柏林洪堡大学(1)它是德意志现代文明的摇篮。它颠覆了传统大学模式，倡导“学术自由”和“教学与研究相统一”。它树立了现代大学的完美典范，人们尊称它为“现代大学之母”。性质：公立，综合性大学位置：德国，柏林州，柏林市成立时间：1810年组成机构：有11个学院及多个中心研究所校训：哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界历史回眸没有洪堡大学就没有光辉灿烂的德意志文明”。被誉为现代大学之母的洪堡大学是依据创校者洪堡“研究教学合一”的精神创立的新式学校，它致力于培养学生多方面的人文综合素养。曾经的世界学术中心柏林洪堡大学成立于1810年10月，这所国家资助、男女合校的高等学府是当时的普鲁士教育大臣、德国著名学者、教育改革家威廉·冯·洪堡创办的。柏林洪堡大学在成立之初共有4个传统学院，分别是：法律、医学、哲学与神学，学校共有52名教师及256位学生，而哲学院的黑格尔、法学院的萨维尼、古典语言学家奥古斯特·柏克、医学院的胡费兰及农学家特尔，则象征了当时洪堡大学各学院的精神。在19世纪中期高校改革浪潮的影响下，柏林洪堡大学在原先占优势的学习内容，学习过程及研究条件方面进行了大刀阔斧的改革，并取得较大发展。柏林洪堡大学在二次世界大战之前，可以说是世界学术的中心。许多知名学者、政治家都在这里留下了他们的身影，产生过29位在化学、医学、物理和文学等领域的诺贝尔得主，成就惊人。第一个诺贝尔化学奖获得者就出自柏林洪堡大学即当时的柏林大学，他是1901年获奖的荷兰教授雅可比·亨里修斯·凡霍夫因研究出化学动力学定律而获得诺贝尔奖。包括物理学家爱因斯坦、普朗克，哲学家费希特、谢林、黑格尔、叔本华，神学家施莱马赫，法学家萨维尼都曾在此任教。与此同时，共产党理论的创始者马克思、恩格斯都曾就读过柏林洪堡大学，其他曾在此就读过的还包括欧洲议会主席舒曼、哲学家费尔巴哈、著名诗人海涅、铁血宰相俾斯麦及作家库尔特·图霍尔斯基等。倡导以知识学术为最终目的创始人威廉·冯·洪堡(1767～1835年)是德国近代著名的自由主义政治思想家、教育家、外交家、比较语言学家和语言哲学家。根据洪堡的理念，现代的大学应该是“知识的总合”，教学与研究同时在大学内进行，而且提倡学术自由，大学完全以知识学术为最终目的，并非培养务实型人才。洪堡认为大学兼有双重任务，一是对科学的探求，一是个性与道德的修养。他说的科学指纯科学，即哲学。而修养是人作为社会人应具有的素质，是个性全面发展的结果，它与专门的能力和技艺无关。根据纯科学的要求，大学的基本组织原则有二：寂寞和自由。大学全部的外在组织即以这两点为依据。寂寞和自由在这里另有新意大学的寂寞意味着不为政治、经济社会利益所左右，与之保持一定的距离，强调大学在管理和学术上的自主性。它包含三层含义：一、大学应独立于国家的政府管理系统，即“独立于一切国家的组织形式”；二、大学应独立于社会经济生活。科学的目的在于探索纯粹的学问和真理，而不在于满足实际的社会需要；三、寂寞是从事学问的重要条件，大学的教师和学生应甘于寂寞，不为任何俗务所干扰，完全潜心于科学。自由包含两层意思：外部的自由和内部的自由。外部的自由是针对国家而言的,其注重大学的权利与国家的职责。大学的研究应遵从科学的内在要求在自由的条件下进行，在此之前，不论欧洲或美国的大学，都还是沿袭修道院教育的传统，以培养教师、公职人员或规则为主，较不重视研究。柏林洪堡大学将洪堡的理念传递至欧美各地，其办学思想在世界上广为借鉴，成为世界上很多大学仿效的对象。根据洪堡思想建立起来的柏林洪堡大学最初以当时普鲁士国王姓名而命名为腓特烈·威廉大学，大学的首任校长是德国著名哲学家费希特。1818年，黑格尔继费希特之后出任哲学系系主任，并在1830年出任校长。此后，以柏林洪堡大学为中心逐渐聚集起大批人才，在洪堡的弟弟、著名科学家亚历山大·冯·洪堡的努力下，学校开始注重对自然科学的研究，自然学科迅速发展。当今风采最雄心勃勃的城市建筑走在洪堡校园里，可以看到一群群肤色各异而同样行色匆匆的学生。柏林洪堡大学的院系分布广而散。主楼位于菩提树下大街6号，外办、计算机中心以及最大的阶梯教室都在主楼里。不少人文学科的院系分布在主楼的附近，而数学与自然科学系却搬到了远在柏林东南角落的阿德勒斯霍夫。在那里建立的“阿德勒斯霍夫科学、医学和经济城”是继波茨坦广场之后柏林最雄心勃勃的城市建筑。只是这样就苦了那些文理兼修的学生，他们常常不得不下了一节课后，匆匆赶去车站搭乘市区快速火车赶往阿德勒斯霍夫，而不计算等车时间的“旅程”也要持续半小时以上。柏林洪堡大学(2)作为一所有着将近200年历史的大学，柏林洪堡大学将它以前的一些东西很好地保留了下来。那一栋栋因风吹雨打而显得破旧的古老建筑似乎在向人们讲述着发生在它们身上的一个个故事。主楼大厅的墙壁上依然铭刻着马克思的名言，依然挂着爱因斯坦的画像，缅怀前人的同时，又在激励着后人。在高新科技发展日新月异的今天，柏林洪堡大学没有满足于只是保留传统，继承传统，它想的更多的是明天会怎么样。将数学与自然科学系迁往阿德勒斯霍夫已经展示了洪堡大学不断发展自己的雄心。不同寻常的转制过程1990年德国统一以后，柏林洪堡大学迎来了新的发展机会，学校在调整科系设置、充实教学力量等方面下了大功夫。在联邦和州政府的支持下，柏林洪堡大学数学系及自然科学系搬迁到了柏林高科技园区。最近在德国科研联合会的一份报告中，柏林洪堡大学科研能力排名令人吃惊地攀升了20个位次，证明洪堡大学在不同寻常的转制过程中是成功的。两德统一十多年后，由于政府预算吃紧，两所“柏林大学”逐渐开始合作，比如两校医学院就于2003年合并成查里特柏林医学中心。从2000年开始，配合德国政府的政策，柏林洪堡大学开始设立拥有学士学位(Bachelor)及硕士(Master)学位的英美制学系，例如统计学学士、统计学硕士、跨大西洋研究硕士、高分子(Polymer)硕士等科系。吸引着世界各国的学子在洪堡教育思想的指导下，19世纪以来，德国出现的文学家、哲学家、音乐家、科学家，可说是群星灿烂。在世界学术的各个领域，都处于领先地位。经过几十年的恢复发展，柏林洪堡大学现有近两万学生，并拥有了藏书200多万册的校图书馆。如今的洪堡大学，在生物、医学、数学等方面实力雄厚，正吸引着世界各国的学子来此就读。目前，柏林洪堡大学共有11个学院及各个中心研究所、200多个专业或科系，包含了人文，社会，文化，人类医学，农业，医学和自然科学等领域的所有基础学科。19个专业设有理科硕士专业，59个专业设有文科硕士专业。柏林洪堡大学一直十分重视国际学术交流合作。1959年加入国际大学协会后立即与原苏联的莫斯科大学建立了校际关系。随后又先后与原捷克斯洛伐克的布拉格大学、波兰的华沙大学、原南斯拉夫的贝尔格莱德大学、古巴的哈瓦那大学、奥地利的维也纳大学、法国的巴黎大学、埃及的开罗大学、日本的法政大学、西班牙的马德里孔普卢滕塞大学、美国的约翰·霍普金斯大学等50多所大学签订了校际合作协议。校园生活教授对学生迟到习以为常与国内的学生相比，德国的学生真的是很“自由”。教授们对学生的迟到早退早已习以为常，或许是因为他们知道，绝大部分的学生都要兼顾学习和打工。课堂气氛通常都很活跃，这跟西方人乐于表达自己的个性是分不开的。一堂课结束了，学生们不是对教授的精彩讲课报以热烈的掌声，而是以另外一种方式——“咚咚咚”地敲桌子来表达对教授们辛苦劳动的感谢之情。柏林洪堡大学每个院系都有自己的计算机房免费提供给学生上网，有的地方还可以免费打印。柏林洪堡大学的网站已经不仅仅是一个介绍与宣传自己的媒体，而是已经成为了师生沟通的渠道，教学与研究的阵地。在其网站上可以找到柏林洪堡大学任何一个教职员工的电子邮件地址。各个院系在网站上公布课程安排，教授们会提供习题与讲义供学生下载打印和公布考试成绩以及课题研究的最新进展。而学生们也可以通过网站获知校内的最新消息，搜索资料，向教授们请教问题。重视学生的全面发展在重视学生智育的同时，柏林洪堡大学也没有忽视学生的全面发展。柏林洪堡大学有专门的体育机构，每个学期和假期都会根据季节组织相应的体育活动。而学生可以根据自己的爱好报名参加。这些体育项目中除了包括常见的球类和一些欧美流行的运动以外，甚至还有中国的太极拳，日本的柔道，韩国的跆拳道。柏林洪堡大学采取一系列社会福利措施为全校师生员工服务，如学生助学金制度、午餐补贴、已婚学生补贴、住宿补贴等。该校的文艺团体(交响乐团、室内乐队、合唱团、室内合唱团、木偶剧组、歌舞剧团和绘画社等)和社会专业艺术团体保持密切友好关系，经常为学校举办音乐会、戏剧表演会和展览会等。拒收高考状元柏林洪堡大学每年都拒收不少本国的“高考状元”，理由是对这些“好学生”的综合素质不满意。柏林洪堡大学招生院院长给申请者的信中写道：“在录取过程中，我们寻找的是各方面都优秀的学生，从而确保每年进入学校的都是充满活力的新生。”德国大学面对全国几个为数不多的“高考状元”，竟然不为所动，甚至拒绝录取这些“尖子生”，这是由德国人的人才观决定的。德国的大学虽然都有独立的招生考评体系和方法，但共同的特点是都采取“综合选拔制度”，即高考分数、平时成绩及考生的综合素质，三者合一。具体来说，除了高中学业成绩和毕业成绩外，学生的领导才能、外语水平、打工经验、社区服务的经历、荣誉奖状等，都是校方录取时考虑的因素。所以，德国大学在招录大学生时拒收“高考状元”，进名牌大学的学生，未必都有最好的“分数成绩”，就显得不足为奇了。柏林洪堡大学(3)正如德国人才学研究学家威尔尼茨教授所说，人才的成长与发展是德、识、才、学诸因素的综合效应，任何一个因素的缺失，都会成为学生成才道路上的障碍，甚至是致命的障碍。洪堡大学与中国柏林洪堡大学和中国有着深厚的历史渊源和联系，为中国培养了大批卓有成就的学者、科学家。中央大学老校长罗家伦、美学家宗白华、哲学家陈康、物理学家王淦昌等人都曾在此就读。据有关资料统计，1946～1985年，柏林洪堡大学先后向国际上150位杰出人物颁发名誉博士证书，其中包括中国的周恩来和郭沫若。周恩来曾于1922年2月由法国迁居德国柏林在洪堡大学勤工俭学，同去洪堡大学的还有温朋久（新中国第一任驻日内瓦的总领事，现任总理温家宝的叔祖）。北京大学第一任校长蔡元培先生留德期间，广泛吸取了德国洪堡大学古典大学思想，丰富了北大的办学理念。1981年，中国的北京大学和洪堡大学建立合作关系，互派专家。1982年，我国又选派3名进修生到洪堡大学深造。德国联邦教育科研部国务秘书杜登豪森说：中国是德国最紧密的科学合作伙伴，没有其他任何一个国家有中国跟德国这样多的科研合作项目，同样，德国也是中国在欧洲最重要的科研伙伴。20世纪80年代初，中国的第一批学生来到德国，现在中国学生留德很多，这说明中德之间的学术交流越来越密切。2005年9月，柏林洪堡大学与柏林自由大学两校代表团联合造访北京大学，并与北大联合举办“柏林自由/洪堡大学日”活动。洪堡大学校长普梅尔教授向广大师生发表了题为“创新是我们的传统”的主题演讲，北大校长许智宏教授分别与两位校长签署了校际合作协议，北大将在人员交流、联合培养等方面与两校开展进一步的合作。留学小贴士特色学科：人文、社会、文化、人类医学、农业、医学和自然科学等现任校长：汉斯·尤尔根·普梅尔申请条件：通过全国普通高考，进入中国正规大学完成一学年以上的在校生、毕业生；具备800学时德语证明费用情况：缴纳报名费3000元人民币电话：（+30）30-2093-2155电邮：doethe-muecke@网站：http:地址：Humboldt-Universit?tzuBerlin，UnterdenLinden6，0-1086Berlin柏林自由大学(1)柏林自由大学创建于1948年，迄今已有50多年的历史，是德国首都柏林最大的综合性大学。该大学自建校以来，就以自由、民主的风格而著称。“真实、公平、自由”成为影响柏大历史的座右铭。性质：公立，综合性大学位置：德国，柏林州，柏林市成立时间：1948年12月4日组成机构：8个专项科研部和8个研究生院校训：真实、公平、自由历史回眸柏林自由大学是1948年，因为东柏林被苏联占领而被迫退学的大学生与学者在美国的大力支持下建立的。在经历了第二次世界大战的惨败之后，德国战后重建工作开始。洪堡大学所在城市——柏林市被分成了四大占领区。东部苏占区的一切都在既定的人民民主改造计划的安排下重建，位于北区的洪堡大学也复课了。但是，政治上的争执使得柏林的分裂不可避免。在这种政治分裂的背景下，西部柏林的人们迫切地希望拥有一所自己的大学，柏林自由大学由此诞生。从柏林自由大学成立到今天，已经有50多年的历史了。50多年的历史对于一所大学来说并不长。如果将它和法国的巴黎大学或是英国的牛津大学相比，那么它实在是显得太年轻了。然而，正是因为它的年轻，才使它比其他大学更富有朝气。50多年来，柏林自由大学的学术成就逐渐地得到了世人的认可。柏林自由大学从来都没有忘记建校时确认的“真实、公正、自由”的原则，它在风雨中稳步发展，逐渐壮大。柏林自由大学非常重视和世界其他大学的交流，吸引众多的外国留学生到这里学习。它的留学生所占比例达到10％，在整个德国首屈一指。当今风采现在，柏林自由大学已经发展成为一个多元化的科学和文化重镇，在柏林，大学在科学研究领域所面临的对手除了其他的大学之外，还有各种各样的学术机构，柏林自由大学只有不断地完善和发展，才能立于不败之地。由于历史、政治、文化等原因，德国各大学之间形成了相对均衡的局面。所以，要想突出重围，就必须有自己的特色。自由开明的校风真实，公平，自由是1948年柏林自由大学建校时的校训，因而也决定了柏林自由大学的发展历史。大学创立伊始就对德国大学思想自由、独立治校的观念极其重视，并且还吸收了二战后强调学生权益和参与性的内容。在柏林自由大学中，各色意见、各种思潮可以畅行无阻，教授在课上的发言不受任何限制。由于西柏林一直是社会民主党执政，又处于社会主义东德的包围中。因而，多年以来，校方对于社会主义和共产主义的宣传并没有做过多的硬性限制，这一点较其他西方大学开明得多。柏林自由大学开放的传统同样反映在广泛的继续教育科目上。一般来说，这里开设的继续教育科目总是针对一定的工作领域。每年参加再教育的有5000多人。柏林自由大学并不是将学生培养成一个简单的工作人员，而是十分注重基础科目的学习和对学生基本素质的培养。理工科的学生必须选修一定的人文和社会科学方面的课程，而文科类的学生也必须有一定的自然科学素养。很小的专业也研究柏林自由大学的教学和研究领域十分广泛，其中医学、自然科学、社会科学和人文学系是柏大最大的院系。柏林自由大学还拥有人文和社会科学领域众多的“小专业”，比如犹太研究学、戏剧学，媒体研究和奥托·苏尔研究所等部备受欢迎。学校还成立了多个有关世界冲突的区域性研究所，如北美肯尼迪研究所、拉美研究所、东欧研究所以及东亚和欧洲国别中心研究所。自然科学研究重点在于跨数学、物理和信息科学的生物和地理学研究。研究领域从日常文化到酵素的微生物分析和量子理论。女性研究一直是该校的传统强项。人文、社科和自然科学领域的研究面向国际，进行跨学科合作。著名物理学家迈特纳、奥托·哈恩和弗里茨·斯特拉斯曼曾在位于柏林自由大学校园的奥托·哈恩楼里进行试验研究工作，他们一起发现了镤元素，提出用反冲法分离放射性物质的构想。1935～1938年在研究铀经中子轰击后产生的放射性物质方面做了大量工作，最终导致核裂变现象的发现。校园生活为了更好地为学生服务，柏林自由大学设置了一些专门的咨询和指导机构，如学生指导中心、就业指导处、学习专业指导处、特殊情况学生指导处等。这些机构在生活和学习上为学生排忧解难，并且将学生的建议和意见及时反馈给学校，以便改进学校的工作。学生指导中心为柏林大学在校生以及希望到柏林自由大学的学生提供服务，这里的工作人员提供的咨询服务包括很多的方面：专业选择，入学的基本条件，考试范围，专业调换，休学，退学，出国留学等。另外还提供心理咨询服务。如果学生们在学习中产生了心理问题，或是患上了“考试恐惧症”，或是碰到了一些其他的问题，那么，他们就可以来这里寻求帮助。这里的工作人员将通过举办讲座、进行个别辅导、组织集体活动等方式帮助学生平衡心绪，打开心中的郁结。柏林自由大学(2)根据柏林高等教育法的规定，柏林自由大学的每个系都在学习专业指导处内专门委派了一名咨询员，专门负责向学生介绍自己的系和专业设置。柏林自由大学非常重视学生的意见。每个系都定期开展比较系统的评估活动，向学生了解他们对学校和系里工作的满意程度。根据学生的反馈，可以看出，无论是自然科学的还是人文科学的，都能很好地满足学生对知识的渴求，教师的水平也很令学生满意。这些都离不开柏林自由大学长期的自我监督和严谨的治学态度。柏林自由大学与中国柏林自由大学自建校之初就建立了密切的国际联系。这种国际往来在柏林墙倒塌之前的较封闭的日子发挥了重要的作用。如今这一传统仍然在继续。每年约有2000名来自世界各地的教授到此讲学。同时，柏林自由大学还与北京大学等近150所世界各地的大学签订了协议，进行教师和学生的互换交流。为推广中国文化与语言，柏林自由大学还开办了德国第一所孔子学院，并将于2006年考试招生。校长迪特·蓝森先生表示，他希望通过建设孔子学院，使柏林自由大学成为德国研究东亚问题的中心，希望教育德国的青年一代，与中国各阶层人士进行广泛的交流，促进两国人民之间的相互了解。留学小贴士特色学科：语言学、历史学、法学和经济学、医学、自然科学、社会科学等现任校长：迪特·蓝森申请条件：通过全国普通高考，进入中国正规大学完成一学年以上；具备800学时德语(达到中级二水平)证明申请期限：夏季1月15日，冬季7月15日费用情况：学杂费：约490元人民币/年报名费：3000元人民币服务费：10000元人民币住宿费：学生宿舍每月约1640元人民币，私房每月每平米500元人民币电话：（+49）30-8387-3900电邮：aaa@网站：http:地址：AkademischesAuslandsamt，UniversityderFreienUniversityBerlin，Brümmerstraoe52D-14195，Berlin亚琛工业大学(1)亚琛是德国的雨都，也是著名的大学城。亚琛工业大学就坐落在这个德国、荷兰、比利时三国交界的宝地之上，特殊的地理位置为这座小镇平添了几许异国情调。而亚琛工业大学的莘莘学子们更是来自五洲四海。性质：公立，专门性大学位置：德国，北莱茵-威斯特法伦州，亚琛市成立时间：1870年组成机构：260个研究所历史回眸亚琛工业大学（简称RWTHAachen）位于北莱茵-威斯特法伦州，是德国最负盛名的理工科大学之一。大学成立于1870年，当时成立的宗旨在于促进手工业与经济的发展，当时叫做莱茵威斯特法伦皇家技术学校，刚成立时仅有29名教师。亚琛工业大学自成立以来，不断开拓理工科目新领域。现在仅机械制造专业就有15门初等学位后的专修科目以供选择。20世纪60年代，大学增加了机械工程以外的专业，例如哲学、医学系等。各专业间的跨系合作给多种特种研究项目、学位后课程及发明创新创造了更多的机会。亚琛工业大学在电工学、采矿以及一般的工程学科上独领风骚，不仅是德国规模最大的理工科学府之一，也是世界上顶尖的理工大学，声誉仅次于美国的麻省理工大学。当今风采蝉联德国工科老大2005年，据德国《焦点周刊》的大学排名，亚琛工业大学再次蝉联德国工科大学的排名首位。排名得分从9个方面进行考察，其中包括师生比例、学习时间、第三方资助率、读博比例、科研成果等。在电气工程学专业方面，亚琛工业大学以69分的得分排名第一，排名第二的是慕尼黑工大。在机械制造专业，亚琛工业大学的得分（76分）也远远领先其他学校。建筑工程专业排名第二。目前，亚琛工业大学在校学生达到了35000余名，工作人员10000多名(其中约1900名科技工作人员，6000名非科技工作人员，1000名左右实习或培训人员和1500名中间工作者)，图书馆藏书100余万册。学校现设有理学院、建筑学院、土木工程与测量学院、机械工程学院、矿物学院、冶金和地质学院、文学院、电机工程学院、经济学院、教育学院等十几个学院。目前，亚琛工业大学设60多个专业，这些专业都以理工硕士、文科硕士或国家统一测试结业。亚琛工业大学另有多种深造或补充专业课程、学位后课程以及各种学习项目，为求学者提供了继续深造的机会。社会实践、专业间合作和国际性是大学260多所试验所、教体、研究创新机构及管理中心的宗旨。通过参加各种活动，学生们也可以领略到这一点。作为偏重实践性的大学，亚琛工业大学在最近几十年中渐渐发展为亚琛市及周围地区的一大经济中心。实力强劲的理工科亚琛工业大学理工科实力强劲，电子、机械制造方面排名一直名列德国第一，计算机、建筑、物理等学科也在德国大学排行榜上位列三甲。一流的教育水平造就了一流的学校，现在许多外国著名公司如爱立信、福特、飞利浦、联合科技等都在亚琛建立了分部，三菱也在亚琛附近建立了它的欧洲半导体中心，以吸收人才，微软的德国研究院也设在亚琛。为了适应当前国际需要，亚琛工业大学在坚持以往一贯传统的同时，新开了一批硕士学位专业(Masterstudiengang)，使大学在国际竞争中保持优势。在该校就读的外国学生及外国科研工作者达4000余名，他们来自全世界100多个国家。亚琛工业大学与世界上70多个大学建立了校际合作关系。亚琛工业大学的科目表几乎覆盖了所有老牌大学可以提供的专业。50%左右的学生选择了技术工程专业，如机械制造、电子等；18%左右的学生选择理科专业，数学、物理等；余下的学生则各有10%在文科系、经济系或医学专业就读。宝马资助的机械工程学院亚琛工业大学的机械专业和亚琛工业大学有着同样的悠久历史，建于1870年10月。前后经历了4次改名，直到1964年机械工程学院的成立。目前共有6000学生在读本专业，是世界上最大的机械专业。必须提到的一点是，亚琛工业大学机械学院拥有大量的科研项目，它们涉及300多个专业领域，代表着当今研究的前沿。为此约有1000名学生作为助手，协助工作。这就给他们提供了了解专业相关知识和积累工作经验的良好机会。由于亚琛工业大学的突出表现，除了聚集众多知名厂商之外，许多厂商也纷纷资助学校各项研究，与学校各科系进行密切合作。以机械系的材料系下属塑胶研究所为例，该系就有320多家企业资助，如宾士、宝马、福特等。航空航天所更是荣誉备出，独领德国航空界80多年风骚；汽车研究所拥有庞大的实验车间和试车场，和宝马等大公司常年有密切联系。加工机械所则为世界上最大的机械研究所。校园生活亚琛是一座超过1000年历史的文化城市，有许多古建筑，城市雕塑和博物馆。提到亚琛市的文化资产，首先当然是最著名的八角形大教堂，被联合国列入人类文化遗址的亚琛大教堂，它堪称欧洲宗教建筑史上里程碑式的杰作，此外，它还是加洛林王朝艺术的代表作、德皇加冕厅、欧洲基督教圣地教堂和德国最古老的中世纪石块建筑。亚琛工业大学(2)亚琛大学的学生充满了朝气和活力，用他们的一举一动让这历史悠久的大学城依然生气勃勃，音乐、戏剧、体育、美术等丰富多彩的活动使亚琛城每个角落都洋溢着青春的气息。亚琛工业大学与工业界的合作也已经开始了几十年，大学本身也建立了越来越多的企业。大学的研究经费有2/3来自德国企业界，再加上大学里的教授有很多在外都设有自己的公司，学生因此会有很多在企业界实习的实务经验。亚琛工业大学的结业生中不仅包括高等学历者，同时还有900名培训学生和实习生圆满结束他们的工业、理工、医科或商业方面的学业。跨学科之间的合作以及大学与工业界的合作具有越来越重大的意义，各系所的教授们注重建立跨学科的项目，12个特别项目工程每年能够得到3000万欧元的科研经费。亚琛工业大学与中国亚琛工业大学与我国的多所大学都有合作。1999年，中国教育部长和德国联邦教研部长签署了关于在清华大学和德国亚琛工业大学合作培养工业（又称制造）工程和汽车工程硕士项目的协议，项目合作期为5年。两校在2001年2月协商确定了联合培养项目的具体事宜。双方达成协议，每年互派教师3～5名，合作开展科研和教学。北京科技大学与德国亚琛工业大学建立校际合作关系已有25年。25年来两校一直保持着良好的关系,在冶金与材料等方面的合作建立了双赢的关系，在此期间亚琛工业大学还为北京科技大学培养了在冶金、材料、机械、管理、计算机、自动化、物理、化学、德语等专业的70多名教师。活跃在中国理工科领域的学者不少出自该校，中国科学院院长路甬祥(机械专业)、中国教育部副部长韦钰(电子专业)、清华大学校长王大中等风云人物均毕业于该校。路甬祥，流体传动及控制专家，曾获德国亚琛工业大学工程博士，路甬祥身兼中国科学院和中国工程院两院院士，现任中国科学院院长，国际科学院委员会联合主席。韦钰，1979年赴西德留学，1981年获西德亚琛工业大学工学博士学位，是第一位获得博歇尔奖章的中国人。她还获美、英、加、日、港、澳等八校名誉博士称号，1994年当选为中国工程院首批院士。曾任教育部副部长。王大中，中国科学院院士，核反应堆工程与安全专家。1958年毕业于清华大学工程物理系核反应堆专业。1982年在联邦德国亚琛工业大学获自然科学博士。1993年当选中国科学院院士。1994～2003年担任清华大学校长。留学小贴士特色学科：机械制造、电气工程、信息学、自然科学、建筑学、土木工程、地质资源及材料技术、电子信息技术等现任校长：布尔哈特·劳胡特申请条件：学历证明、成绩单、托福550分或雅思6.0分申请期限：夏季1月15日，冬季7月15日费用情况：自保金：6600欧元海外生学费：650欧元/学期生活费：每月约为600～1200马克电话：（+49）241-80-41080电邮：international@网站：http:地址：RWTHAachen，AkademischesAuslandsamt，Ahornstrae55，D-52056Aachen慕尼黑大学(1)拥有5个世纪历史的慕尼黑大学在德国大学各项指标的排行中都名列前茅，是德国在世界上享有盛誉的大学之一。曾经有13名诺贝尔奖获得者在此从事科研活动，35名联邦议会议员也出自于此。性质：私立，综合性大学位置：德国，巴伐利亚州，慕尼黑成立时间：1472年组成机构：分为20个学院，178个研究所历史回眸慕尼黑大学，全称路德维希·马克西米利安·慕尼黑大学，始建于1472年，是德国历史最悠久，文化气息最浓郁的大学之一。学校建立之初，校名就叫作“大学”。她仿照巴黎大学和维也纳大学的模式建立起来，学校内学院的设置，管理的方式以及教师的聘任都沿袭了巴黎大学和维也纳大学的传统。就连教师讲课的语言都是用的拉丁文。19世纪初，为了纪念学校的创始人H·路德维希大公和后来的马克希米里安一世，这所学校改名为LudovicoMaximilianes，后来又将这个拉丁文的名字更改为德文的Ludwig-MaximiliansUniversitaetMuenchen。从1472年始建至今，这所学校已经发展成为了规模仅次于柏林自由大学，位居德国第二位的大学。15～18世纪，是欧洲文艺复兴和宗教改革运动时期。人们开始以新的眼光审视世界，在大学里，这种情况更是突出。而那时的慕尼黑大学的课堂和校舍都是借用的教堂和修道院，在这些地方宣传与天主教、基督教的教义背道而驰的哥白尼日心说或是布鲁诺的天文馆哲学观，都显得很不合适。慕尼黑大学的知名度很大程度上来自于她的艺术和人文学科研究。但她在机械和科学领域的研究也取得了世界瞩目的成就，如分子生物基因中心实验室与慕尼黑技术大学联合建立的加速器实验室。此外，慕尼黑大学高水平研究的标志是其成员每年荣获的多种奖金和奖励，如德国研究协会的Gottfied-Wilbelm-Leibniz奖和Koeber奖，迄今为止，慕尼黑大学教授中已有12人获诺贝尔奖。当今风采178个研究所从建立至今,慕尼黑大学已经经历了500年的风风雨雨，经历无数的沉浮才成就了今天的辉煌。慕尼黑大学在1997～1998学年度，学生已近70000人，其中女生35000人以上，超过半数，外国学生有5000人左右。有51%的学生分布在语言类文化和社会科学类的专业中。大学的教学单位现分为20个学院，这些学院中又分为178个研究所，以及为医学院实习用的诊所。慕尼黑大学成就较高的学院主要有企业经济学院、医学院、法学院、社会学学院、物理学院和化学学院、林学院、兽医学院等。近几年，慕尼黑大学大刀阔斧地削减掉一些过时的专业，同时又以更大的积极性增加了一些新型专业，如：在数学学院中加大信息学和计算机科学的比重，在国民经济学院中也加大一些当前经常现象研究的力度等。5个多世纪的丰厚文化遗产慕尼黑大学传承着5个多世纪的丰厚文化遗产；她是德国最富有文化气息的大学；她孕育了众多著名学者和科学巨匠：电学先驱欧姆在这里任教；唯心主义哲学家谢林在这里思考；近代有机化学和生物化学的创始人李比希在这里工作；现代燃料分子结构的发现者和合成果料的创始人拜尔在这里研究；世界上第一张X光照片在这里问世；德国的第一头克隆牛在这里诞生；她创建的医学解剖实验室是古代医学向现代医学转变的标志。校园生活注意科研与教学并举注意科研与教学并举是慕尼黑大学的一个特点。在新形势下，他们更为注重与企业界的密切结合，在探索产学研结合的过程中，慕尼黑大学建立了几种不同的研究模式：一是高校与企业共同组成研究中心，前期的开发研究由高校承担，后期的应用研究由企业承担。二是以研究课题和项目为主、学校与几个企业组成研究联合体。三是高校与校外研究机构组成联合体，联合体设在大学内，所长同时在大学兼职，这种负责人的双重身份十分有利于调动研究所和高校两方的积极性，科研经费的使用也很灵活，有利于研究所对博士生的培养。90年代后，随着欧盟的建立，欧洲本身的实力又使欧洲人重拾信心，欧洲大学也开始寻求新的发展，希望重振雄风。慕尼黑大学在许多的方面也进行了大胆的改革和尝试。慕尼黑大学主要吸取了美国大学的一些设置和做法，废除了过去设置的几大学院，在学院下面再设系、专业，提高各专业的地位。打破完全无偿的大学教育长期以来，德国的高等学校无偿为学生提供教育机会，每个学生全年的费用高达1.3万马克，这对于学校来说是一个极大的负担。而且，对学生在校学习的年限限制不强，出现了学生赖在大学中数年不走的现象。慕尼黑大学每年用于发放教职员工工资、更新设备、修缮校舍等方面的费用约为12亿马克。在政府拨款远远不足，大学筹集经费困难的情况下，慕尼黑大学校方正在考虑向学生收取适度的学费，数量大约在2000～4000马克之间。这样做有两个目的：一是减少在大学中滞留的学生数量；二是可以增加经费来源，并且，只要在收费的同时实行一些补救性的措施就不会把一些有才华而经济拮据的学子拒之门外。慕尼黑大学(2)以前德国大学对待外国申请者是冷面孔的时候居多，学生不仅没有奖学金，勤工俭学也只能偷偷做些粗活；而且，在德国大学拿到学位需要的时间太长，求学者往往知难而退。有鉴于此，慕尼黑大学积极落实德国政府于1996年5月出台的鼓励外国人赴德留学的新政策。虽然现阶段外国学生数量还不足学生总数的1/10，但在授予外国学生奖、助学金方面有了一定程度的改善，同时也放宽了某些限制专业中外国学生的申请标准。留学小贴士特色学科：经济学、法学、语言学、工商管理、法学等申请条件：申请大学预备部最低600学时；申请直接入大学最低800学时申请期限：夏季1月15日，冬季7月15日费用情况：学杂费：45马克住宿费：学生宿舍每月318马克，私房每月每平米22马克公共交通费：约每年744马克电话：（+49）89-2180-2823电邮：auslandsamt@网站：http:地址：UniversityofMuechen，Auslandsamt，Ludwigstrasse2780539，Muechen日本名校除美国之外，日本高等教育体系在发达国家中最为强大。自上世纪80年代以来，日本一直是中国学生主要的留学国度之一。日本教育界提出：“只有做一个出色的国际人，才能做一个出色的日本人”……日本留学指导高校概况日本的高等教育专业面广，学科门类齐全。理工专业是日本高等教育的强项。日本高校严谨的治学态度也是举世闻名的，日本大学所颁发的学历文凭获得国际公认，毕业生具有较强的就业竞争力。日本高等教育的国际化程度较高，日本大学经常聘请世界知名学者授课，教育环境也相当国际化，外国留学生中不仅有亚洲人，还有欧洲人和美洲人。日本的教育体系非常完善，私立大学都设有留学生预科，帮助留学生提高日语水平并了解日本文化和社会概况，日本的各个大学都设有针对留学生的奖学金。留学程序去日本留学主要是读大学本科或攻读研究生课程。留学条件要求一般如下：日语水平：有相当于日语能力测试2级以上的日语水平。学历要求：本科要具有高中(12年)或高中以上学历，到研究生院校要有大学本科学历(16年)或同等学历。资金状况：留学日本学费享受减免待遇，一年学费、生活费约合人民币8万元左右。留学生活日本是高消费国家之一，因此生活费相对较高，每年约为6万～7万元人民币。其中，东京的生活费比其他城市高很多，每个月的平均支出在10万～15万日元之间。经济援助除了奖学金，减免学费以外，还有物质援助。大部分学校一般都提供留学生宿舍。但是大部分的留学生，还是喜欢自己在外面租房子居住。如果选择在校外租房，必须出示自己的有效护照和外国人登录证明书，并且需要日本人作保证人。另外，除房租外，还必须支付其他的费用，包括订金、酬谢金、押金、手续费。留学打工日本工作机会非常多，打工有日工、月工以及小时工等各种形式，小时工的平均工资约为700～1300日元左右，大多数地方提供工作餐和交通费。要打工时，请事先到入国管理局去申请“资格外活动许可”。大学本科生、研究生院正规生规定的时间在1周28小时以内；在学校所规定的长期休假期内是1天8小时之内。东京大学(1)东京大学东京大学是一所学科齐全、闻名于世界的综合性大学，基本上囊括了当今世界高等教育和学术研究的主要领域。东京大学有10个大学部，11个研究生院，是公认的日本最高学府，是亚洲最负盛名的世界一流大学之一。性质：公立，综合性大学位置：日本，东京都成立时间：1877年4月12日组成机构：有10个大学部，11个研究生院，12个研究所历史回眸东京大学成立于1877年，是日本创办的第一所国立大学，也是亚洲创办最早的大学之一，公认为日本最高学府，是亚洲一所世界性的著名大学。向欧美学习的门户东京大学的前身是明治时期创办的东京开成学校和东京医科学校。如果追溯得更远些，最早是幕府时期设置的“兰学”机构“天文方”、昌平坂学问府、种痘所历经演变而来。明治维新初期，日本政府公布了“新学制令”，为向欧美学习打开门户，于1877年根据文部省指示将东京开成学校和东京医科学校两校合并，定名为东京大学。1886年，明治政府为适应国家需要，培养具有国家主义思想的人，颁布了“帝国大学令”，东京大学改名为帝国大学，采用分科大学制，原来工务省管辖的工科大学，农务省管辖的东京农林学校和山林学校合并建成的农科大学，相继成为帝国大学的工科大学和农科大学，原有的几个学部分别改为法政大学、医科大学、文科大学、理科大学；并开始设置研究生院。成为一所名符其实的大学。制定了“学位令”后，东京帝国大学增设博士和大博士学衔。其间，各帝国大学纷纷冠上本地名称，为示区别，帝国大学的名称前面添上“东京”二字，更深一层含义是使其成为各大学的样板。清除帝制重塑昔日辉煌二次大战后，大学清除了军国主义教育的一套做法，调整了机构和不合理的制度，并去掉了“东京帝国大学”中的“帝国”二字，重新恢复了最早东京大学的校名。改制后的东京大学又新设了基础学部、教育学部，把东京帝国大学时的附属医学专业部、第一高中、东京高中亦同时并入，原有学部中又分化出新的学部，一大批研究所和研究中心相继成立。今天，东京大学已成为具有10大学部，11个研究生院，12个研究所，数万师生员工的综合大学。1986年亚洲一些大学校长和行政管理人员投票评选10所世界著名大学时，东京大学作为亚洲惟一代表入选，这是东京大学的荣耀，也充分证实了它的学术水平。2005年6月，世界上最具权威的学术信息机构美国THOMSONISI学术信息会社，公布了论文被引用次数的排行榜。在自然科学与社会科学的综合排名中，东京大学居世界第16位，位居日本国内第一。把东京大学办成以研究生教育为重点的大学”，这是东京大学面对21世纪世界高等教育的挑战而做出的抉择。红门与三四郎池东京大学校区设在东京都内文京区本乡，占地面积40万平方米，只有清华面积的十分之一，全校绝大部分机构均在这里。另外在目黑区驹场另建一新校区，为教养学部及部分后勤设施所在地。附属学校，实验实习基地（如农场、林场、地震、火山、天文等观察站）、师生员工宿舍等分布于全国各地。在校本区一片现代化建筑群中，东京大学的一座古朴典雅的门，独具风格，这就是日本的国宝，人们称它为红门。江户时代，藩王娶妻建红门是一种习俗。红门后来经东京大地震和二次大战的破坏，1949年被国家定为重点文物。1991年重新修缮一新，十分有气派，现红门成为东京大学的代名词。走进正门，是被视为东京大学象征之一的银杏树道，这些银杏树同东大一起历经了百年的沧桑，他们给校园带来的超凡脱俗的美，令人神往。东京大学有一处著名的“心字池”，清幽的池水、戏水的野鸭，有一种中国江南园林的雅趣。日本文学家夏目漱石在小说《三四郎》中描写了它，所以人们又叫它“三四郎池”。如此美丽的景致，曾经为东大孕育出两位诺贝尔文学奖获得者——川端康成和大江健三郎。学生多教授多书更多东京大学是一所学科齐全、闻名于世界的综合性大学，基本上囊括了当今世界高等教育和学术研究的主要领域。东京大学共有10个学部（本科的学院），即法学部、经济学部、文学部、教育学部、教养学部、工学部、理学部、农学部、药学部、医学部。东京大学的大学院(相当于研究生院)分13个研究科，即综合文化研究科、人文社会系研究科、教育学研究科、法学政治学研究科、经济学研究科、理学系研究科、数理科学研究科、工学系研究科、农学生命科学研究科、医学系研究科、药学系研究科、新领域创成科学研究科、学际情报学研究科。东京大学共有藏书660多万册，其中西文书300多万册，分藏于全校60多个学部、研究所以及有关部门的图书馆和资料中心。中心图书馆藏书近100万册，38600种期刊，每年全校订购新书近20万册。东京大学(2)东京大学学生总数约27000人，有本科生16500人、研究生9000人，其中有来自70多个国家和地区的留学生约1800人。教员近4000人，其中教授副教授占56%。官僚的温床东京大学建校以来培养了大量知名人物，据说当代日本知名人士中东京大学的毕业生约占半数以上。以政界为典型，人们说东大是“官僚的温床”，“总理首相人才的发生地”。这些说法从字面上看好像夸张了些，但事实也确是如此！仅法学部的4万毕业生中就有2700人在官厅工作过。日本首相总理大臣中，二战前有1/3出自东大，二战后则基本由东大人包揽。在野党中有共产党的宫本显治、上田耕一郎，社会党的在田知己。新民连的田英夫、江田五月等均出自东大。在社会活动家中有曾担任过中日友好协会副会长的向隆坊，“鲁迅通”竹内好等。在科学家中有长冈半太郎（后为大阪大学首任总长）、高木真治、近藤平三郎、小平邦彦、茅城司等知名学者。还有历史学家井上清，经济学家大内兵卫。在文艺方面亦是人才辈出。大文豪中川端康成获得诺贝尔文学奖，还有夏目漱石、森鸥外、永井荷风、广津柳浪世界闻名。北桦派有志贺直哉、菊池宽、芥川龙之介，以后者命名的“芥川奖”为日本国内著名的文学奖。短歌俳句方面有权威正冈子规，诗人上田敏，作家坛一雄、太宰治、三岛由纪夫、名峙润一郎、铃木三重吾等均是国内受人欢迎的艺术家。此外还有演员山村聪、南原宏治、平田昭彦，歌手加藤登纪予，多才多艺者桥木治等。在日本较大的公司中任董事长、总经理、部长等重职者尤以旧帝大毕业的人居多，据资产在10亿日元以上的公司统计，在这些公司中担任上述重职的人，东大毕业生要数第一，所以又有“东大人掌握国家政治经济命脉”的说法。决不人云亦云东京大学保持着传统大学的特征：多学院、多学科。目前全校的学科差不多全是老学科，办学水平很高，几乎所有学科均能授予硕士和博士学位。对新建学科和教学上的改革持慎重的态度，他们认为必须保持学校的一贯传统，不要人云亦云，方能办出高质量和自己的特色。“以质取胜”，“以质取量”是东大的办学目标，全校教职员工是这样认为的：保持学校的稳定和学术上的高水平是维系学校尊严和荣誉所不可缺少的。因此他们在培养人才方面着眼于高质量，为达到这个目标，他们采取了一些措施：为控制学校规模，不宜把学校办得过大，以维持学校运转的高效率，目前一直把本科学生人数控制在15000人左右；强调大学在搞好教学的同时，开展科学研究，多出世界前沿的学术成果；精心选择，建设一支高质量的教授队伍；教学上强调基础知识教育，规定4年制大学生必须有两年时间在教养学部学习共同必修基础课和一部分专业基础课；建立导师带研究生制度，对研究生严格要求，同时充满爱心，悉心指导等。在日本，学生以在东京大学学习为幸，教师以在东京大学任教为荣，这股风已在东大校园传播开来，成为东京大学的一种无形的凝聚力量。今天，东京大学不仅对国内，而且对世界都有巨大的吸引力，它被称为世界性的一流大学是众望所归，当之无愧的。校园生活东京大学有着理性和务实的办学理念，它严谨治学的氛围无处不在。但这并不意味着在这里的生活是枯燥和无味的。理性与务实的校风在东京大学的办学理念里，你几乎捕捉不到文人气息，相反，它给世人的印象，更多的则是理性和务实。走进东京大学的图书馆，你就可以感受到这种无处不在的严谨治学氛围。东大图书馆设有开架阅览室和自由阅览室，除了面向在校生以外，还向社会开放，毕业生只要持入馆证或者毕业证书就可以进来重温学生生活。对于勤学苦读的东大学子们来说，东大图书馆是他们成长历程中重要的驿站。东京大学博物馆可以说是这一教育思想的产物，作为日本最早建立的一所大学博物馆，它收藏了从江户时代到现在的东京大学的历史资料和240万件研究标本。博物馆尽量收藏每个研究所的研究成果和资料，以记录东大的研究历史。这就是为什么东京大学授课时能够尽量使用实物标本的原因。有学会也有麻将研究会东京大学有专门为全体留学生设立的学习计划和援助措施，留学生中心设立的日本语教室能帮助外国留学生尽快熟悉日本生活。如果留学生遇到疾病或者意外事故，后援会还会提供帮助。东京大学的课程分为两个阶段，前两年为基础教育阶段，后两年为专业教育阶段。新生入学后首先在教养学部学习人文、社会、自然科学的基础，东京大学不仅重视专业知识的传授和专业技能的训练，而且鼓励学生参加各种学会、协会和俱乐部。在东京大学有许多名目繁多、内容各异的俱乐部，甚至还有面条俱乐部、麻将研究会等听起来令人发笑轻松的协会。正是在这种活跃的氛围中，培养出东京大学学生完整的人格和全面发展的素质，同时也吸引了更多的留学生到这里学习。东京大学(3)日本特色的文化活动空手道是日本人非常喜欢的一项体育运动。东京大学的空手道部设立于1922年，现在已有79年的历史了。白衣黑带，赤手空拳的空手道运动成为许多日本学生的爱好。和空手道俱乐部一样，东京大学茶道俱乐部的历史也很长，每个星期，热爱茶道的学生都会到“柏荫舍”来练习。每年春天和秋天，茶道俱乐部也举办一些招待毕业生和其他客人的茶会。茶道可以说是日本文化的结晶，它不仅体现了日本人生活的规范，还反映了日本人平等、互敬的道德观念。在茶道表演过程中，从一举一动中可以看出一个人的教养，虽然好多人还不太习惯绿茶的苦味，但在练习过程中却是一板一眼，遵循每一道程序。日本人大多不愿意共用口杯，但在茶道中却破除了这一禁忌，表达了一口同心的意愿。东大与中国在东京大学和中国之间，早就开始了人文科学领域的交流。我国许多的知名人士在这所古老的大学就读过。最早在我国传播马克思主义的先驱者之一，中国共产党创始人之一，著名的马克思主义哲学家李达就毕业于东京大学。著名数学家、教育家苏步青1924年留学日本，1931年毕业于东京大学研究生院，获理学博士学位。在日本读大学时他发表了《关于弗开特的一个定理的注记》数学论文，在当时引起轰动。长征路上唯一的教授成仿吾也毕业于东京大学。现代小说家、散文家郁达夫毕业于东京大学经济学部。曾任林业部部长的梁希是著名林学家、林学教育家，他于1906年赴日本留学，入士官学校学习海军，加入同盟会。辛亥革命时回国，1913年转入东京帝国大学农学部学习林学，1916年回国任北京农业专门学校教师兼林科主任。我国第一个音乐专业学校创始人肖友梅于1901年赴日本留学，在东京高等师范附中音乐学校学习。另外胡政之、张资平、王梵生、汪厥明、史尚宽、穆木天、杨春洲、杨向奎等都曾经是东京大学的学子。东京大学以其高质量的办学水平和一流的学术地位为国内和世界所瞩目，现今已成为日本对内对外学术交流中心。国际交流方面，同世界18个国家地区36所大学签订了校际学术交流协定，其中有中国的北京大学、清华大学、复旦大学和中国社会科学院。留学小贴士特色学科：人文社会、教育学、法学政治学公法、民刑事法、基础法学等现任校长：佐佐木毅申请条件：学历证明、成绩单、日语成绩、推荐信申请期限：12月31日费用情况：学费：535800日元住宿费：约13000日元/月资助情况：提出申请，学费可全免或免部分电话：（+81）3-3812-2111地址：日本东京都文京区本乡7-3-1京都大学(1)京都大学与东京大学虽为日本东西两地同等齐名的国立大学，但它们的传统与办学目标迥然不同。东京大学以培养治国人才为主，京都大学则以培养科学家见长，被人们称为“科学家的摇篮”。京都大学一向注重学术上的高标准，尤以理科著称，因而形成了富有特色的“京都学派”。性质：公立，综合性大学位置：日本，京都府成立时间：1897年组成机构：有10个学部，15个研究科校训：自重自敬自主独立历史回眸京都大学是继东京大学之后成立的日本第二所国立大学。1892年，23位国会议员在向国会提出的一个议案中提出，日本仅有一所国立大学，缺乏竞争，对办学和学生的培养都不利，建议在当时的西京——京都建一所大学，1897年议案被通过，大学得以诞生，当时定名为京都帝国大学。初建时整个大学只有一个理工科分科大学，共有6个专业21个讲座，学生不到500人，木下广次为首任校长。数年之后，又增设了法科、医科、文科等3所分科大学，这时全校已有5个分科大学。4年后新的大学令颁布，分科大学改名为学部。法学部原有的法律学和经济学分家，同时上升为学部。经过数年的努力，农学部和一些研究机构相继成立，学校规模有了很大的发展，学生人数成倍增加。战后，按照新的教育法，全部实行新制，删去帝国大学中的“帝国”二字，清除军国主义对京都大学的破坏和影响，包括实行男女共学，清理教师队伍，废除一些不合时宜的讲座，增设教育学部、药学部和一些研究所，研究生的教育得到了长足发展，对外开放门户。这样，京都大学就成了在日本仅次于东京大学的学科齐全、规模宏大的国立综合大学。当今风采研究条件独一无二从机构的设置和科学研究的组织上也可以充分看出京都大学的特色。有不少研究所和中心是全国独一无二的，先进的仪器设备和优良的研究环境为科学研究准备了得天独厚的条件，研究人员如鱼得水，因而无论在研究课题和研究成果上在日本均很有影响。在基础理论研究方面，京都大学更是走在日本各大学的前头，影响最大的是以汤川秀树为首任所长发展至今的基础物理研究所，现已成为世界基础物理理论研究的中心之一，研究领域包罗了天体物理、基本粒子、原子核、宇宙、统计物理、物性等诸多方面。在化学反应理论研究方面，福井谦一的量子化学边界轨道理论已应用于化学工程，1987年获得了诺贝尔奖。数理分析研究沟通了自然科学和社会科学两大领域。借助数学模型的方法已愈来愈普及到对许多理论问题的研究，并实现计算机处理的程序化。病毒的研究、癌的发生和遗传理论也有所进展。在人文科学的研究方面，京都大学同样十分重视具有自己的特色，在京大历史上也出现了不少世界著名的优秀学者，有的还得到日本文化勋章。如日本哲学宗师西田几多郎，法学的佐佐木恣。研究中国史的贝冢茂树，研究中国文学的吉川幸次郎等。京都学派执着成就事业京都大学与东京大学虽为日本东西两方齐名的国立大学，但它们的传统与办学目标迥然不同。东京大学以培养治国人才为主；京都大学则以培养科学家见长。在科学研究方面，人才和成果都不少，因而被人们称为“科学家的摇篮”。特别引以自豪的是，在1949～1987年的38年中，日本获诺贝尔奖的7名得主中京都大学就占4名（又有人说是四个半）。获日本文化勋章和日本科学院奖以及其他方面奖励的更是数不胜数，这些成就的取得同它的优秀传统是分不开的。京都大学一向注重于学术上的高标准，从创校以来就有理重于文的传统，在全校的学部、研究所、教学与科研中心中理科明显占优势，因而形成了富有特色的“京都学派”。人们曾这样形容“京都学派”：“即使在常人看来芝麻一样的小事，京都大学教授也会饶有兴趣，只要合乎学术道理的，就会义无反顾地去做”。这个学派最早是京都大学文学部著名的哲学家西田几多郎以及他的弟子田边元、三木清等人倡导发起的，原意是指他们对日本哲学的研究有独到的见解，后来日本学术界引伸为京都大学毕业出来的“不问实际，只管求知”的一群人。正是他们这种“兴趣”和“执着”才使京都大学成了科学家的摇篮。校园生活京都大学位于日本历代的古都，有着悠久的日本传统历史和文化；校园远离首都的政治中心和繁华的大城市，为学者准备了潜心治学的理想场所；优美的校园自然环境；京都人那种“优哉游哉”的生活方式，这些独特的学术和人文环境与京都大学成果累累、人才荟萃都是分不开的。而京都大学为学生创造的学习和研究环境同样值得称道。比东京大学更尊重学生的自主京都大学自古以来就有独立自主办学的优良传统，建校初始，首任校长木下广次就强调京都大学一定要办出自己的特色，要“比东大更尊重学生的独立自主精神”。1913年，抗议校长独断专行的“柳泽事件”，导致了校长选举制度的产生；1928年，法学部泷川教授被解雇引起全校沸腾，抗议军国主义践踏民主和对爱国教师的迫害。为了探求真理就要争取自由研究的权利，同样也只有有了这种权利才能保证自由学风的实行。京都大学(2)经过前人的努力，今天京都大学的学生说：“在这里学习有种自由感，校方在学习和生活上从不施加过多的压力，有志者致学，无志者尽兴，各听其便，互不干扰。”因此，日本国内就有一种流行的说法：“想读书就去京都大学。”取得学分也可以不经过考试？自由的学风体现在教学上就是弹性的管理原则，全校实行选课制，这个制度是法学部在20年前创设的。学生可以打破学年的界限，只要取得规定的学分就可以毕业，且取得学分不一定要经过考试，撰写论文报告也可以取得学分。以理学部为例，在两年专业课程的学习中，由学生自己选择最适合的专业基础课程组合学习，然后再确定重点专业方向。专业基础课程组合分为数学类、物理类、化学类、生物类四大块，由学生任选一块。两年专业课程组合分四种类型搭配：自然科学展望、共同基础学科、专业基础、专业课。对外来的留学生、本科生实行自由转学和互换学分的制度。自由的学习气氛和严谨的学风并不矛盾，学校始终认为：学习是自愿自觉的行动，要靠自己的责任感和不懈的努力，京都大学的特色就是要培养具有独立思考和判断能力的人。因而在这种学术氛围里用不着担心这种“过分”的弹性会导致放任自流。事实上，在京都大学要想拿到学位要比其他学校困难得多。实行对外开放，重视国际交流实行对外开放，重视国际交流，亦是京都大学在国际上知名度不断提高的一个重要原因。京都大学每年要派出近百名研究生出国学习。至于教员出国研究、调查、讲学、参加国际会议等活动则更多，每年超过1500人次。学校鼓励以个人、系、专业、研究等多种形式对外交流和开展合作，包括邀请国外学者携带课题来京大进行长期或短期合作研究。京都大学与东京大学是分列日本东西的两颗灿烂的学术明珠。经过100多年的努力，在世界上赢得了很高的声望。今后，京都大学凭借它那得天独厚的学术环境、独具特色的传统和学风，学校全体成员坚持不懈的努力，一定会成为日本乃至全世界的名符其实的学术重地。京都大学与中国京都大学人文科学研究所设有日本、东方、西洋三部，其中尤以东方研究部的中国研究最为著名，以中国的社会、政治、历史、革命史、古典文学为重点，在唐诗、元曲、尚书、天工开物、汉书律历志的研究上远胜于日本其他大学，为世界大学中的佼佼者。所内藏有研究汉学的珍贵中国文献41万册，其中有些是连我国国内也难找到的。比如商甲骨文、汉籍拓本，以及日本从我国各地带回来的像片、地图、录像带、缩微影片等。1949年以前，我国就有不少人去京都大学留学。郑伯奇，作家，1917年赴日留学，1921年与郭沫若等组成“创造社”。1926年京都大学毕业，回国任教授。新中国成立后任中国作家协会理事。章鸿钊（1887～1951年），著名地质学家，曾赴日本京都大学留学。京都大学已同我国的西北大学、武汉大学、北京大学等校签订了校际交流协议。目前在京都大学就读的留学生有1123人，其中以中国留学生占绝对多数(共408人)，近几年来，留学生人数都呈不断增长趋势。日本京都大学积极招收中国留学生，将于2006年在中国上海开设事务所，派教员常驻上海，并与复旦大学合作，利用电脑进行远程教学。留学小贴士特色学科：文学、教育学、法学、经济学、理学、医学、工学、农学等申请条件：学历证明、成绩单、日语成绩、本校考试成绩申请期限：不限费用情况：申请费：无海外生学费：300000日元生活费：4万～5万元人民币/年电话：（+81）75-753-7531电邮：kanzlei@网站：http:地址：日本京都府左京区吉田本町早稻田大学(1)“早稻田大学以保全学术之独立，有效地利用学术，造就模范国民为建校宗旨”，这种优良学风，经创始人大隈重信倡导以来，经历任总长的精心扶植和全体师生的不懈奋斗，使之代代相传，不断发扬光大。性质：私立，综合性大学位置：日本，东京市，本部校区在新宿成立时间：1882年组成机构：11个学部和16所大学院校训：学问独立，培养模范国民历史回眸早稻田大学，一个具有浓厚田园色彩的校名，它是日本最负盛名的大学之一。它的名字来源，正如它的校徽图案：两束稻穗之间嵌上“大学”二字所显示的意义，早稻田刚建校时并不在繁华的都市，它的前身是东京专门学校。走过艰辛，迎来光荣1882年伴随着“学问要独立”的宣言声，日本明治时代著名政治活动家、自由民权主义者大隈重信在东京郊区一片稻田里创办了东京专门学校。当时由于国内政治派系纷争，从大隈重信的处境，不便于插手学校的事务，校长便由大隈英磨担任。当时仅设有政治经济、法律、理学及英语四科，规模很小，设备异常简陋。1902年建校20周年时，学校正式改名为早稻田大学。后来，由于日本发生关东大地震和第二次世界大战，早稻田大学受到严重的破坏，但它还是顽强地保存了下来。二战后，早稻田大学获得了新生，清除了军国主义教育思想，办学规模也大幅度扩展。在新的学制下，早稻田大学为适应战后大规模经济复兴的需要，在扩大全日制招生规模的同时，开办了夜校班、函授班。研究生教育也得到蓬勃发展，许多系科都设立了博士课程。学校机构也有了相应扩充，设立了体育局、国际部，加强同海外交流和选派接受留学生。各种各样的研究所也似雨后春笋般建立起来。世界的道路通向早稻田早稻田大学以“保全学术之独立，有效地利用学术，造就模范国民”为建校宗旨，这个优良学风，经创始人大隈重信倡导以来，经历任总长的精心扶植和全体师生的不懈奋斗，使之代代相传，不断发扬光大。
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