去的那一刹那，马小跳就会弄出一些声响来，马天笑先生注意力一分散，飞镖就飞到一边去了。　　因为今天有不幸的消息要告诉马天笑先生，所以今天玩飞镖，马小跳没有赖皮，也没有耍阴谋诡计，所以马天笑先生就赢了，马小跳乖乖地去洗碗。　　马天笑先生一边喝着红酒，一边看日本动画片《蜡笔小新》——这是他心情最好的时候，马小跳却把一个不幸的消息告诉了他。　　“老爸，我们秦老师请你到学校去一趟。”　　马天笑先生关掉电视，用看犯人的目光看着马小跳。　　“说马小跳，你又犯什么事儿啦？”　　马小跳说：“没犯什么事儿。”　　“没犯什么事儿，你们秦老师请我到学校去干什么？”　　马小跳本来想把事情的来龙去脉给马天笑先生说一遍，但事情好像已经被他搞得很复杂，复杂的事情是没有来龙去脉的。　　“去了你就知道了。但是，你要答应我一个请求。”马小跳有点悲壮，“无论发生了什么事情，我都希望你不要打我。”　　“那可不一定。”马天笑先生挥挥手，“你先回房间去吧，等我去了学校再说。”　　那天下午，马小跳看见学校门口停着一辆花花绿绿的越野车，马小跳就知道，他爸爸已经来了，因为这样的车，就是在全中国也只有一部，这是他爸爸仿照一部玩具车的模样，把自己的车改装成现在这个样子的。　　马小跳躲在办公室外面的窗口下面，观察着里面的动静。　　马天笑先生一进办公室，就向每一位老师点头哈腰打招呼。因为他老被秦老师请到学校来，所以老师们都知道他是马小跳的爸爸，著名的玩具设计师，成功的企业家。　　秦老师对马天笑先生很冷淡，比平时更冷淡，马天笑先生一进来就感觉到了。他向秦老师点头哈腰，秦老师根本不理他，也不请他坐。马天笑先生低着头，有低头认罪的意思。　　秦老师冷冷地问道：“知道我为什么请你来吗？”　　“不知道，还请秦老师多指教。”　　“马小跳回家没跟你说吗？”　　“他说不清楚。”　　“我今天请你来，就是想当面听听你对我的意见。”　　“我对您没意见呀”马天笑先生十分诚恳地表白道，“马小跳很淘气，您在他身上花的心血最多，我对您感激都来不及，怎么会对您有意见呢？”　　马天笑先生说的是真心话，百分之百的真心话。　　秦老师把马小跳的家庭联系本拿出来，哗哗地翻到写字老头儿冒充马天笑先生的笔迹写的那几天的意见。　　“这是你写的，没错吧？”　　马天笑先生左看右看，这确实是他写的字。可是，他没写过这样的话呀难道他患了失忆症？　　马天笑先生坚定不移地相信，这些字都是他写的，因为像这样龙飞凤舞的花体字，全中国可能也就只有他写吧。何况，这些意见也就是他想提的：秦老师看马小跳本来就不够客观，缺点看得多，优点看得少；在对待路曼曼和马小跳的态度上，秦老师确实有点偏心……　　见马天笑先生已经默认了，秦老师像教训小学生那样，教训起马天笑先生来。　　“做人最重要的品质是诚实，你身为一个父亲，还是一个工厂的厂长，连自己做过的事情都不敢承认，你怎么能教育好你的儿子？怎么能以身作则，给工厂里工人们做出榜样呢？”　　马天笑先生像个犯错误的小学生，低着头，笔直地站在秦老师的跟前。秦老师以为他在洗耳恭听，其实他一句都没有听进去，他还在使劲地回忆，家庭联系本上的那些话，是他什么时候写的。　　秦老师继续教训道：“做家长的，对自己的孩子应该严格要求，而不应该动不动就给老师提意见。我看马小跳今天这个样子，你这个做爸爸的要负主要责任。”　　秦老师越说越生气，脸涨红了，声音也提高了。　　马天笑先生还是低着头，像小学生那样必恭必敬地站在秦老师的面前。秦老师这番生气的话，他还是一句都没听进去。他仍然在想：他什么时候在家庭联系本上写的那些话？　　马小跳在办公室外面，看见他老爸——一个闻名世界的玩具设计师，一个堂堂的大厂长，居然像小学生一样被老师训，他突然心疼起他老爸来。这是有生以来，马小跳第一次心疼他老爸。他正想冲进办公室，对秦老师坦白：家庭联系本上的那些字不是他老爸写的，是他找人模仿他老爸的笔迹写的。可是，马天笑先生已经从办公室里出来了。他从马小跳跟前经过，却像没看见似的。　　“老爸”　　马天笑先生就像没听见似的，一直向前走。　　“老爸，你怎么啦？”马小跳真的哭了，他以为马天笑先生已经被秦老师训傻了，“老爸，都是我害的你，呜呜呜……”　　马天笑先生愣愣地看着马小跳，眼神里充满了恐惧：“马小跳，你说我是不是患了失忆症？”　　马小跳不知道什么叫“失忆症”，但他知道，找人模仿他老爸笔迹的事，今后再也不能干了。 　都是马小跳惹的祸(7)--------------------------------------------------------------------------------　　秦老师教语文课教了快三十年了，她是全校最有经验的语文老师，所以每学期她都要上一堂语文示范课给全校的语文老师看。秦老师是全世界最认真的老师，如果一篇课文需要三四个课时来完成，那么秦老师为了准备这堂示范课，至少得用七八个课时。所以在上示范课之前，班上几乎每一个同学，都能把课文贡橙缌鳎贾狼乩鲜崽崾裁次侍猓乙丫颜庑┪侍獾拇鸢副车霉龉侠檬臁Ｖ止系霉希侄沟枚梗乩鲜γ看紊系氖痉犊味即蠡癯晒Α?/p>　　跟以往不同的是，秦老师这次要上的不是示范课，是公开课，不过性质都差不多，都是上给别人看的，这次是上给联合国教科文组织的官员看的，省里市里区里分管教育的官员也会陪同一起看。　　秦老师虽然教学经验丰富，虽然上过无数次示范课、公开课、研究课，但还从来没有上过给外国人看的课。秦老师更加地认真起来。　　秦老师这次公开课要上的课文是《亡羊补牢》，布置的家庭作业也是“亡羊补牢”：不是背诵，就是默写。每天都要用“亡羊补牢”造一个句子，每天都要把“亡羊补牢”的故事讲给家长听一遍。到了后面几天，马小跳的爸爸马天笑先生都怕了马小跳，一见马小跳要给他讲“亡羊补牢”，赶紧捂了耳朵求饶道：“马小跳，你不要用‘亡羊补牢’来烦我好不好？”　　“亡羊补牢”成了马小跳对付他老爸的杀手锏，如果他提出一个什么要求，马天笑先生不愿意满足他时，他就用“亡羊补牢”来烦他。　　离上公开课的时间只剩最后一天了，为了万无一失，秦老师作了最后的部署：贾文涛读课文，因为他爸爸是广播电台的播音员，每天晚上都要指导他朗读《亡羊补牢》，现在贾文涛已把《亡羊补牢》读得像播音员的朗诵了；解释生字、古词，比较简单一点，秦老师就安排了几个平时成绩不怎么好的同学来回答，这其中有唐飞和安琪儿；理解句子的含义，这要难一点，秦老师安排了几个学习比较好的同学来回答，这其中有毛超和夏林果；最后回答成语故事给人们的启示，这是最难的，最难的问题总是留给路曼曼的。　　“秦老师，我呢？我呢？”　　马小跳一直把手举到秦老师的鼻子底下。　　秦老师有点拿马小跳无可奈何：“马小跳，你又有什么问题？”　　马小跳说：“秦老师，你还没有给我分配问题。”　　马小跳最喜欢在课堂上回答问题，秦老师居然忘了给他分配问题，你说他急不急？　　“马小跳，你就用‘亡羊补牢’造个句吧”　　“选哪一句呢？”　　这十多天来，每天用“亡羊补牢”造一个句子，马小跳已经造了十多个句子。他不知道秦老师要他选哪个句子。　　秦老师问马小跳：“你认为你哪个句子造得最好？”　　马小跳想起有一个句子，秦老师在下面画了红波浪线的，他说：“我就造这个句子：‘上个周末，爸爸没时间带我去游乐场，亡羊补牢，这个周末他说他一定带我去’。”　　“马小跳，你认为这个句子造得好吗？”　　一看秦老师皱着眉头，马小跳就知道秦老师觉得这个句子并不好。可是，她为什么要在这个句子下面画红波浪线呢？　　秦老师不再理会马小跳，她对全班同学说：“明天上课时，我提的每一个问题，全班同学都必须举手……”　　马小跳又打断秦老师的话：“如果不会，也必须要举手吗？”　　“其实我提的问题你们都会，这都是练习了很多次的。当然，如果有不会的，就举左手；会的，举右手。练兵千日，用兵一时，明天的课是上给联合国的官员看的，将会产生巨大的国际影响，所以每一位同学，都一定不要掉以轻心，特别是马小跳同学。”　　一想到明天的课要产生巨大的国际影响，马小跳就睡不着觉。后来，终于睡着了，又接二连三做梦，梦见他在课堂上想举手发言，他举右手，右手一点知觉都没有，拼命举都举不起来。他只好举左手，可秦老师说过举左手只是摆摆样子，这就把马小跳急得出了一身的汗……　　第二天，公开课是在阶梯教室里上的。教室后面的正中间，坐着一位金发碧眼、穿一身红色套裙的外国女人，她就是联合国教科文组织的官员凯瑟琳夫人。她的前后左右，坐着黑压压的一大片穿西服打领带的人，那些都是陪同她来听课的中国官员。　　秦老师照她精心设计好的教案，一环扣一环，准确无误地往下进行。这些教学环节对学生来说，已毫无新鲜感，不知已排练了多少遍，今天不过是给大家表演一遍而已。　　尽管马小跳知道，今天秦老师没有分配问题请他回答，但每当秦老师提出一个什么问题，马小跳还是把手举得老高老高，因为这是秦老师规定的。　　课已接近尾声，按秦老师设计的教案，该是最精彩、最关键的部分了。马小跳看见坐在他身旁的路曼曼神情紧张起来，因为她知道秦老师马上就要请她回答分配给她的问题了。　　“哪位同学愿意来说一说：《亡羊补牢》这篇课文，给了我们什么样的启示？”　　教室里齐刷刷地高举起四十八只手，而且马小跳还仔细地看过了，每个同学都举的是右手，没有谁举左手，说明都能回答这个问题。但是，同学们都知道，这个问题秦老师早已分配给了路曼曼，他们举手只是做做样子。　　按原计划，秦老师果然请了路曼曼来回答这个问题。　　路曼曼站起来，马小跳感觉出她的腿有点抖，声音也有点抖。　　“《亡羊补牢》这篇课文给我们的启示是：人难免会因一时的疏忽而犯下错误。当错误发生时，与其……”　　一向伶牙俐齿的路曼曼居然会忘了词。因为平时练习过多次，马小跳已记熟了路曼曼要在今天课堂上说的每一句话、每一个词。　　马小跳及时地给路曼曼提示道：“与其自怨自艾……”　　路曼曼接着往下说：“与其自怨自艾，懊悔不已，不如打起精神，及时采取补救的措施。”　　“路曼曼说得很好。”秦老师看马小跳拼命地举手，不请他回答问题恐怕不行，“马小跳，你有什么要补充的吗？”　　马小跳站起来说：“我觉得路曼曼今天没有昨天说得好，昨天她……”　　秦老师变了脸色，她低声地命令马小跳坐下。　　教室里一片哗然，听课的人面面相觑。不言而喻，马小跳的话泄露了天机，那位凯瑟琳夫人精通中文，她当然也听懂了马小跳的话。她耸耸肩膀，对坐在她身边的校长说：“校长先生，如果我没有理解错的话，刚才那个男孩子说那个女孩子，昨天比今天说得好，难道同样的课，你们的老师会重复地上几遍吗？”　　“这个……这个……”　　校长给凯瑟琳夫人解释了半天，心里还是七上八下的，不知他的解释是否挽回了国际影响。　　都是马小跳惹的祸。尽管校长和秦老师心里都这么想，但都不能明明白白地说出来，所以马小跳并不知道他惹了祸。　　这一天，马小跳仍然过得很开心。一个蛋两个蛋三个蛋(8)--------------------------------------------------------------------------------　　有一篇课文讲鸟妈妈孵蛋十分辛苦，把蛋捂在肚子下面，小心翼翼地用自己的体温去温暖这些蛋，在任何情况下，鸟妈妈都不会弄破这些蛋，甚至不惜用生命去保护这些蛋。　　秦老师为了让同学们亲身体验鸟妈妈孵蛋的辛苦，从中体会出他们的爸爸妈妈养育他们的辛苦，她让全班每一个同学，随身带一个鸡蛋，坚持臁Ｔ谡馊炖铮匦氲安焕肷恚沟萌玫坝腥说奶逦拢荒芙芭啤?/p>　　同学们很兴奋，因为这件事情对他们来说很新奇。马小跳也兴奋了一阵，但接着又有些担心，他问秦老师：“如果我孵出了小鸡怎么办？”　　同学们都笑他，但马小跳没有笑，他是真的担心。秦老师见他不是在捣乱，便说三天时间是孵不出小鸡的。在这三天里，只要马小跳不把蛋弄破，她就要奖励他。　　秦老师的奖励，就是一本作业本，在封皮上盖上一个“奖”字的红印。马小跳不稀罕作业本，但他稀罕那个“奖”字。毕竟，他很少得到奖励。　　第一天，马小跳把蛋放在肚皮那里。他把衬衣扎在裤腰里，再把蛋放进去，这样蛋既能得到他的体温，又不会掉下来。　　马小跳用双手小心翼翼地护住他的肚皮，一路叫着：“闪开闪开开水来了”　　街上的人都怕烫着，一听“开水来了”，都赶紧闪开，自动地让出一条道来。马小跳大摇大摆走过去，一路畅通无阻地来到学校。　　也许是路上叫了太多的“水”，一进校门，马小跳就想尿尿，而且憋都憋不住。　　马小跳向卫生间冲去，跟正从卫生间里出来的一个六年级男生撞了个满怀。马小跳只觉肚皮上一片冰凉，他知道是蛋破了。　　马小跳一把抓住那个大男生：“你赔我”　　那个大男生比马小跳更凶，他猛地甩开马小跳：“赔你什么？”　　“赔我蛋”　　“赔你什么蛋？”　　“赔我鸡蛋。”　　“我赔你个大笨蛋”　　马小跳的尿快憋不住了：“你等着，我尿完了再……”　　马小跳哗哗地尿完了，转身来找那个大男生，但那人早已不见踪影。　　马小跳十分狼狈，他的身上，到处粘着黏糊糊的蛋液。他用了好多纸去擦，还没擦干净，就听上课铃响了。　　马小跳一出现在教室里，所有的人都知道他把蛋弄破了，因为他身上的那件小方格子衬衣，已被蛋液脏得不成样子。　　跟马小跳同桌的路曼曼还明知故问：“马小跳，你的蛋呢？”　　坐在他前面的毛超也来打趣：“马小跳，我们都盼着你把蛋孵出小鸡来呢。”　　愤怒的马小跳把课桌猛推几下，吓得毛超赶紧转过身去护住他的蛋。路曼曼也尖声叫起来：“我的蛋我的蛋”　　“有什么了不起？”马小跳很有些气不过，“我明天重新带一个蛋来。”　　“你不能带，你的蛋已经破了。”路曼曼说，“秦老师说了，只有把一个蛋带在身上三天不破的，才有资格得到奖励。”　　“我偏带我偏带”　　第二天，马小跳还是带了一个鸡蛋到学校去。他觉得像昨天那样，把鸡蛋放在肚皮那里太不安全，别人一撞就破了。今天他要把鸡蛋放在裤兜里。裤兜在腿上，谁会来撞他的腿呢？　　马小跳把鸡蛋放在裤兜里，果然很安全。上完第一节课，鸡蛋还好好地在裤兜里；上完上午的四节课，嘿，鸡蛋居然还没有破。到了下午快放学的时候，秦老师检查每个人的鸡蛋，检查到马小跳，马小跳一摸裤兜，瘪瘪的，鸡蛋没有了。　　“马小跳”秦老师盯着马小跳，“你的鸡蛋呢？”　　“没有了。”　　“怎么会没有了？是不是又破了？”