我见了她好激动，脸上也红红的。我们拉着手，互相看着对万，都微笑着，我的心里上下翻腾着，觉得有千言万语，可又什么都说不出来，我知道王玉也跟我一样。最后还是王玉先开口了！"你好！""你好！""晚上好！""晚上好！""你好吗？""我很好，你好吗？""噗哧！"我们俩都笑了起来，气氛一下就轻松了。她讲她的生活、学习，我讲我的生活、学习，我们互相都感到新鲜、有趣。 时间不留情，一分钟一分钟，一小时一小时地溜走了，王玉要走了，我送她至路口，两人握紧的手仍不愿松开，"下个星期六再来啊？一定！""好的，好的，我一定来。"这两句话，这一句承诺，把两颗心牵在了一起。 为了避免婷儿在交友上分心，也为了避免交上"损友"，我们明确地告诉婷儿，父母不赞成她与在报刊上征友的人交笔友，但不反对她与父母了解的"老朋友"通信。因为我们非常理解孩子收到满载友谊的朋友来信时，那种难以言说的幸福感： 今天中午，我照例到学生信箱去看有没有我的信，我随手翻几下，正欲离去，忽然看见一个不起眼的、土黄色的信封上写着"刘亦婷同学收"几个字。我赶忙去抽，由于激动，一连拍了几次都没抽出来、终于抽出来了，仔细一看，果然是我的，我好高兴好兴奋好意外，这是我盼望已久的、我的好朋友齐靓的来信。 我迫不及待地打开信封，险些撕坏了信纸。我把信纸抽出来，展开，一行一行地看，每一字、每一句都十分平常，没有华丽的词藻，只有浓浓的情意，我心里温暖极了，眼睛都发烫了。 晚上，我抽出一张纸，想用笔把心中的友情向她倾述，可我不知怎么写，一直用我那稍稍发颤的右手握着笔，什么也写不出来。 我们认为，对朋友之情的深刻体验，有助于婷儿对真、善、美的向往和追求。为了寻求和保持有价值的朋友关系，婷儿开始改变自己身上不利于发展友谊的习惯： 我是个选择朋友很慎重的人。可以说，从出生到现在从没有一个我认为可以当朋友的人没有成为我的好朋友，而且继续下去、可今天却出了一个例外。 我的同桌樊甜甜成绩拔尖，性格开朗，为人正直，可谓品学兼优，当然是做朋友的好选择，这不，我们整天笑嘻嘻的，形影不离。就算吵点小架也一会儿就相视一笑，作罢了。可是.... 今天下午，樊甜甜为抢我的饼干，"打"了我好多下。我趁她不注意在她坐下前的一瞬间踢开了她的椅子，樊甜甜一屁股坐在地上，不一会儿便滚下了一串串大大小小的"珍珠"。我一下着了慌，赶忙拉她起来，并不断地说："对不起，别生气...." 樊甜甜不肯理我？，我使尽全身解数仍无法解决。我和这位同桌之间好像特别远，中间有那么一张薄得透明而又无法穿破的纸。我觉得被压得透不过气来。 请问，我该怎么办？放弃这段友谊吗？ 李老师及时地给婷儿批了一句：你会做出正确的选择！ 婷儿没有辜负老师的信任，锲而不舍地主动"理"樊甜甜，终于以真心诚意重新赢得了樊甜甜的友谊和信任「 BF］。这段为好朋友改变自我的经历，使婷儿变得更有耐心，也更加宽容。尤其可贵的是，这不是在父母的压力下"严于律己'，而是发自内心地"宽以待人"。 第六章 初中阶段，努力保持航向 （三） 寒假飞南国，到特区去观察 初一寒假，家在广州的老朋友李桂桥盛情邀请我们到南方过春节。商量去不去的时候，爸爸说："婷儿现在生活天地狭小，这次去可以长长见识，顺便也搜集点作文素材。"于是，婷儿在快满13岁的时候，带着"到特区观察与思考"的任务，在广州、深圳和珠海玩了十来天，又写下了一组很有纪念意义的日记。 李叔叔是个成功的商人，在深圳帮他接待我们的陈叔叔更是货真价实的千万富翁，这趟南国之行便不可避免地带上了"豪华"色彩。面对不少人垂涎三尺的生活方式，婷儿表现得兴奋而理智。 在这组不满13岁时的日记中，不时可见冷静的审视和批判-一与10岁那年到农村观察时相比，婷儿正在从一个"提问者"变成"思考者"。从她思考的方法和结论来判断，父母和学校有意无意培养的价值观，已经悄悄地溶进了婷儿的血液和灵魂： 第一次坐飞机 ....这天上午10：30，我和爸爸妈妈来到飞机场，匆匆办完登机手续就跑到安全检查通道。在这里，我们分别了（爸爸有事去不了）。我把包往行李安全检查机的传送带上一放，赶紧跑过乘客安全检查门去提行李。只听"嘟嘟嘟"一阵警报声，检查人员把我拉了回去。一边用金属探测器在我身上探来探去。我心里慌得要命，不明白我这个没带凶器的人怎么通不过安全检查门。这时，探测器在我的裙包上停住了，"嘟嘟嘟"地叫个不停，原来是我的钥匙链在"作怪"。我如释重负，赶紧提起行李，拉着妈妈住候机厅里跑。跑到门口才想起还没跟爸爸道别，我们急忙转过身去，可是不见他的人影，大概是等得太久，才失望地走了。"Sorryfather"我不由歉疚地叹了口气，走进了候机厅。 由于大雾迷漫，我第一次坐飞机就遇上了从6点开始连续19班飞机全部延误的"盛况"。机场上隐隐约约可以看到停满了飞机。候机厅内人多得像火车站候车室。足足等到11：30分，广播才开始通知乘客一批接一批陆续登机，很巧，轮到我们登机时还是正点呢！ 我们乘坐的飞机是波音757，我的座位21排F座在飞机右翼前方正好靠着窗户。我系上安全带，好奇地左看石看。过了一会儿，飞机开始轰鸣着在跑道上滑行加速。突然，一股无形的力量把我压在了座位靠背上，原来飞机升空了。飞机摇晃着冲入了覆盖在盆地上空的云层中，这时，真有一番腾云驾雾上九天的感觉。飞机冲出云雾，升上一万米高空时变得十分平稳，脚下深不可测，变化万千，像海，无边无际；像山，峰峦起伏；像北极，白茫茫一边... 那种壮阔瑰丽的奇观简直无法用语言描绘。我欣喜万分地注视着窗外的美景，直到阳光刺痛了我的眼睛，才拉下舷窗的遮光板准备休息一下。 "快看，佛光！"我前排的人惊喜地叫道、我急忙拉开遮光板往外看，只见机翼后边的中部出现了一个七彩光环，这光环好像在跟飞机一起飞行。我忙回头叫妈妈看，妈妈看了几眼，高兴地说："还是你看吧！"我迫不及待地凑到窗口，看着佛光越来越谈，直到完全消失。我陶醉地舒了口气，转过身，搂住妈妈的胳膊，冲妈妈甜甜地一笑，心里充满了对妈妈的爱和感激.... 逛野生动物园 今天到了深圳，李叔叔的朋友邀请妈妈和我跟他们两家去动物园玩儿。我悄悄对妈妈说："成都又不是没动物园，我不想去，我想看别的。"妈妈说："没办法呀，我也不想去，可是客随主便呀。" 来到动物园，只见大门上用大红字写着："野生动物园"。我心里想：什么野生动物园，关在笼里也叫野生？哼！我挤进售票处前的人群中，见一块大板子上赫然写着：每张票人民币70元。我一看大吃一惊，没想到动物园一张票要70块！慌忙挤出来问妈妈。妈妈说："特区人民生活水平比内地高得多呢！" 我们随着人流进了动物园坐上了汽车。妈妈说："我明白了，这是关人不关动物的野生动物园。"经妈妈一提醒，我马上联想到了驰名中外的肯尼亚野生动物园。没想到我国也有以前只在电视上见过的野生动物园，我一下来了兴趣。 汽车开动了，只见美丽的孔雀拖着华丽的长尾巴在草地上悠闲地散步，野驴在山坡上尽情狂奔，火烈鸟独腿站着休息、这时突然下起雨来，雨点打在水面上，击起一圈圈涟漪，高贵的白天鹅在水面上游来游去，不由让人联想起骆宾王"白毛浮绿水，红掌拨清波"的诗句。看着看着，我不由想起了成都动物园里动物们那呆板无光的眼神。我虽然看不见这里动物的眼睛，但我可以想到它们的眼神是明亮生动的。 很快地，我们进入了猛兽区。只见狮子披着金色的"铠甲"，迈着庄严的步伐在路边散步，威严极了。车开进了虎山。忽然，一只拦路虎向我们的车门猛扑过来，车内一片惊慌。不多时，那虎便退到路边，虎视眈眈地看着我们离开。 出了猛兽区，妈妈不禁赞叹道："深圳人真是，不搞则已，一搞就搞一流的，真是观念新，脑子活。" 来到步行区，雨一下大了很多，因为没带雨具，我们无法步行参观，我只好带着深深的遗憾，离开了野生动物园。 去"小梅沙"踏浪 初三那天，陈叔叔和李叔叔开车带我们去"小梅沙"看海。虽然还是节日期间，可是路上已有不少建筑队开始挖山了。这些人真有些像古代挖山的"愚公"。不过这些现代"愚公"的工具不再是锄头、箩筐....而是挖土机。他们继承了"愚公"的精神，一下又一下从山上挖下土，送到各个建筑工地，建成高楼大厦。 瞧，这座山已被挖去了一半了！ 又走了一段路，眼前出现一大片工地。陈叔叔说："这里是盐田港的建筑工地，不久后，这里将成为我国最大的港口。"只见桔红的吊车，草绿的打桩机，橙黄的压路机正发出阵阵轰鸣，工人叔叔们为建设祖国辛勤地劳动着。 来到"小梅沙"，只觉得凉风习习。我使劲吸一口气，好像能闻到大海那微微带点儿咸腥，而又清凉的味道。走到海边，只见风神往那一望无边的，平滑的，透明的，蓝色的海面上轻轻吹了口气，吹起了千万个小波浪，使水雾笼罩下的海面更加朦胧，神秘。涨潮了，波浪合拍地拍打着沙滩，冲刷着岸边的礁石。"深圳人真会享受！"我不禁赞叹！ "走，踏浪去。"陈叔叔拍拍我说。 我脱了鞋，光着脚跑到海水极浅的地方。时而用沙把脚埋在地下，时而在水里跑来跑去，时而跟海浪赛跑。陈叔叔则光着脚在水里给我照相。一个大浪打来，打湿了我的裙边，也打湿了陈叔叔的裤脚、可是谁也不恼，反而哈哈大笑。 和我们同去的阿姨在沙滩上跑来跑去，留下一串串脚印，被海水一冲消失后又踩一串。我正看得发愣，陈叔叔说："到了夏天，这里旅游的人可多了，这旁边的渡假村也住满了人，深圳人的口号是：'认认真真工作，痛痛快快玩儿'。" 我想：正是因为他们认认真真工作，所以才能开开心心、痛痛快快玩耍吧！ 还有什么教材比中国人民生龙活虎的建设和创造更能激发孩子的爱国热情呢？正是这种集中、深入而细致的观察活动，便抽象的祖国在婷儿心中越来越具体，婷儿对祖国的爱也越来越真切。 开学之后，李老师把婷儿的这组日记一篇不落地念给全班的同学听。李老师在日记本上的批语是："我大饱眼福，你不虚此行。" 不当"吸臭剂"，要做"采蜜蜂" 从南国之行开始，我发现婷儿有一个明显变化。她不再像以往那样老是不停地和我说这谈那，她变得更爱自己专心地看，独自默默地想。即使被我批评，她也懒得像过去一样和我争辩，情愿自己走开。如果她认为不辩不行，肯定会和我爆发激烈的争论。初二的时候，婷儿进入了逆反心理的高峰期，有一段时间，她甚至提出：谁规定了孩子必须听家长的话？逼得我不得不和她一起重新学习《中学生守则》。 婷儿自己也知道，"现在的中学生们往往有种'逆反'--老师、家长、社会对事物的看法、准则，在中学生这里多受到蔑视、嘲讽和排挤。原因也简单：上中学了，人长大，觉得该有点独立性，却又不知该怎么表现，就用这种蔑视公认准则的方法表现自己的'个性'、'主见'....无疑是一种幼稚的表现罢了。"话虽如此，但自然规律的力量似乎更强大。婷儿常常心里觉得父母说得对，但嘴上却非要和我们犟，而且始终不肯把她的日记带回来给我看（其实老师每周要批阅）--我们很难了解她的真实想法。婷儿的表现清楚地说明，再也不能用耳提面命的办法教育她了。 关于逆反期的家庭教育，将由婷儿的爸爸在下一章详细介绍。我们总的思路是双管齐下：一方面父母主动调整教育方式，让我们的好思想好办法能被婷儿顺利接受，另一方面鼓励婷儿独立思考，自己在学习和生活中去辨别善、恶、美、丑。我们坚信，小学以前打下的思想基础不会说垮就垮，强烈的上进心会驱使她去追随严格的老师。至于同学之间的互相影响，我们总是提醒婷儿：不要当"吸臭剂"，要做"采蜜蜂"。 几年之后，我们才看到了婷儿初中的日记。这些日记说明，我们的做法是有效的。婷儿在自己的探索和思考之中，总是得出我们所希望的结论。有了这个过程，那些正确的思想观念，就不再是父母和老师的要求，而是变成了婷儿自己的经验。限于篇幅，仅举出初二时所写的有代表性的几则（题目是我加的）： 勇气与虚荣心 勇气，词典上说是敢做敢为毫无畏惧的气魄。在人们的观念中，勇气是在危急关头表现出的超人的胆量。 其实，勇气在生活中随处可见。 比如今天小班会的时候做练习，要求最先做出来的人站起来。结果许多同学做完了也没人敢站起来，原因就是对自己的答案缺乏自信。 我也是那些做完了题而没有勇气站起来的人之一。我做完之后想：站不站起来呢？要是答案错了，那多丢人哪！还是别站了。后来别人站了起来，我的答案也是正确的。 现在想起来，当时的我是懦弱的，害怕自己的错误，害怕错了之后丢了面子，虚荣心最后战胜了勇气。 我感到羞愧，因为我今天扮演了一个胆小鬼的角色。明天，我要拿出我的勇气。 卖力与偷懒 以前不知从什么书上看来一句俏皮话："扫地，一件脑力和体力劳动相结合的工作，既要在老师面前挥汗如雨，又要想办法不倒垃圾。"这似乎确是实际情况。大扫除时，同学大都很卖力，可是各小组做清洁时，情况可就不同了。我们小组做清洁时，就老有人找借口偷懒。 我想，这是同学们没有真正认识劳动的重要性--不仅是为集体服务，也是对自己的锻炼，对劳动习惯的培养。如果没有认识到这一点，而仅仅依靠惩罚来迫使同学们做清洁的话，那是不能彻底解决问题的。 口才与纪律 今天的小班会，我组织大家开设了一个"糊涂法庭"，分别由同学们担任辩方律师、控方律师、被告、原告及陪审团。我希望通过这个游戏锻炼一下同学的口才。同学们倒是欢迎，但台下一片混乱，根本无法正常进行，维持纪律便花去了大半时间。 由此，我认识到纪律是相当重要的，它如同一个安全阀，保证着工作学习的正常进行。往往被人们所忽视、孤立看待的纪律问题却发挥着最重要的作用。同样，看来最平凡、最一般的人或许正是最不平凡的。 偶然与必然 考试漏掉该做的题，这种事儿我已不是第一回了。但总认为是自己当时不小心，只要下次小心就可避免。其实这"当时"二字便是大错所在、把错误发生看成一种偶然，殊不知这是一种必然发生的"偶然"。 不光漏题，我有许多错误也是不该犯的，而往往把这些又归咎于"偶然"....考场上再紧张，也没谁"短路"忘记名字叫什么了。可见还是不够熟练，而并非"偶然"之过。"台上一分钟，台下十年功"。为了保证台上那一分钟的完美表演，花上十年的苦功，这一分钟不就避免了许多"偶然"吗？....我们学习也要有这个"十年功"，考试便不怕那许多偶然了。 ....消灭偶然要在平时下功夫。 金钱与友情 上个星期天是我小学好朋友的生日。我由于时间来不及没去给她"祝生"，只打了个电话。她告诉我，她这次收的礼物从十几元到300多元不等，多数价值几十元。我听了不禁想：为庆祝她一个人的生日，就花家长几十块钱去买礼物，未免太奢侈，太可悲了。某些人从为送贵重礼物可以表示友情，而我坚决反对这种用钱堆出来的友情。我认为友情是建立在理解、信任上的，绝不是建立在物质基础上的、所以，希望同学们抵制这种"金钱友清'。友情是用行动表示的，绝不是钞票。 游泳与学习 明天，我们年级组织去游泳。我原以为同学们会踊跃得不得了，结果报名的人还不及半数。这可见我们班的人对体育活动的热衷程度。 许多同学说，这样的大好时光，去游泳岂不是浪费了？我不同意这种观点、运动有益身体健康，健康的身体能给我们高效的学习。这才是正确的方式，而不是那种一味钻书本的疲劳战术。 标点与人生 今天，我看了这样一个故事：美国心理学家巴尔肯举办了一次"青年宴会"，他要求到会的人各写一篇自传。一位满脸沮丧的青年人交给他一份只有三个标点的自传："--！。"青年人解释说："一阵横冲直撞（破折号），落个伤心自叹（感叹号），到头来只有完蛋（句号）。"巴尔肯立即加上了三个标点："、...... ?"巴尔肯热情地鼓励这位自暴自弃的青年道："青年时期是人生的一个小站（顿号），道路漫长，前途远大（省略号），岂不闻'浪子回头金不换'（问号）？" 是啊，我们每个人都遇到过大大小小的挫折，有的人便自暴自弃了，而能像巴尔肯这样能预见到未来光明的人却不多。我们要想成功，这份乐观是必不可少的。 男生与女生 初三已经是近在咫尺了，很多人都说女生容易在初三做"自由落体'，我认为这是有一定道理的。因为男生的潜能发挥出来后，不知会出多少匹"黑马"。但我也认为这不是一定的。因为有那么多成功女性做范例，又有那些"女状元"做榜样，怎能不让人信心倍增？我可不愿意用人们那种"女生无后劲"的观念来束缚自己，自己先承认失败。我要尽我全力去拼搏，我不知后果是否令人满意，但我很有信心，因为我相信"功夫不负有心人"。 我也希望广大女同胞们都放手一搏，免得找后悔药吃。 报应与好运 今天我收到一封特别的信。署名是"老佛爷"。信里说我要抄2O份在96小时内寄出，便会有好事，否则就有报应，而且赫然列举事例若干。 这样的信我早有耳闻，当时也曾自信地想：我要收到这类信，一定当废纸，用来打草稿。但如今真地收到了这种信，才知其厉害。我本不愿对这种"老佛爷"言听计从，但对那句"9天内会有报应"又放心不下。"宁可信其有，不可信其无"也是人们对此类事件的多数想法，我是否也应该防一下万一呢....想来想去，竟决定写那20封信了。 "等一等，这不是向封建迷信屈服了吗，不是成为它的又一个奴仆了吗?" 我心中的一个声音说。我一下恍然大悟，是呀，这种信不就是利用人们对灾祸的恐惧和侥幸心理吗？这大约也就是封建迷信能长期生存的原因吧！ 最后，我把那封信扔了。因为我不会把希望寄托在这些上面。什么好运、福气都来自于自身的努力。 第七章 出演《苍天在上》，参与社会实践 如果问我们有没有"扼杀"过婷儿的正当兴趣，答案是肯定的、我们一直在防止婷儿爱上表演艺术。我们认为，这一行的成功立依赖他人，大依赖偶然性了。我们不愿意看到婷儿像无数条件很好的演员一样，最终落得个在演艺圈"打艺术杂"的下场。 但是我们非常重视属于婷儿的每一个机会，包括来自演艺圈的机会。只要能让婷儿扩大视野、增长才干，我们都尽可能地让婷儿去参与，去实践。我们相信，越是见多识广，婷儿的经验就越多，抵抗各种诱惑的能力就越强，也就更有把握不做有损自己长远利益的错事。所以，当我们接到邀请婷儿拍电视剧的电话时，并没有简单地加以拒绝。 巧结戏缘 说起婷儿被选中出演电视连续剧《苍天在上》市长女儿的事，还真用得上一个"巧"字。《苍》剧到成都之前，四川电视艺术中心的陈主任在市外办举行的圣诞晚会上，碰到了刘亦婷和外语学校的一位美国教师。大家谈得高兴，便用"宝丽莱"相机照了一张相。陈主任很喜欢这张照片，天天把它带在身上。 早春二月，正是成都梅香未散、海棠又红的时节，中央电视台的制片人、一级导演周寰率领《苍》剧的主创人员，从天寒地冻、草水枯瑟的北京来到成都。北方人最怕的是"成都的冬天屋里屋外一样冷"，为此，精明能干的制片主任老郭打前站的时候就看中了一环路外的成都电子科大宾馆，这里的标准间和普通间都有暖气，于是，成电宾馆的5楼和6楼被剧组包租了3个多月，成了《苍天在上》在成都拍戏时的大本营。 陈主任参加《苍》剧协拍工作后，周导对他说："剧组需要在成都物色市长黄江北的女儿小冰，你看周围的熟人家里有没有年龄合适的女孩？"陈主任立刻想到了聪慧大方的刘亦婷。他掏出圣诞合影递给周导说："你看这个女孩怎么样？"周导接过照片一看，马上说："好！这个小女孩形象很合适。"陈主任告诉周导："刘亦婷5岁时在四川电视台的儿童电视剧《跑跑的天地》当过群众演员，6岁的时候在四川省人艺电视剧部拍的电视剧《桃花曲》中，演过小主角婷婷，只不过刘亦婷的年龄比剧中要求的小了两岁，不知道有没有妨碍？"周导说："没关系，你尽快带她来见我。" 按不接招 陈主任马上打电话和我们联系。刚开始，我还以为是那些乌七八糟的草台班子想找痴迷拍戏的女孩子，便一日回绝了。因为我们一直不想让婷儿涉足演艺圈，更不想在屏幕上扮演受欺凌、受侮辱的角色，哪怕是一号女主角也不行。陈主任急忙解释道，周寰可是中央电视台的名导演，他拍的电视剧《宋代皇帝》不久前才得了全国一等奖，他想让婷儿演的市长女儿小冰，绝对是正面形象.... 原来是这样！我有点动心？，但仍没有答应他，我提出，看了剧本再决定。 我和婷儿的爸爸花了一个通宵，一口气读完了《苍天在上》 的19集分镜头剧本。我们被作者强烈的社会责任感和使命感深深打动。该剧成功地描绘了复杂的当代生活，用极大的勇气正视我们的社会，对腐败现象做了深刻的揭示，触及了广大民众普遍关注的热点问题。 我们认为这是一部难得的好剧本，具有政治上的警世意义，婷儿如能参加《苍》剧的拍摄，不仅可以实实在在地为改革开放做贡献，还可以从中学到很多课堂上学不到的东西-一爸爸一贯认为：课堂教学在人的知识结构中最多只占到三成，社会是更重要的大课堂。我们初步决定，如果拍戏耽误的时间不超过一个月，而且试镜头也没问题，就让婷儿去演"小冰"。 初见导演 电话联系好之后，婷儿周末一回家，吃完饭就赶到成电宾馆去见周导。周导和制片主任一见婷儿就乐了。制片主任说："14岁的个子就这么高？演市长女儿正合适。"周导也满意地说："不错，样子挺可爱，发式也好，服装也像个中学生。" 我好奇地问周导："您为什么选中成都来拍《苍天在上》这部北方的戏呢？"周导解释说："这部戏男角多，女角少，男角的戏多，画面的色彩就少，要是在北方拍，五月份树木才发芽，冬天只有一片桔黄，就更没色彩了。" 婷儿也很好奇："南方城币很多，为什么您偏偏选中成都呢？"制片主任插话说："这部戏不是商业片，经费不多，要是到上海、广东或沿海城市，每天的吃住开销就够呛，哪还有钱拍戏呀？" 周导笑着说："我一接手这部戏，就老有人来劝我到成都拍、到成都拍。朋友们都夸成都景好，人也好，吃住也比别的城市便宜。再说成都既是现代都市，又是文化古城，新旧建筑都挺有特点，演员的素质比较高，女孩的形象也好，各方面的条件者都比较适合拍《苍天在上》。我就下决心到成都来了。" 周导给婷儿介绍了与她有关的剧情之后，婷儿兴奋地表态："我有信心演好小冰。"接着就给周导讲起在学校编排英语小品的趣事来。周导饶有兴趣地听了一阵儿，乐呵呵地对制片主任说："我看她能行，她只要演自己就行了。"我问周导能否把婷儿的戏安排得集中一点，尽量少占上课的时间，这样才有把握得到学校的准许。周导说，他们正是这样安排的，因为演妈妈的大明星宋春丽（后来时间未赶上，换成了《武则天》中的"韩国夫人"穆宁）正在赶拍一部电影，恰好小冰的戏主要都是和剧中的妈妈在一起，只能等"妈妈"来后集中起来拍，正式拍摄时间估计不会超过15天。 既然机缘如此凑巧，还有什么可犹豫的呢！ 得失之间 婷儿的学校对此事也很支持。李老师还给婷儿打气化"好好锻炼一下，我会安排同学帮你补上空缺的课。"我们《舞台与人生》编辑部也同意我这段时间不上班，让我在陪婷儿拍戏的同时，趁机进行跟组采访。 外地的演员基本到齐之后，负责召集演员的副导演王辉通知家住成都的演员们准时到剧组试镜头。宾馆的一间会议室里架起了水银灯和摄像机，婷儿和其他演员们一个接一个地出现在监视屏上，周导紧盯着监视屏，不停地指挥摄影师和灯光师"近点"，"远点"，"来个侧面"，"来个特写".... 刚开始，婷儿在刺眼的灯光和众目睽睽之下还有点不自在，但周围的演员个个都镇定自若，婷儿也很快就适应了。我很想知道婷儿将要和一些什么样的人相处，就请王副导演给我指点"这是谁？演什么"，认完演员，我发现，除了演林书记的高明和演夏志远的廖京生是全国知名的演员外，男一号和女一号都是很少在中央电视台露面的地方演员。我悄声问王导："现在拍戏很看重明星效应，你们的思路好像与众不同啊？"王导也悄声说："这个问题我们也考虑过。周导的意见是《苍天在上》的剧本好，是部捧演员的戏，应该借此机会推出几个新面孔，观众有新鲜感，觉得更真实，演员也红了。我们也赞成周导的想法。想当初，周导选陈道明来演电视剧《末代皇帝》的时候，也没什么名气。"我又问："北京是强手如林的地方，你们为什么选中陕西省人艺李鸣来演黄江北呢？"王导说："李鸣的形象很有棱角，观众看腻了以痞气取胜的表演，应该会喜欢黄江北身上的那股正气。" 这时，婷儿和"市长爸爸"李鸣试完镜走过来。李鸣说他对"自己的"女儿很满意，"瞧，我们的眼睛长得多像啊！"我由衷地祝贺他遇到了千载难逢的好机会。李鸣又得意又感慨地说："这个机会可是我苦苦等来的。以前我多次因为人在剧组脱不开身，错过不少好机会。拍完电影《炎帝传奇》之后，我下定决心不是好戏不接手，挣不到钱也没关系。足有两年，我不知道推掉了多少片约。这才等到了黄江北这个好角色。" --还没拍戏，婷儿就从"市长爸爸"那儿验证了我们的得失观：有得必有失，要为值得等的东西而耐心等待。 人生楷模 《苍》剧为了强调黄市长出身平民，与老百姓血肉相连，特地把他的家安排在街道居民大杂院里。电视里那个大杂院，就是华西医大的退休人员宋蜀芳老太大的家。婷儿很想知道：她家怎么会有这么宽敞雅致的私家宅院？我鼓励婷儿利用拍戏的间隙自己去"采访"。宋老太大听说刘亦婷是外语学校的学生，便兴致勃勃地要婷儿用英语跟她对话。"采访"的结果，使婷儿和剧组成员都大感惊讶。婷儿在日记里写道： ....这位老太太家从明朝起连续13代都是知识分子。这位老太太已经是第14代了。她本人是华西医大毕业的，会说4门外语。取得过心理学和园艺学两个学位。解放前她在华西医大教心理学。解放后改行搞院校园艺设计。华西医大幽雅的荷塘、塔楼、花廊、绿地..... 都是她的得意之作。她家的楼房花园，也是她解放初期亲自设计，借钱修建的。 如今80高龄的她，仍然行动自如，而且十分健谈。她谈到了她的家人。她的丈夫杜顺德是Sc.D.Med.（医学科学博士），是当今医学界最高学位。他确定了"葫豆黄"这种病是由遗传产生，在广州一带救人无数，因此受到毛主席亲自接见、周总理国宴招待。宋老太大的儿子继承父业，继续研究，为遗传工程再次作出贡献，并找出医治"葫豆黄"的良方，成功率达到99%，因此受到江泽民主席亲自接见、李鹏总理国宴招待。现在，这位老太大的孙子、孙女住在国外。两个在日本，两个在加拿大，两个在美国，还有一个在澳大利亚，均获得博士学位。 末了，老太太说："我现在很幸福、虽然我没有什么钱，也没有什么名，但很快乐。金钱名利，都是带不来也带不走的，只有精神长存。我的儿孙就是我精神的一种延续。他们成才，我自然幸福。" 剧组的人们本来就十分感激老太太免费提供拍摄场的高尚行为，没想到衣着朴素的成都太婆的家，还是个学者专家汇聚的人才之家。剧组的人们不由得交口称赞道："成都真不愧是座文化古城，一条普通的小巷里，都有这么了不起的老太太！"--从此，这位学识渊博、经历不凡的女专家，就成了婷儿自己发现的人生楷模。 诚能动人 剧组在等待"市长夫人尚冰"赴蓉期间，已经把没她也能拍的戏提前拍完了。穆宁从北京飞到成都后，婷儿几乎每天都要在水银灯下陪"妈妈"辛苦十来个小时。时逢成都三月倒春寒，人们又都捂上了大衣或棉袄。演员穿着春装半天半天地拍戏，冷得够呛。 婷儿遇到降温的天气倒不怕，有我在一旁侍候着，导演一喊"停"，我就马上把棉袄给她披上、等到摄像师变了机位、调好灯光后，我再取下棉袄迅速躲开。穆宁羡慕地感叹道："唉，真是世上只有妈妈好啊！"我这才注意到，穆宁一直在硬着头皮忍着冷呢。一问才知道，穆宁出发前，听说成都桃花都开了，暖和着呢，就只带了几条裙子来，这几天穿的厚点的衣服，都是跟剧组的服装师借的。第二天，婷儿特地提醒我多带一件大衣到现场，同时侍候她们"母女俩"拍戏、剧组的人见了都说："哟，真妈妈在关心假妈妈呢！"我也笑着说："谁让小冰这么孝敬她妈妈呢！"穆宁拍过不少电视剧，也曾因《季节深处》得过优秀表演奖，但影响最大的还是在刘晓庆主演的《武则天》中饰演武则天的姐姐韩国夫人。一位认识她的记者猜想她能演韩国夫人一定沾沾自喜，就自以为是地写出来发表了。气得她哭笑不得，再也不接受别人采访，也不肯让别人写她了。这一回有感于我和婷儿对"假妈妈"的一片真心，穆宁终于松了口说："我在《苍天在上》拍戏的情况你们都看见了，你实在要写就如实写吧！"--婷儿既看到了不负责任的记者对采访对象的伤害，又看到了真诚关心他人的感化力量，这都是课堂上学不到的东西。 不应遗憾 《苍天在上》在成都和都江堰市等地共拍摄了四个多月。婷儿时断时续地参与了一个来月。这段晨昏颠倒的生活，使婷儿真切地感受到了各行各业的艰辛。婷儿在日记里感叹道： 电视原来是看起来容易拍起来难。一个镜头要拍上五六次才成功，每个镜头光是布灯也要十几分钟，有的长达半个多小时。拍一个早晨出门的镜头，放映仅有5秒钟，拍起来却要四五十分钟。这使我联想到学习，其实也有许多相通之处。课堂上学一年，期末考不过几小时。苦读6年，高考一两天而已。 成功来自于长时间的努力。 在分镜头剧本上，小冰、妈妈和满江叔叔的感情戏分量很重--原来，作者和周导担心反腐败的主线太枯燥，有意用市长夫人的感情戏来调剂色彩增加吸引力。没想到全剧拍完之后，反腐败的主线就非常吸引人了，婷儿参与的感情戏反而有冲淡主线的副作用。经过再三讨论，周导终于下决心忍痛割爱，小冰、妈妈和满叔叔的不少精彩镜头都和感情线一起被剪掉了。 《苍》剧播出时，由19集压缩成了17集。婷儿为《苍》剧洒下的汗水和泪水，也被压缩了不少。可是全剧组的共同努力，却使该剧一经播出，就在全国取得了巨大的成功。一一对婷儿来说，有多少观众记得住她一点都不重要，重要的是她记住了剧组成员们熬更守夜、不厌其烦、不计报酬的工作态度；记住了多部门进行复杂工作的协作精神；更记住了剧组所到之处，人民群众对反腐倡廉的倾力支持。 另有收获 《苍天在上》播出之后，在全国引起轰动。成都的媒体抓住与《苍》剧的特殊关系大力宣传，婷儿似乎也变成了众人瞩目的"小明星"。那段时间，婷儿走到哪儿都能遇上好奇、羡慕的目光，听到探询、夸奖话语。外语学校汪兴慈副校长也赞扬婷儿："就是要这样，学习拍戏两不误。" 对此，婷儿没有丝毫的沾沾自喜。在她心目中，出演《苍》剧只是一次难得的社会实践，一次集中学习社会知识的机会，而且从她告别剧组那天起，这一切都成了"过去时"。至于拍戏本身，婷儿也有自己的判断能力。她私下里告诉她的好朋友："千万不能干这一行，太浪费时间了，拍一两分钟的戏，调灯光，换机位的时间往往要用一两个小时，我可不愿意这样耗费宝贵的生命。" 拍摄期间，婷儿也接触到一些负面信息，写下了这样的感悟： 今天，剧组中的叔叔阿姨们在一起谈论演艺界中那些"大星"、"小星"们的勾心斗角。讲到她们为了争取一部戏的女主角，有的演员们不惜使用任何手段。他们还谈到商场上的尔虞我诈，官场上的阿谀奉迎，贪赃枉法。我听了不禁十分怀念学校这片净土。在那里，努力的人成功，勤奋的人得到机会。他们公平竞争，不受到社会上那些"其他因素"的影响，而产生不公平竞争。 我这才感觉到，这一段学生生活原来是如此可贵。我要好好珍惜这段"goldage (金色年华)"。 --除了在剧组学到的社会知识，婷儿最大的收获就是发现自己还有很大的学习潜力--她在拍戏的间隙一直在自学各门功课，返校后的半期考试还考了个全班第一。更让她高兴的是，拍戏期间去参加的"初中物理知识联赛"也赢得了全国二等奖。 第八章 爸爸的新"礼物"：逆反期的家庭教育 （爸爸张欣武自述） 未雨绸缪，驶过礁区 怎样使婷儿顺利度过中学阶段的逆反期？从婷儿的小学阶段起，我就开始考虑这个问题。 对孩子的成长来说，中学阶段历来是一个"风险期"，往往也是让父母们最感烦恼的阶段。尤其是初中阶段。有些有经验的老师，半开玩笑地把初中阶段的孩子称为"昏兔"。 逆反期的孩子，对父母会开始疏远、也许在一段时间里，父母将不再是让他们敞开心扉的人，却会转而在同龄人当中寻找倾诉的伙伴。心灵的闭锁，使他们常感到孤独。成长中的挫折，使他们常感到压抑和自卑。随着个子一天天长高，他们还会像"殖民地人民"一样，开展"争取独立"的斗争，要求父母松开双手，把航船的舵盘交还到自己手中。可是事实上，他们又还远没有成熟到能够自己把握人生方向的程度。 心理学家和教育学家都在强调，中学阶段就像一片潜藏暗礁的海域，需要父母们小心翼翼地行驶。如果任凭孩子们的"航船"在暗礁区左冲右突，就可能会有不同程度的迷航。有些不良少年，就是在初中阶段走上邪路的。他们就像迷航中不幸触礁的船。 即使不出大问题，孩子和父母之间的冲突，也会大大增加。从婴幼儿时期形成的对父母的崇拜，到这一阶段也会随着对抗的升级而渐渐褪色，甚至干脆就消失了。孩子会越来越多地对父母的管束感到不满，父母们也会发觉，从小耳提面命式的教育方法，也越来越不灵了。 我们决心把逆反期的不利因素减少到最低限度。为此，我们提前做了许多准备工作（相关的内容在前面的章节时有提及）。进入初中之后，我们又通过主动调整教育方式的办法，力争继续与婷儿保持沟通并保持影响力，以便高效低耗地进行"精神灌输"，帮助她早日形成科学、高尚的人生观。 后来的事实证明，我们采取的一系列对策都很成功。 立志，始于关心他人 人的成功有个规律："志为事之帅。"就是说，志向是事业成功的主要推动力。 狈生子女所处的环境，一般来说，都会有一些助长他们以自我为中心的不利因素，这对成才是不利的。我们可不愿意婷儿成为自私自利的人。相反，我们希望她成为一个目光远大、胸怀宽广的人。因为有价值的大事业，从来都是由胸怀大志的人完成的。而患得患失、锱铢必较、小肚鸡肠的心理特征，是事业成功的大敌。 立志的基础是什么？它应该向哪里迈出第一步？这是我们必须为婷儿提前确定的，晚了就会被动。 我看到，并且也承认，野心和贪欲也是建功立业的一股动力。但是由于它们包含了太多太重的自我，往往只是一张"短途车票"，或是一个包含了电脑病毒隐患的坏程序。在一定条件下，它就会让人止步不前，甚至激活那些害人害己的"病毒程序"发作。这样的例子，现在是太常见了、有不少声名显赫的人物，正是由于这个原因，才会顷刻之间灰飞烟灭。这条路不可取！ 由此我认定，立志应当从关心他人开始。一个孩子只有学会关心他人的幸福和发展，特别是关心那些看似与自己无关的人的疾苦，他的心胸才会一步步摆脱狭隘的自我，把眼光从一己私利上移开，逐渐发自内心地投向周围的整个世界，进而发现自己在这个世界的使命，并以高于常人的勇气和毅力去成就一番事儿。 婷儿幼儿时代最钦佩的人是安徒生，因为他给全世界的小朋友留下了那么多美丽的童话；婷儿在少儿时代最钦佩的人是科学家和雷锋，因为科学家使人类越来越先进，越来越文明，而雷锋一生都在无私地帮助别人。 小学及其以前的教育，已经为婷儿奠定了良好的思想基础。但是真正的立志，是不可能在小学阶段完成的，即使在初中阶段，也只能为真正的立志埋下伏笔。但我还是希望，在初中阶段启动婷儿立志的过程。 父母在有意识地思考这个问题，婷儿也在无意识地思考这个问题。用心理学家的话来说，这是因为青春期的孩子喜欢探索各种各样的新领域，并在这种探索中发展自己的主观能动性，孩子在这种探索中，往往会形成对某种专业的兴趣。婷儿在初一暑假的一段"晨间奇想"，就明显地带有这种探索的性质---- 早晨，我躺在床上，也不知怎么的，想到电视里有人把麻药放入水果，把人麻醉后行凶的事，我就从这里开始了我的奇想。 我想：麻药在水果里是很容易被发现的，要是水果本身就是能麻醉人的，就不容易发现了。接着我想到了生物课上关于植物导管的实验。把植物的枝条放在红墨水里，红墨水通过导管进入枝条，渐渐地，叶脉变红了，花也红了。嗯，我们可以用麻药的溶液来浇灌树木，这样水分蒸发了，麻药就留下了，这样果实里也就有麻醉剂了。那其它药品也可以照葫芦画瓢啊。哇，以后会有青霉素桃子，止咳灵苹果....大家不都爱吃"药"吗？但是，为什么没人做呢？嗯....哦，明白了：我们如果用药品浇灌，溶液浓度就必定大于植物细胞浓度，这样植物细胞就会失水死亡。我们用来做实验的枝条就枯萎了嘛！ 伸个懒腰，想想自己那个不攻自破的怪想法，不觉好笑，但如果我没学过生物学，就不会有这份乐趣了。 这段"白日梦"似的"晨间奇想"，再次证实了我们长期观察婷儿得出的一个结论：婷儿不大可能立志献身于自然科学。因为她还没有表现出来对自然科学强烈而持久的研究兴趣。但20天后的又一篇"片断练笔"和此后的很多事例，却使我们又一次看到，婷儿在社会科学方面，已经表现出一种持续发展的强烈兴趣---- 我倒垃圾时，时常会遇到一个捡垃圾的老太婆。我觉得她好可怜，大概是个孤老太婆吧！不然怎么会一大把年纪还干这种又脏又累的苦活儿呢？ 有一天，我放学回家，看见那位老婆婆正弓着腰在垃圾桶里刨。只见她的银发胡乱地盘在头上，黑黄色的脸上布满了皱纹，好像在述说她所经历的辛酸与挫折。她穿一件破烂的蓝围裙，脚上蹬一双旧军鞋，大脚趾从破洞里伸出头来。 我忍不住走了过去，带着好奇心问："老奶奶，您这么大年纪了，怎么还干这样的话呢？"那老太太看了我一阵儿，摇了摇头，叹了口气说："要生活呀！""那您有儿女吗？""当然有，三个儿子，一个女儿，如今都成家立业了。"原来她不是孤老太婆呀！我想。"那您怎么不在家里享天伦之乐呢？""天伦之乐？"老太太重复着，苦笑着说："他们一个个儿都大了，哪个还会想着我这个老婆子哦！他们都不想养我，当我是废物。我这把老骨头还有口气，还要吃饭哪，不干这个，还能干啥？" 我听说老婆婆的子女如此不孝，十分气愤，我说："那您可以去法院告他们，他们这可是违法呀！""唉，"老太太又叹气了，"都是身上的肉啊，怎么舍得呢？这一告，关系可就更糟了，而且，孩子们的脸往哪儿搁呀！"我心中一下冲动起来。我跑到家里挑了两个最大最红的苹果，放到老太太手里说："老婆婆，这两个苹果送给你。"老婆婆用那双发颤的手接过苹果，激动极了，什么话也没说，默默地转过身走了。 我心中不由起伏不定。我想，在我们这个提倡孝敬父母的社会里，还是有些老人像那位老婆婆一样，受不到照顾，得不到温饱，饱尝辛酸，却仍事事处处为儿女着想、我想："我能为他们做些什么呢？" 这样的故事和这样的心情，在婷儿中学阶段的日记里还有很多，比如为失学儿童呼吁的《让32号早一天来临》，又比如提醒人们关注世界饥饿问题的《"饥饿宴会"听后感》....每当看到这样的作文，我们都会顺着婷儿的思路和她一起探讨、感叹，以此强化她对他人生存状态的关心。我们认为，关心他人绝不是单方面地施惠于他人，恰好相反，由于那些被关心的人给了婷儿一个摆脱自私心态的机会，我们应该感谢他们才是。 从关心他人开始，婷儿开始关心周围更宽广的世界。这些对她高中阶段的立志，无疑是很好的铺垫。 我们在鼓励婷儿这样做的同时，也设下了一个重要界限----关心他人时，一定要对不安全的因素保持足够的警惕性。在一个对孩子们充满危险的世界里（对女孩子尤其如此），这是让孩子能顺利成长的起码"底线"。 早恋，预防在萌芽前 早恋现象在中学生里是比较常见的。在我写这段文字的时候，就有一位忧心忡忡的母亲，跟我有过一次电话长谈，她年仅12岁的女儿，正开始陷入早恋.... 对中学生来说，早恋，就是希腊神话里的"潘多拉盒子"、谁要是好开了它，里面暗藏的各种灾祸就会纷纷飞出，对孩子的未来造成种种损害。不幸的是，即使是在管理最严格的中学里，早恋现象也时有发生。而且现在的中学校园，早恋现象比婷儿上初中的时候更为严重了。所以有必要帮孩子把这只"潘多拉盒子"锁紧。 婷儿考进外语学校不久，学校特地召开了一次初一年级家长会。会上，经验丰富的陈主任给家长们打了一针预防针： "....大家可以想一下，从初一到高三毕业，6年哟！这么长时间天天见面，男生女生，可能难免会产生一点感情。 对有些娃娃来说，可能会发生早恋问题！"这话听得人心里"格登"一跳。 早恋，正是我们所警惕的大问题之一。我当年教过的学生中，有一个小女孩，眼睛亮亮的，非常聪明，可是到初二年级，她开始接受了一个男生递来的条子，然后就是"情书"往还，继而又发展到在校外约会。她的成绩像坐滑梯似的，一垮到底。而且当局者迷，许多劝说，全不奏效。 为了预防婷儿陷入早恋，我们花了不少时间分析了早恋发生的原因，以便能更有针对性地找出预防措施。 我们看到，早恋一般有三方面的原因： 首先，孩子生理和心理发育到一定程度，难免会对异性产生好感，继而产生某种感情。 两千多年前，诗经上就说"窈窕淑女，君子好逑"。那是人的本性使然，有它的必然性和合理性。关键是孩子对内心产生的萌动采取什么态度。而家长只要措施得当，就可能对孩子的态度产生积极的影响。 其次，不少影视文艺作品，流行歌曲，对早恋也起到了推波助澜的消极影响。 第三，同学中的消极影响，也不可低估。 当早恋成了孩子们眼中一道越来越常见的"风景线"，当孩子朝夕相处的好朋友，或者一向仰视着的尖子、"班花"、"帅哥"们居然也参加到早恋的行列中去了，对孩子心理上的冲击和诱惑，是相当可怕的。不是有句话，叫"榜样的力量是无穷的"吗？这时，如果又冒出来一个还不让人讨厌的异性同学，又是递条子，又是送卡，上面抄着让孩子们怦然心动的一串串酸诗酸句，再配上倾慕的眼神、讨好的微笑和无穷多的小殷勤... 孩子就此迅速缴械投降，那也是不奇怪的。 如果孩子已经陷入了早恋，劝他们回头就难了。容易奏效的办法，显然是"提前输入"。既然如此，我们决定开始给婷儿打"早恋预防针"。 早恋预防针之一：影视文艺作品，是生活的"哈哈镜"，只能作消遣，不能当成人生的教科书。 作为文学和艺术类杂志的编辑，我们有一个多数人没有的便利条件----我们非常了解各种明星和艺术作品的"生产过程"。 我们开始有计划地告诉婷儿，音乐影视作品和言情小说，对很多唱片公司影视公司和出版商来说，只是被看作生意而已。于是，公司包装明星，宣传明星，炒作明星，使明星们都能拥有大量的"歌迷"、"影迷"。他们的钱包，就是公司老板的财源。这些文艺商品有时引起的负面影响是相当大的。比如一群日本女影迷组织了一个"成龙不嫁团"，甚至还有女影迷为成龙而自杀的....每当追星族发生了不幸的事件，明星们不仅毫发无损，还会引起新的轰动，好为公司赚到更多的利润。 此外，婷儿从小就见过许多名人，包括各式各样的"星"，这也有助于她更理性地看待"星"们的魅力。 在大量的事实铺垫了，婷儿渐渐形成了自己的观点一一对流行歌曲，"可喜欢而不可入迷"，对歌中的寓意，要保持头脑清醒，不能糊里糊涂被牵着鼻子走。对言情小说，婷儿一开始就不感兴趣，对那些编造的风花雪月、缠绵悱恻，婷儿总是抱着一种嘲笑的态度。因为她从小就听惯了我们对言情小说的剖析。这也说明了耳儒目染、潜移默化的作用。 在这个基础上，我们帮婷儿总结出一个重要的结论，用红笔抄出，贴在墙上："影视文艺作品，是生活的'哈哈镜'，只能作消遣，不能当成人生的教科书。"这一条总结，对早恋的外在因素起到了"釜底抽薪"的作用，把大量不够好的影、视、书、刊、歌的不良影响挡在了门外，滤除了很多有害的误导。 早恋预防针之二：恋爱游戏陷进去容易，可要想拔出来就没那么容易了。 一个周末，婷儿从学校回来，小嘴巴"哇啦哇啦"，又讲开了学校的轶闻趣事。 "你们知道吗？现在我们班有人提出来一个口号：早恋是有害的，所以呢，当然就不应该去做啦。但是可以做点恋爱的游戏，双方都不当真、这样既可以避免早恋的害处，又可以享受到恋爱的乐趣。你们说好不好笑？" 爸爸妈妈都没有笑，心里多少有点发紧----等了这么久，早恋这只"九头怪鲁"，是不是真地露头了？而且看来，这番歪理对婷儿并非没有吸引力。 那天，我们跟婷儿做了些分析： ----你们这位"游戏理论家"恐怕不知道，这种游戏陷进去容易，可要想拔出来就没那么容易了。或者是你不想玩了，让对方心生怨恨，轻者纠缠不休，重者杀人毁容，这样的案例报刊上时有所闻，谁能保证自己的游戏，不会以这种悲惨的方式告终呢？或者是你还想继续，别人却不想玩了，失恋的滋味儿也是很痛苦的。你曾在上学的路上看到过几个蓬头垢面又扎花带朵的"花疯子"，那都是因为恋爱游戏的对方考上了大学，自己考不上，结果失恋而疯的。 婷儿没想到游戏的后面，还有这么多麻烦的后果，于是判定："恋爱游戏"不是好玩的。 早恋预防针之三：既不要因为同学们乱起哄而弄假成真，也不要让别人因为错觉而抱幻想。 但是仍然有迹象显示，婷儿对这类事情的注意力有增无减。每次从学校回来，她的话题中，这类轶闻占的比例仍然不小。 不久，我们又听到了一些更具体的情况、班主任李老师告诉我们，婷儿在班上跟一个男生接近得有点多。这名男生在学校的女生中还小有名气。而且，对他和婷儿的接近，班上也有了一些起哄式的风言风语。 李老师说的情况，马上引起了我们的重视。我们分析的结果，认为婷儿肯定还不会到真正早恋的地步，这还只是男女生之间的一种好感，觉得在一起谈话新鲜有趣而已。此外，那位男生在女生里的"名气"也引起了婷儿的好奇心。 我们决定趁种子还没发芽，就把它消除掉。有一句古代格言，叫做"两叶不去，将用斧柯"，意思是说，解决问题在萌芽阶段要容易得多。于是，就由妈妈出面，在那个周末跟婷儿做了长谈、跟女孩谈这些事，妈妈更为方便。 妈妈单刀直入，跟婷儿提出了老师和同学们的反映。妈妈首先肯定，这在现阶段还不算什么问题。但是，在少男少女中，有些早恋，就是因为同学们乱起哄，促成当事人弄假成真的，初中生因此而陷入早恋的不少。你要懂得这个常识，不仅自己不要弄假成真，还要避免给别人造成错觉，以免让别人心存幻想。 由于以前打过不少预防针，妈妈的态度又很客观，婷儿也心悦诚服。父母建议用"矫枉过正"的办法迅速解决问题。婷儿表示赞同。她立即开始疏远那位男生，两人之间曾经有过的嘻嘻哈哈的气氛不复存在了。同时，她还举一反三，在跟其他男生打交道时，也更注意分寸，学会了保持"等距离交往"。 早恋预防针之四：早恋必然会影响人生奋斗目标。 早在婷儿上小学的时候，我们就有意在她面前评论报刊影视上的早恋现象，让她很早就留下"早恋不好"的印象。上中学之后，我们便正面给婷儿灌输早恋可能产生的种种恶果： 其一，早恋必然会影响人生奋斗目标。事实上，确有一些中学生被幼稚的感情所扰，错过了本来属于自己的机会，等到高考落榜，感情受伤，才看清自己损失有多大。 第二，早恋就像隔着口袋买蛋孵鸟，无法预测孵出来的是什么。这是因为中学生尚在非常不确定的人生阶段。他们的性格特征、道德面貌、社会生存能力、未来职业，全都难以预测。你以为孵的是天鹅蛋，结果拿出来一看，孵的却是蛇蛋、鳄鱼蛋、乌鸦蛋。那时候，你怎么办？ 第三，早恋极少有好结果。因为凡是以盲目迷恋开始的事物，必然是越清醒，就越看得清它的无价值之处，但就越会离它而去。再加上早恋妨碍了双方的学业，损害了双方在社会上生存的能力，将来就算不分手，也难免因为生活窘困而陷入"百事哀"的境地。一个愁云密布的家庭，还能谈得上什么幸福吗？ 第四，早恋还可能包藏杀机。不信吗？东北就发生过一个真实的案例----有一位高三男生，成绩不太好。另一位成绩拔尖的女生，完全是出于好意，主动帮他辅导功课、没想到，这位男生却误以为女孩对他有爱意，陷入了单恋之中。女孩发现后，开始有意疏远这个男生。陷入单恋不能自拔的男生，认为是女孩变心爱上了另一个成绩优秀的男生。他决定以死来报复两个"仇人"。于是，在谁都没有想到的情况下，血淋淋的悲剧就当着全班同学的面发生了。那位"失恋"的男生拔出刀来，狠狠刺向两个毫不知情的好学生，当场杀死了那位 无辜的男生，好心的女生也被杀成了重伤。有些不理智的迷恋之情，就是这样包含着偏执、狭隘甚至凶残的。这也是一个可怕的规律。 除了系统地跟婷儿谈话，平时我们还搜集了不少事例来加深婷儿的印象。事实证明，"提前输入"的对策十分有效。在整个中学阶段，婷儿都没有真正陷入过早恋的泥潭。这使她身心得以健康成长，人生的目标没有受到损害。如果早恋已经发生，父母和子女之间，就很容易出现激烈的对抗，事情就远没有那么轻松了。 女孩漂亮，就有几分险 婷儿长得漂亮，这一点，从小就已经很明显了。 不少人认为，美丽是女性的财富。 也许这句话有一部分是对的。不过，多年的阅历告诉我们，很多情况下，事实并非如此。对一部分女孩而言，她们的美丽反倒有可能意味着坎坷与不幸。而且在币场经济条件下，这样的概率就变得更大了。 通常，形象出众的女孩中，就很少有真正的才女。因为美丽带来的过多宠爱，往往使她们容易变得既骄且惰。这也就从根本上剥夺了她们成才的可能性。 没有真才实学，又必然带来另一个危险的副产品一一不得不依附于他人。 美丽还是一种寿命不长的"有限资源"，一旦它像残花一样枯萎了，像秋叶一样飘落了，又去靠什么？ 美丽还可能带来其他意外的灾祸。这样的例子，几乎每天都在以悲剧形式上演着。 所以，我们从婷儿很小的时候起，就在用三个办法不断淡化她对自己容貌的重视。 一是由我这个做爸爸的适时夸奖婷儿漂亮，让她习惯于来自异性的称赞，日后听到别有用心的赞美，感觉会麻木得多，不至于听几句甜言蜜语就分不清东南西北。 二是直截了当地告诉她，漂亮并不能为你的奋斗目标加分，你必须始终把注意力放到提高自身素质上去。 三是让婷儿服装尽量简朴，发式尽量简单，从不花枝招展，避免以外形引人瞩目，增加不安全因素。 这一战略一直实施得很成功。 不过，随着婷儿一天天长大，光靠"淡化"的方法，已经渐渐不够了。尤其在住校后，随着年级的升高，以及她的名字经常出现在各种学科竞赛的得奖红榜上，婷儿的"知名度"越来越大。特别是婷儿演过《苍天在上》以后，不少低年级女生公开宣称"刘亦婷是我的偶像"，还有好几双高、初中男生的眼睛在热切地追逐着她。亲友见面，免不了有人夸奖："婷儿越长越漂亮了！"同学新年送贺卡时，也有人不无欣赏地称她为"你这个大美人"。到了初中后期，婷儿甚至得了个美称----"美人鱼姐姐"。 这样下去，久而久之，有可能生出"骄、惰"之气。一旦劣根生成，想拔除就难了。聪明的办法还是未雨绸缪，提前输入。 如果说以前我们实行的"淡化"政策，还带有几分回避色彩的话，那么现在就需要有一把外科医生的手术刀，把与漂亮有关的癌瘤一个个解剖开，血淋淋地展示那些致命的病灶，使婷儿能终生引以为戒。 于是，我根据自己的多年所见，分析了那些薄命的"红颜"们是怎样不知不觉地产生劣根，养成恶习，最后一步步毁掉了自己。并把我所总结的"红颜薄命"的内在原因，写进贴在穿衣镜旁的"格言栏"里--一这是我针对逆反期特点设计的"间接交谈法"，我让婷儿每周回家时，静静地看一遍，独自想几分钟。用这种方法对婷儿进行精神灌输： "红颜"多薄命，主要怪自己。 因为从小受宠，使之任性，并惯于少劳多获。 实力不足，使之贪"捷径"，慕虚荣，抱"大树"。 少实干，缺磨练，短见识，使之不能识人察事。 鬼蜮迭至，伎俩百变，使之穷于应对。 偏执任性，使之拒绝逆耳忠言。 爱幻想，使之只见鱼饵香，不见鱼钩险。 意志薄弱，使之难抵诱惑，遇攻便投降，一败就涂地。 治疗"红颜病"的药方： 使自身具备足够实力， 消除"红颜"弱点。 深入了解社会， 重视父母逆耳忠言。 为了强化效果，在随后的一年多时间里，我们经常谈到这段话，并反复探讨过各种各样的实例。 把自身实力和素质作为基本的战略目标，此后成为婷儿更加自觉的努力方向。 后来，尽管她向往的未来职业有过多次改变，有过大幅度的跳跃，她想过将来当科学家，当教师，当学者，但是"自强不息"这一点，却从来没有动摇过。 第八章 爸爸的新"礼物"：逆反期的家庭教育 （二） 传授学习方法，在竞争中保持优秀 在我国现行高考制度下，好成绩是实现人生理想的重要手段、即便是在发达国家，拔尖的成绩对孩子的前途，仍然具有相当大的影响。因此，学习能力和成绩应该在素质教育中占有必要的比重。 既然如此，我们当然希望婷儿在激烈的竞争中仍能成为成绩拔尖的学生。 要想在初中阶段把成绩搞上去，可以有两种不同的选择。 一种，是采取"推着走"的办法。哪道题不会，就给孩子讲哪道题。哪门功课不好，就帮孩子补哪门课。家长就像"消防队"，哪儿有火就往哪儿冲。这种方法，也能把成绩搞上去，但是孩子会缺少后劲。一旦推力消失了，成绩就会下降。 更理想的一种办法，是给孩子自主前进的动力，让她有足够的能力解决学习中面临的各种问题，并在激烈的竞争中获胜。我们采用的，正是这种方案。 为了达到这个目的，我们着重培养了婷儿下面的几种能力： 首先培养的是自学能力 从初中开始，需要靠自学来完成的学习任务所占的比重越来越大。如果想当一个优秀学生，则需要比一般人更强的自学能力，才能自己给自己"开小灶"，加强"营养"。如果把眼光放得更远一点，还会看到，在知识经济时代，知识老化和更新的速度是非常惊人的。可能在大学一年级才学到的知识，还等不到大学毕业，就已经老化过时了。对很多人来说，学习变成了终身的任务。这就对自学能力提出了很高的要求。 有一次，老师要求每人写一篇应用文。婷儿从来没写过，一时觉得"狗咬刺猬"----;找不到地方下嘴了，她跑来找我。我没有给她讲一个字，而是随手从书架上抽出来一本《应用文写作概论》递给她。 "啊！有没有搞错？"婷儿一看是大学生用书，惊呼起来。"我是初中生呀！你还没忘记吧？" "所以说，这本书足以满足你的最高要来。难道还不值得看吗？"我笑着说。 婷儿被这么一憋，只好老老实实地拿书去看。先还嘟嘟囔囔地不高兴，看着看着，就看懂了几分，有了兴趣。哟，原来自学也没什么了不起呀。她对自学增强了信心。这样的事越来越多，婷儿的自学能力有了显著的增强，对提高成绩起到了相当大的作用。 其次是系统掌握了一套记忆技巧 初中课程和小学阶段有一个重大区别，就是记忆量的成倍增加。而且到高中，到大学，以后每跨上一个新台阶，记忆量都可能翻倍。如果不掌握一套科学的记忆万法，一定会学得既吃力，效果又差。婷儿在小学五六年级时，就掌握了一些初步的记忆技巧、可是一进初中，就显得不大够用了。为此，我专门抽时间，把那些对她有用的记忆技巧精选出来，从理论原则，到具体事例，为婷儿逐条作了详细讲解。不仅这样，还要求她记笔记，并通过复习加深印象。然后，有机会就拿来用，直到习以为常为止。 此后，按科学的记忆原则去学习，渐渐成了婷儿的自觉安排。复习功课，要讲究是否在16小时以内，免得遗忘率增加。遇到大量重复的术语，就采用浓缩法去记，免得白白占用宝贵的记忆空间。遇到长段子要记，就先分析其中各部分的不同特征，免得一锅糨糊越记越糊涂.... 本来，每个人的时间都是一个恒量，用掉一小时，就少了一小时。可是记忆方法变科学了，一分钟的时间能起到两分钟的作用，于是能够有效支配的时间总量就增加了。这不仅有利于学好功课，而且还能腾出时间来，在更需要的方面发展自己。所以，掌握记忆方法，可以看做是一项有战略意义的措施。 提纲挚领地学习，是又一个重要的学习方法 我曾经做过一个实验：一本大约200页的政治经济学教材，一个记忆力良好的成年人用了差不多2O天的时间去看，等把书本一合，闭上眼睛去想，却可能什么都想不起来，只剩下一点模糊不清的印象而已。然后改用提纲挈领的方法去学，第一步先只看目录，抓住全书的大结构，第二步只看小标题和黑体字，弄懂每一部分的要点。这两部分加到一起，总共不超过三四页纸。即使是一个记忆力很糟的人，也能很轻松地看懂记牢。最后，才进入每一章节的细节部分，深入理解每一章节的内容。结果，只用了一个多星期，这位成年人不仅能清楚地理解并记忆全书所有的重要内容，而且能凭这一个多星期的学习成果去应考，考出来的成绩还是高分。 为什么提纲挈领地学，就能有更好的效果？因为这里应用一个可以称之为"抽屉原理"的学习原则。打个比方说：如果把全家所有的东西都堆在客厅的地板上。这间屋子一定会乱得可怕。要想在这个"大垃圾箱"里找出需要的东西，肯定会百倍困难。可是如果把所有的东西都分门别类，该进大立柜的进大立柜，该上书架的放上书架，还有写字台的抽屉、壁柜等等，也都各司其责，再去找东西，还会困难吗？ 提纲挈领，就是先记住装知识的那些抽屉、立柜、书架的位置，再往里装各章各节不同的内容。所以，它能极大地提高学习效率。它除了对英语课这样需要牢记每一个字母的课程不适用之外，能较好地适用于中学以上的大多数课程。理解成分占的比重越大的课程，它就越适用。 这种方法，对婷儿的学习起到了"高效低耗"的作用。 补漏法，也是一个重要的学习方法 即便是好学生，学任何科目，也都免不了会有漏洞。如果打开课本，像海底捞针一样地去找漏洞，补漏洞，效率一定很低。因为大量的时间是浪费在"查找"的环节上了。而漏洞的特点是"分散"和"少量'，根本不适合用大规模查找的办法。 我们要求婷儿随身带上一个"错漏本'。任何时候，不管哪门功课，一发现错漏就往上记。"好记性不如烂笔头"，记下来以后，就等于把一百只水桶上的漏洞，都集中到一个筛子上去了，什么时候有空，就什么时候解决。一个错漏本，把分散存在的学习漏洞，变成了"集中看管"，给解决漏洞带来了很大的方便。 这个方法的应用，使婷儿的学习效果得到了进一步的提高。 需要说明的是，上述所有方法的采用，都有一个重要的基础，那就是婷儿对知识本身的浓厚兴趣。她喜欢学习，渴望优秀，并愿意为之付出多于常人的汗水。 婷儿的这种心理状态，使我们对她的学业，长期以来一直采用"轻奖政策"、即使是她取得了比较大的成绩，比如全国物理竞赛二等奖这样的成果，我们也只是给她买一盒磁带，一副羽毛球拍之类微不足道的小礼品。因为获奖的快乐，已经成了最大的回报，它带给婷儿的满足感，是任何物质奖品所不能比拟的。 此外，对每一门具体课程存在的学习问题，我们基本上采取的是"不介入"方针。这是因为，中国的教育本身就处在不断改革和探索过程中，每年都有一定的变化。不是身处教育界，就不容易把握它的每一个细枝末节。如果盲目地去辅导，就会造成跟学校的安排不同步的弊病，弄得孩子无所适从，反而不美。更主要的是，成都外语学校本身，就有相当好的各科老师。婷儿的勤学好问，加上我们所设计的各种学习方法，足以把各门功课的具体问题解决在课堂上了。 这样，我们就能集中精力，着重考虑那些学习之外的其他素质的培养问题，使婷儿能够更全面地成长。 用成熟的态度处理人际夫系 从婴幼儿阶段开始，婷儿就在接受做事讲究合理性的训练，这奠定了婷儿后来的好习惯。这种习惯也不可避免地引出了另一个问题----;因为自己做事要合情合理，她也要求别人做事同样合理。在小学阶段，因为不住校，这一点还不大突出。进入外语学校之后，情况就大不一样了。同学们每天24小时在一起，这就像是把一群小刺猬关进了同一个笼子。婷儿在处理人际关系方面，就显得对人有点不够宽容、不够成熟了。 婷儿所在的寝室本来卫生搞得不错，每次检查都得满分----10分、可是有两天却连得了两次9分。婷儿是个做事认真的人，第一次还忍着，到第二次就忍不住了。她没好气地对两个有责任的女孩小S和小L 说："这个星期的清洁，由你们两人包了！" "为什么？"对方不服气了。婷儿得理不让人，叽叽呱呱说了一堆理由。对方说不赢她，可是心里不服，小声嘟囔着很不高兴。 两个女孩的反应让婷儿觉察到，自己大概有什么地方做得不妥，可是又不知道该怎么做才对。她把这件事写进了日记，叹道："我真不知该如何处理这类事了。" 李老师看了，批了一句："要讲究点方式。" 又一次，峨眉电影制片厂派了几个人到外语学校，拍了婷儿年级的一班上英语课的情景。婷儿的二班，不少小家伙们眼巴巴地等着，盼着，以为这是"排排坐，吃果果"，拍完了一班就该轮到二班了。可是，那帮人从一班出来，就开始收拾器材，一副收工打烊的样子，到了也没到二班拍半个镜头。二班的小家伙们大失所望，不少人都大呼"不公平"。婷儿也是其中一个。喊完了，她还觉得憋气，于是提起笔来，又把这件事写进了当天的日记，理直气壮地交到李老师手里："我们班的同学都有些不平：为什么峨影拍那么多一班而不拍我们班？我不是认为出风头就是好，但我认为要公平。"一副为民请命的架势。 在日记上面，婷儿意犹未尽，还画了一幅挺生动的插图：十几颗小脑袋瓜聚在一起，发出不平的呼声----;"凭什么？" 其实，事情原本很简单�一学校的目的，仅仅是为了请峨影厂拍一位英语老师的公开课而已，跟婷儿他们班本来就无关。 婷儿这一类的抱怨日益增多，引起了我的思考： 一个不甘平庸的人，就应当学会用成熟的态度来对待生活中一切不尽人意的人和事。如果需要，就以有效的方式去推进它的改善，而不是满腹牢骚，怨天尤人。 况且，很多让我们烦恼的乐西，其实只是些无关紧要的小事，应该宽容处之。林则徐说过，"海纳百川，有容乃大"嘛。 宽容精神，在中国优秀的传统文化中，从来是不缺乏的。宽容，也是世界很多民族公认的美德。进一步说，宽容也是成就一番事业必不可少的心理素质。中国人爱说，"宰相肚里能撑船"，美国很多名牌大学，也要求它的学生具有宽容的性格特征。 在这方面，我认为讲得最透彻的是明朝的学者洪应明，他的《菜根谭》是一本精彩的有关人生修养的杰作，里面包含着许多对社会心理的深入研究，以及对人生规律的深刻总结。在宽容问题上，洪应明不像其他人那样，把宽容仅作为个人修养来片面地强调，而是牢牢抓住宽容精神与其他素质的辩证关系，把宽容与仁爱、正直、廉洁融为一体去认识。那正是我所希望的成熟态度。 正好，中学的古文课使婷儿读古文的能力也大大提高了。于是，我选择了洪应明的几段精彩的论述，抄录给婷儿看。 它们是： "情能有容，仁能善断，明不伤察，直不过矫。" "攻人之恶勿太过，当使其堪受，教人以善勿太高，当使其可从。" "好丑心太明，则物不契。贤愚心太明，则人不亲。" 光有原则，当然还不够。还需要通过大量实例来掌握这些原则。于是每当婷儿对什么人感到不满或苦恼的时候，我们就在周末抽出一二十分钟跟她讨论分析，看看问题究竟出在哪里，用怎样的态度来对待最合理。 婷儿的领悟能力很好，就像一艘航船上有一柄灵敏的舵，很容易通过理性的方式拨动它。以后，那些无意义的抱怨越来越少了。 再后来，她令人欣慰的表现越来越多，上高中后，婷儿已经很懂得识大体顾大局了。排演古典名著《简·爱》片断时，同学们都认为刘亦婷演过电视剧，是"当然女主角"，婷儿却主动选了个只有一句台词的小配角。婷儿告诉我们，作为排演英语小品的组织者，她最感兴趣的是让每个参与者都找到发挥特长的机会，让大家共享艺术创造的乐趣。 熟知骗子花招，确保人身安全 待人以诚，是中华民族传统文化中的一份宝贵遗产。它能增强人的亲和力，促进事业的发展，让自己的生活中充满友情和温暖。从婷儿小时候起，我们就教她，待人一定要诚恳。为了强化她的这种态度，我专门写下了这样一句话，贴在"格言栏"里，让她每天都看一遍： 诚为本，本为末。诚则人多自附，术则物终不亲。 但是，"诚"也是一把"双刃剑"，有其利也有其弊。一个只知道待人以诚，而不知道如何自我保护的女孩（当然也包括男孩），将会面临很多危险，有时，甚至是灭顶之灾。很多父母教给孩子的自我保护知识，实在是太少了！ 只要翻开报纸，打开电视，我们就经常可以看到一些令人不寒而栗的社会新闻： 前些年，武汉，一位女研究生被一个年仅十几岁的农村小姑娘骗卖到农村。仅靠一招简单的骗术----;诱以厚利，这个小人贩子居然就轻易得手了："咱们一起去做生意，跑一趟就能挣好几千！"于是，自信而又轻信的女研究生欣然入套。 去年，成都某高校女大学生小殷放暑假时外出打工，来到成都市九眼桥劳务市场找活干，碰到一个40多岁的妇女，谎称能帮她找工作，将小殷骗到了山西农村，卖给一个文盲为"妻"。无论是下跪求绕，还是割腕以死抗争，都不能感动"买主"分毫，先后多次逃跑均无结果，小殷含泪苟活，生不如死。今年的"打拐"战役中，她终于被警方解救出来。此时她已怀有6个月的身孕。 还有更令人痛心的惨祸。就在今年，北大品学兼优的99级女生邱庄枫，由北大海淀本部返回昌平分校住处的途中，不幸被歹徒奸杀。这是一个惊动了国务院高层的命案。一个正待展翅翱翔的如花少女，就这样像无声的流星般陨落了，甚至没有人听见她生命最后一刻凄惨的呼救声。 因此，多年来我们反复告诉婷儿："灾祸的概率对没遇上的人是万分之几，对遇上的人却是百分之百。"为了最大限度避免灾祸降临，我们从婷儿很小的时候，就开始教她各种自我保护的方法。 从幼儿园时期开始，就告诉她：妈妈不会委托任何人以任何理由来接她，所以，谁打着妈妈的幌子来接她，都不能跟着走。为了加深印象，还"演习"了识别各种可能的骗局。 婷儿从小学二年级就独自坐公共汽车上学，一天来回4趟，每星期6天，风雨无阻。为了提高她的警惕性，我们经常用报刊杂志上拐卖妇女儿童的案例做教材，分析骗子常用哪些骗术，被骗的人自身又有那些弱点容易上当受骗。 我把避免出意外的原则归纳为两句话：一、危险的地方不去，二、不贪图任何"好处"。从小到大反复强调，使婷儿学会了抵御利诱，识别居心叵测的花言巧语。曾有一次，正读小学四年级的婷儿和要好的女伴一起到锦江边玩，遇到了一个不怀好意的成年男人，婷儿拉着女件，机灵地摆脱了那人的纠缠追逐。 婷儿上小学时，由于我们忙于工作，中午她常常独自在家。为了防止意外，我们还给她规定了一条："独自在家时不给任何人开门。"这一条看起来有点过分，其实非常重要，以不变应万变，可以避免把安全问题复杂化。 后来，婷儿上了初中，人越长越高，样子也越来越像大姑娘了。这时，需要她了解的安全常识也更多了。除了防备交通事故和人贩子，还要防备被男性欺骗和伤害。由于妈妈在婷儿3岁的时候就进行过性知识的教育，婷儿接受这种教育比其他女孩容易得多。 妈妈在婷儿第一次问"孩子是怎么来的"和"非礼是怎么回事"之类的问题时，总是按早教专家的建议给予科学的回答�一早教专家认为，越早越坦率地告诉幼儿这些常识，对孩子的心理冲击越小。每次进行了类似的谈话，妈妈都要提醒婷儿：这些问题只能问妈妈，不能跟别人说，因为中国人的习惯是不跟小孩说这些，你要是说这些，别人会说你是"怪物"。这种习惯虽然不对，我们也改变不了，但妈妈愿意回答你的任何问题。 这样做带来了一个重要的好处，那就是婷儿始终有一个了解科学的性知识的渠道，而且也习惯于和妈妈谈论与性沾边的问题，由于最秘密的话题总是留着和妈妈谈，也就不会有谁能在与婷儿交流的深度上超过妈妈了。这就排除了在性知识以及性观念上受他人误导的危险。 我的任务，则是让婷儿了解男性的各种心理特点，用各种前车之鉴使婷儿懂得，为了不引起不必要的误会和纠葛，需要注意与男性保持适当的距离。 这些做法，都有效地增加了婷儿的安全系数。而安全，是其他一切的前提和基础！ 父母主动调整，改变沟通方法 也许有人说：你们的道理我也向孩子说过，可孩子就是听不进去，他们总是说："同学都这样！"这种现象正是青春期的典型征兆。 为什么婷儿听得进我们的逆耳忠言呢？那是因为我们针对青春期的心理特点，主动调整了跟婷儿沟通的方式方法。 一、以平等的态度和孩子打交道 为了化解逆反期的抗拒心理，应该痛快地放弃"命令式"的态度、这种方式到小学高年级就过时了。家长对孩子一定要有平等的态度。不要语言上的平等，而要行动上、内心深处的平等。 二、用对待同事的方式和孩子谈话 为了保证做到真平等，我们要求自己把婷儿看作单位上的同事，这样，和她相处与她交流时，就不会无所顾忌，而且会讲究谈话的时机和长短。 三、要求孩子用对待学校老师的方式和父母谈话 怎样让已经是中学生的孩子继续重视家长的意见，这也是保持沟通的重要因素。我们反复要求婷儿把父母看作学校的一个老师。因为中学生也许不怕得罪妈妈，但多半不愿得罪老师，不会用无所顾忌的态度去顶撞或干脆不理老师。婷儿学会了用有所顾忌的态度与家长平等交谈，大大减少了发生争执的机会，谈话变得更有效，也更愉快。 四、耐心等待"同事"转化为知心朋友 当孩子习惯于用成人的方式与你交谈后，父母的爱就不再是一种压制孩子的权利，孩子反而能更真切地体会到亲情的难能可贵，同事的方式自然就会转化为朋友式的关系。尤其当他面临棘手问题时，他会很信任地告诉你，征求你的意见。现在婷儿虽然远在哈佛，但仍然和我们保持着朋友式交流的习惯。一旦孩子与家长形成了朋友式的深层次交流，双方都会意识到，这是多么幸福的事。 五、"有限满足"、"抓大放小"、尽量"放权" 人在青年期最爱追求独立，争取解放，干什么都想自己试，不希望他人干涉。对这种心理，应该给予"有限满足"。我们的办法，是把那些婷儿有把握做好的事，都交给她自己去管。比如日常穿衣，过去全都是由妈妈安排，具体到哪天穿哪套衣服哪双鞋。现在就由婷儿自己去决定，但必须符合妈妈的衣着原则："不招摇、不生病。"如此既培养了婷儿的生活自理能力，又减少了大量团小事引起的摩擦。出现原则问题时，既要讲原则，又要讲方法。往往讲方法比讲原则更重要。因为方法不对，伤了感情，原则再正确也卖不出去了。但是，也绝不要为了维持感情而在重大原则问题上迁就孩子的错误。一个大错误的后果，往往终身难弥。 六、承认"代沟"，求同存异，互相尊重 我们经常提醒自己：人在青年期最喜欢新奇事物，尤其是父母看不惯的。如果你不想惹孩子反感，就不要轻易贬低孩子热衷的新奇事物。就是需要制止的事情，也应该先了解它，真正取得发言权再说。与同龄人无话不谈，却常常跟父母无话可谈，是初中生的"多发症"。形成的原因之一，就是与父母没有共同的兴趣。最理想的是，让孩子感到跟父母同样可以无话不谈，而且会同样愉快，至于谈话的收获，则是任何一个同龄人所不能给予的。为了能跟婷儿无话不谈，我们不只一次"曲线救国"。婷儿爱唱《小虎队》的歌，妈妈也跟着学。学会了一串《青苹果乐园》之类的歌之后，再去评头品足，婷儿就容易服气了。 七、要集中治理，别零敲碎打 对青春期的孩子有问题不要随口批评，而要专门谈话。一时解决不了的问题，别忙着"限期整改，强制执行"。口服心不服，只会阳奉阴违。所以只要不是紧急情况，就应该有等待的耐心。这次不行就下次，此时不听就以后再讲。只要你的要求真有道理，孩子是会逐渐认识到你的正确之处的。 小不如意时，要有雅量。无伤大雅的小问题即使孩子屡教不改，也不妨允许它暂时存在。毕竟"金无足赤，人无完人"。这就有利于集中注意力去解决真正重要的问题。 八、提前输入信息，多打预防针 任何事都不应事到临头再向孩子提要求，你希望他如何，就应提前教他，你不希望他如何，也该提前把道理告诉他。不要等问题出现后，孩子已经陷入"当局者述"的境地，再跟孩子"针尖对麦芒"地交锋，这样只能让孩子恨你甚至离开你。有预见性的家长，应该把一切坏事都制止在发生前。 第九章 高中阶段：走向成熟 （妈妈刘卫华自述） 初中毕业，婷儿轻松地通过了淘汰50％的严格考试，如愿考上了外语学校的高中部。我们的下一个目标，定在北大。按照"法乎其上"的原则，我们还有一个秘密的目标，那就是鼓励婷儿争取当"状元"。 由于招生政策要考虑地域分配上的平均，同样的专业北京考生600分左右就能被录取，四川考生630分也没希望。对于这种不公平，婷儿已经有了成熟的看法："既然是无法改变的条件，那就让我们去适应它！" 怎么个适应法？只能是----比北京考生更努力。 可以想象，即将来临的高中生活该有多么紧张！未开学，先"充电" 为了迎接即将来临的3年苦干，我们决定让女儿过一个轻松的假期，用一个月的时间到湖北看望姥姥、舅舅舅妈和表兄弟姐妹，顺便在路上游山玩水。行万里路，也是一次观察社会与思考生活的好机会。与语文有关的知识积累，可以靠这样的机会来集中进行。 出发前，婷儿主动提出要我在探亲途中帮她搞作文训练，从发现素材、挖掘主题，到安排提纲、组织语言。我们当然很支持啦。爸爸说，为了提高效率，还是多搞口头作文训练。 我们的行程其实是一条热门的旅游路线：成都----重庆----三峡----武汉----西安----成都。来回一个月都是旅游旺季，一路上，我们遇到各种各样的事，接触形形色色的人，婷儿发现了很多好素材。我要求她练习用四句短语说出一个完整的故事梗概，以此来训练她的"谋篇'能力。 由于嘴说比笔写快得太多，我们至少搞了十几篇口头作文训练。其中有痛感长江污染严重的"母亲河的悲哀"，有钦佩从普通工人成长为计算机控制专家、大型国企厂长的"自学成才的大舅"，还有惊讶身为硕士的法国农民因为热爱书法又到中国留学的"来自法国的农民留学生"，和赞叹不以权谋私的刘叔叔石阿姨的"廉洁的总经理"..... 回到成都后，恰好发行数十万份的《华西都市报》新开了一个栏目："少年视界"，婷儿便选出了她觉得最有意思的三个材料写成作文，送给"校园内外"版的叔叔阿姨。很快，《华西都市报》就登出了婷儿送去的其中两篇： 鬼城的"鬼花招" 今年暑假，妈妈带我到三峡去旅游，一路上，旅游业中的种种鬼花招，让人可气又可笑。 在重庆港买票时，售票员报的价明显高出我们了解过的票价，而且不予解释。从窗口甩出的一沓票中，除了船票，还搭售了一张"鬼国第一关一--邪毒城"的门票和景点旅游保险单，为了这种强加于人的"服务"，还另收了10％的服务费。我对此十分反感，但妈妈说："反正要游鬼城的，就算了吧。"殊不知，正是这种妥协心理，使无数游客还没上船就先上了当。 船到丰都，我们来到貌似鬼城入口的"阴司鬼街"前，一个干瘦的老头正满脸堆笑地招呼着："各位游客，鬼城就是从这里进的。"我们见他们卖的门票与我们的不同，生怕自己买错了票，进不了鬼城、那老头却飞快地把我们的副券一扯，不停地催着："都一样，都一样，快进去吧！""阴司鬼街"里无非有些狰狞丑陋的泥塑木雕陈列在阴森狭长的洞窟两旁。表情木然的解说员每到一处鬼魂受刑的场景前，都要伴着凄厉的鬼叫念叨一遍："只要你们在这里放些钱，就可以让你们死去的亲人免受这样的刑罚。"似乎并不存在的阴间流通的不是"冥钞"而是人民币，真是骗钱的鬼话！出了"鬼街"我们才发现，这里并不是什么鬼城的入口，只是路口的一处小景点罢了。拐过街角才是我们被骗买门票的"邪毒城"，只不过这张8元的门票已被6元的"阴司鬼街"骗去用了。 鬼城游的大头是票价40元的仿古建筑"鬼国神宫"。我和妈妈对泥塑的鬼神实在不感兴趣，情愿去爬绿树成荫的双桂山。途中，又有一处鬼景的售票摊横在路口，摆出一副出售进山门票的架势，几个游客就这样被骗进了鬼洞。我们识破了这个鬼花招，忍住笑，迎着卖票人的白眼进了山门。在山腰，我们无意中找到了一个俯视"鬼国神宫"全景的地方，只见一群群游人在蓝色的琉璃瓦屋顶下穿梭往返，活像传说中"鬼赶场"的奇景，真是太炒了！回船后，那些上当去看"鬼"的人都大呼不值，我和妈妈却为自己明智的选择而深感庆幸。 兵马俑外的"国际贸易" 兵马俑博物馆的外国游客真多啊！难怪馆外的民间工艺品市场这么兴旺，街道两旁的小摊多得挤成了堆又连成了片。 来的时候，游客一心想的是兵马桶，出来后，才会惊讶自己刚才怎么没留心这满街的精巧玩意儿。货摊上挂着彩布缝的各式挂件，有十二生肖；有蝴蝶；有金鱼。红的、黄的布老虎趴在摊子上调皮地看着过往的游人。最具特色的要数绣着老虎、蜘蛛、蛇、壁虎和蝎子的"五毒"帽，还有"五毒挎包'和"五毒坐垫"。当地人认为用这五种动物"以毒攻毒"可以避邪。这些色彩艳丽、造型稚拙的"五毒"系列"土"得让人心醉。它们的设计者、制作者和贩卖者都是当地的农民。 我想买一项"五毒帽"做纪念，正挑着呢，几个外国旅游团游完兵马俑次第走了出来。小贩们马上丢下国内的买主，抢先去做洋人的生意。小贩们手里举着五颜六色的挂件，挤在路边，一边用英语大声招呼着："Hello，Hello（你好，你好）！""cheap，cheap（便宜，便宜）！"一边忽抖忽甩地展示自己的商品。我身旁一位穿紫T恤的金发姑娘兴致勃勃地摆弄着小摊上的"五毒"系列。女老板的殷勤似乎丝毫不受语言的限制，薄薄的嘴唇反复重复着几个简单的英语单词："beautiful（美丽），verynice（非常好）！"金发姑娘相中了一块"五毒坐垫"。老板马上报价："Onehundred（100）！"金发姑娘笑着还价："Forty（40）""No！"老板拿起一块写满各种数字的硬纸板，指了指 80，试探地看着姑娘。姑娘摇摇头："Forty！"依然笑盈盈的。老板做出一种吃了大亏忍痛割爱的表情，让到50元。OK，成交。姑娘走开没几步，忍不住又拿出"五毒坐垫"左右欣赏，一副心满意足的样子。 不远处，一场未成交的"国际贸易"更加动人。一个意大利姑娘跟小贩谈妥20元买一个生肖挂件----我买只要5元。姑娘摸出20块人民币。小贩却说："请给Dollar（美元）！"老外不干，又显了显那两张大团结。小贩依然坚持。萍姑娘笑了笑把钱塞回腰包，接着拉起小贩的手，示意邀她合影留念。小贩愣了一下，便反应过来了，她笑嘻嘻地说："行行，买卖不成情意在嘛！"导游小姐把她的话一翻译，老外们情不自禁地为中国的农民小贩鼓起掌来。 这次"充电"的直接收获，就是婷儿再次在报刊上发表了作文。（第一次是读初一时李老师帮婷儿投的稿，那是一篇课堂作文：《一件新鲜事》，发表在省级刊物《中学生读写》上，中心思想是批评学雷锋活动中的形式主义。这篇作文不久又被全国性刊物《中学生选刊》转载。那段时间婷儿还收到一些全国各地的中学生来信，婷儿都顾不上回信，在此也顺致歉意。） 瞄准高考，提前探路取经 据跑教育的报社记者介绍，有不少家长直到高三才开始关心孩子的学习。这实在是太晚了。我们的经验是，一定要打提前量。我同事的儿子李响填志愿时用过一本《高考指南》，他用完后送给了我们，那时婷儿刚上初三，我们就开始研究高考的录取规律了。此后我们每年都不会忘记自己去买本新的《高者指南》来研究。这样，婷儿对什么档次的成绩能上什么档次的大学早就心里有数，家长的督促和提醒也有了明确依据。 向他人取经，曾使婷儿多次受益。为了高考成功，我们再次多方了解他人的成功经验，以便形成自己有效的对策。 我在前面提到过，从小学起，每个假期我都要带着婷儿到我的同事家，向他的妻子吴老师了解他们的经验和心得。他们的儿子李响品学兼优，1995年高考取得了四川省文科总分第3名的优异成绩，他填报的第一志愿北大本来在四川只有两个名额，并已录取了别人，可是北大招生的老师认为他确实太优秀了，特地从外省份调来一个名额，使双方心想事成。 婷儿本来就把李响当作自己的学习榜样，李响考上北大之后，婷儿对他的经验之谈更是重视。在初中阶段，李响介绍的经验可用3个字来概括："排干扰！"既要排除来自外界的各种诱惑，也要排除自己内心的厌学情绪。他的经验，为婷儿初中3年的刻苦学习增添了不少"定力"。 去湖北探亲前，我们很想先到李响家去取一次经，以便及早制定高中的"战略规划"。不巧的是，这个暑假李响要先在北京忙一段时间，一时还回不来。我们只好和他妈妈预约，等我们回来后，请李响安排一次"接见"我们的时间。 没想到，我们在长江三峡的旅游船上，偶然遇上了李响在北大的同班同学----1995年四川省高考文科状元、婷儿的校友唐翔。问题是，唐翔并不认识刘亦婷，婷儿也不好意思主动上前去搭话。这时候，就该妈妈起作用了。于是乎，婷儿既抓住了这个取经的机会，又得到了一个有趣的作文材料： 巧遇"状元" 七月真不愧是旅游旺季，告别巫山大宁河时，竟有五艘游船同时驶进巫峡。我们的舱位本在"腾龙号"一楼，为了欣赏大名鼎鼎的神女峰，特地爬上了三楼船尾。正午的骄阳下，褪去了雾纱云裳的"神女"虽然失去了想象中的神秘与缥缈，但那种深情翘盼之态却更加清晰传神，周围的游客都赞叹不已。 我无意中一回头，恰好有个穿白T恤的大学生捧着书低头从眼前走过，样子很像四川省的上届文科"状元"，我们学校的前学生会主席唐翔。我激动地告诉了妈妈。妈妈在家长座谈会上无数次地听到过唐翔的名字，知道他学习特别勤奋，高中还没毕业，英语的单词量已经超过了研究生，还知道他生活十分俭朴，一年中足有半年都穿的是旧军装。妈妈说："你开学就上高一了，想不想向'状元'取点经呢？"我想倒是想，但又不敢肯定"白T恤"就是唐翔。妈妈说："没关系，我去问问。"问了几句，他果然就是唐翔。唐翔现在就读于北大国际贸易系，今年暑假，他和几个同学主动申请到陕西一个偏僻的小县城去考察了一番，顺便结伴到处走走，然后回家看望父母、说来也巧，他们在巫山恰好上了我们坐的"腾龙号"，船到巴东就要下船去神友溪漂流探险，要不是我们也恰好在同船的这一小时里来到三楼，哪里遇得上呢？ 到巴东只有二十多分钟了，我抓紧时间向唐翔请教了一连串学习上的问题。唐翔热情地--一作答，从各科的学习方法到如何安排作息时间，都详细地谈了他的体会，这些宝贵的经验使我深受启发。比如说，为了提高口语能力，唐翔在高中阶段每天都坚持大声朗读一小时英语（当时，李阳的"疯狂英语"还不为人们所知）；又比如说，唐翔为了挤出更多的时间用于学习，在高中阶段除了做学生会的工作，平时都尽量减少社交，避免把宝贵的时间用于无谓的闲聊.... 谈话间，一处处奇峰异景迅速地从我身旁溜走，我顾不上欣赏，也不觉得遗憾。唐翔他们下船后，妈妈对我错过了一路美景多少有点惋惜。我却笑着说："鱼和熊掌不可兼得嘛！何况巫峡的山水年年都在，向'状元'取经的机会却是可遇不可求的啊！" 我们在西安停留时，在一个朋友家遇上了一位刚参加完高考的女孩，她正在辅导我朋友儿子的功课，帮他准备参加职业高中的考试。那天，我朋友的儿子不想做小姐姐给他留的复习题，还抱怨说："搞那么紧张干啥，离考试还有十几天呢！"婷儿笑他说："你还在以天为单位算时间呢？我从初二起就在以分钟为单位算时间了！"不料那位姐姐却插话说："我从高二起，就在以秒为单位算时间了！" 婷儿感到很吃惊一一她一直以为自己把时间抓得很紧，没想到竟遇上一个"以秒为单位"安排时间的人！婷儿马上就来了兴趣，仔细一问，这位姐姐还是陕西省理科高考的前10名呢！婷儿自然不会放过这个好机会，认真地向她讨教了一番高中理科的学习方法。那男孩儿则乐得到一边玩儿去了。 我作为一个旁观者，不由得想起了"宝在身边不识宝"这句话。用时髦的话来说，"不识宝"就会形成"资源闲置"。对此，李响的妈妈感慨更深。她多次对我说："向我们求教的人也不少，但真正认真实行的，也就是你们一家。有些小孩儿听了李响的学习方法，居然说，这么苦啊，这不是成了学习机器吗？我才不干呢！" 尽量吸收前人的成功经验，尽快地"站在巨人的肩膀上"，这种积极学习他人长处的好习惯，使婷儿少走了很多弯路。后来，婷儿更是从受益者变成了乐于向他人传授经验教训的人。 从西安回来后，我再次陪婷儿去向李响讨教。李响根据婷儿的情况，建议她在高一高二把主要精力放在数学上，高三再突击历史、政治。因为文科好的人就是靠数学和英语拉开差距，而数学和英语的成绩都是靠大量时间堆出来的。他自己的经验是："学在前面，怎么都考不倒。" 婷儿接李响的思路制定了高中学习计划。为了实施"把数学学在前面"的战术，还特地考进了高中奥林匹克数学班，听四川省最棒的高中教学老师授课。在高中阶段的12次正式考试中，婷儿和班上的其他前10名，总分差距都很小，总是轮流坐第一把交椅。其基本规律是，谁在考数学的时候发挥得更好，第一名就是谁的。婷儿在数学上下的苦功夫，给她带来了两次总分第一、数次单科第一的好成绩。班主任和校领导都把她视为"状元苗子"，由此可见提前探路取经的重要性。 第九章 高中阶段：走向成熟 （二） 日记透露成熟信息 进入高中之后，婷儿仍是每个周六的傍晚才能回一次家。痛快地洗过操之后，就端着饭碗和我们边吃边谈起来。初中时常有的各种牢骚不见了，总是以欣赏的口吻谈到老师和同学的这样那样。我们隐隐地感到：婷儿变了。 高一开学快两个月的时候，婷儿做了一件让我颇感意外的事、她把以前只让老师看的日记本送到我面前说："你不是想看我在学校写的日记吗？我想通了，不应该拒绝爸爸妈妈辅导。" 我已经3年没看过婷儿的日记了，此刻的心情的确有点迫不及待。虽然我们早已知道，婷儿已经发生了脱胎换骨的变化，可是看她初中以来写的篇篇日记，还是止不住一阵欣喜。 从日记中可以清楚地看出，婷儿已经发自内心地领悟并认同了我们的教育方法！ 难怪与婷儿谈话的感觉，已经由初中阶段的小溪出山阻力重重，变成了现在的大河奔流一泻千里。而且往往是计划只聊半小时，却两三个小时还刹不住车。话题之广，探究之深，共鸣之多，常常让我有不是在和孩子谈话的错觉----婷儿确实是变成熟了。 后来学校让婷儿介绍成长经验的时候，婷儿特别强调了与父母谈话的意义： 据我所知，许多中学生回到家就把门一关，认为和父母没有共同语言，父母批评总也听不进去。这种做法实际上是对资源的一大浪费！父母是我们每个人最大的宝藏之一，频繁而深入的交流则是开启这片宝藏的钥匙。与父母的交流一方面是要主动地与父母沟通，向父母寻求帮助；另一方面，要"闻过则喜"。父母的批评往往是他们人生经验的总结，能帮助我们少走许多弯路。用我们家的话来说，就是："不要从猴子做起。" 成熟的婷儿讨厌恶性竞争，从不嫉妒他人。高三的时候，我们曾和李海蓓的父母合伙在学校对门租了一间房子，让她俩有更安静的环境复习功课。在她们当室友的大半年里，这两个势均力敌的竞争对手成为了非常知心的朋友。李海蓓考上北大之后，在校刊《世纪风》上发表的《给远在US的挚友》中，写到一个动人的细节： ....我们一起探讨人生哲理，相互争论生命的意义。我们不愿落入平庸，我们渴望大鹏展翅。是你，让我逐渐摆脱长久以来的清高与孤傲....还记得我那次不经意地一抬头，正遇上你关注的目光，你说我在笑，你说你爱我的笑。至今，我仍不能忘记你那温暖的目光，它在我心中象征了多重意义。它给我鼓励，赋我信心，赐我力量。而后，我真的爱笑了，而且如阳光般灿烂！ 这样的例子还有很多。婷儿的想法是："己所不欲，勿施与人。己所欲，乐施与人。我需要帮助，我就应该帮助别人；我需要鼓励，我就不吝惜给别人鼓励。" 能以这样成熟的态度善待他人，当然会成为一个受欢迎的人。高中老师，知心如朋友 也许是我习惯于用完美的标准要求婷儿吧，我对婷儿的成熟程度远不如高中班主任敏感。婷儿的高中班主任，也就是她的政治老师张惠琴，在开学之前的家访中头一次接触婷儿，就不止一遍地赞叹："哎呀，这个娃娃简直太懂事了！" 张老师心地坦诚，性情率真，高中政治课教得很出色。她在婷儿升入高中时，刚被成都外语学校从别的学校"挖"来，并委以重任。3年后她不负众望，把全班57名同学全部送进了重点大学，其中进了北大、复旦的就有一串。班上还出了个四川省文科高考第2名，和考上了哈佛的刘亦婷。 张老师是第一次当高中班主任，刚刚接过这副重担的时候，并没有多少经验。但是张老师对高中生的心理很有研究，她深知，对这个年龄段的学生，信任感比权威感更有感召力。因此，她把和学生干部交朋友看得很重要，她需要一批品学兼优的"贴心豆瓣"，齐心协力把这个班搞成"人才摇篮"。 张老师和婷儿一见面，很快就谈起了她最关心的话题。婷儿当了多年的班干部，又是一个习惯于观察、思考和总结经验的孩子，对如何开展班上的工作自然有一套想法。她热情地给张老师谈情况，提建议，和张老师谈得非常融洽。 和婷儿谈完之后，张老师告诉我们："在我来家访之前，校长和其他老师向我推荐说，刘亦婷品学兼优、活泼开朗、为人正直、乐于帮助别人，课外活动的才能也很突出，是很好的学生干部人选。今天和她谈了一下，我发现她的确比同龄人成熟得多。她理解复杂问题的速度和思考问题的深度，都远远超过同龄人。你们的家庭教育也给我留下了深刻印象。我已经决定把她列为班干部的第一人选。这个娃娃将来一定很有出息。" 张老师的态度对婷儿产生了非常积极的影响一－－婷儿说："将心比心，以情换情嘛！"为了不辜负张老师的信任，婷儿在学习、工作和生活等各方面，对自己的要求都更加严格。在完善自己的渴望中，婷儿的自律能力和主动性都大大增强，刻苦的程度常常让老师都很感动。高二时的五一节，学校放假3天，这对长期住校的孩子来说无疑是一个难得的放松机会，家里又有好吃的，又有电视可看，又有父母亲人，老师都担心孩子"乐不思蜀"。可是婷儿和李海蓓约好，两个人只在家里呆了一个晚上就急急地返校了。张老师问："为什么这么快就回来啦？"婷儿和李海蓓说，在这里没有电视，可以不受干扰，而且有什么问题可以直接问老师。张老师望着两个懂事的孩子，心里充满了欣慰，尽管她的这个节日也过不清闲了。 张老师面对的是一个优秀生群体，她很注重怎样让这些优生互相激励，而不是互相抵消。她根据学生的性格特点和成绩差距，精心为同学们调配了座位，明确地要求成绩靠前的同学要帮成绩靠后的同学赶上来。婷儿在这方面的表现，也许是让张老师最满意的一点：一位女生在和婷儿同桌期间，名次大幅度提高。张老师多次和我提到这件事，每次都高兴得美容满面。婷儿觉得自己的收获也很大，这位同桌使她和以前接触不多的一些同学增进了友谊和了解。 和婷儿相处得像知心朋友一样的老师远不上一个班主任，可以说，婷儿的每一个任课老师都是她的"良师益友"，他们都愿意尽量满足婷儿"对知识总爱追根溯源，决不随便放过一个疑问"的好习惯。张老师分析说："刘亦婷总是让老师、家长能够知道她的真实想法。她能辨证地看问题，因为善于与成人交流沟通，她的许多好建议和想法得到采纳。这让她始终能够健康、开朗地成长，她的潜力也得到了充分的发挥。" 在这个高尚群体中，还有几位高鼻蓝眼的外籍教师。婷儿和几任外教都建立了友谊。婷儿访美前，是美国的安迪夫妇在任教，他们回国之后，又来了两位年轻的英国人--一安迪和劳伦斯。这两位外教性格迥异，对婷儿的帮助却同样无私。婷儿不仅向他们学习地道的英语和了解西方文化，也很重视学习他们身上的好品质。 安迪个子不高，表情丰富，性格非常活跃。他的英语课也上得很活跃，为了调动学生的情绪，他上课总有各种花样，有时带上一把吉他进课堂，有时就组织学生做游戏，让学生们在玩中学。劳伦斯各方面都跟安迪形成对照。他个子相当高，将近1米90，性格认真严谨，上起课来一丝不苟。学生们干得出色，他还会自己掏腰包给孩子们买奖品，以资鼓励。 两位外教都是完美主义者，对婷儿英语上存在的瑕疵从不轻易放过，直到尽善尽美，对婷儿的帮助极大。更可贵的是，他们两人并不是婷儿的任课老师。这就尤其令我们全家深受感动。 婷儿被录取之后，他们仍然无私地帮助婷儿。婷儿要按西方大学的要求写Paper （论文），两位外教为婷儿收集了大量的资料，还亲自拟定了十几个论文题目，让婷儿练习写作。婷儿说："外教的帮助让我深刻地感受到，世界和平与人类友爱的可贵。"婷儿自述：怎样学好英语 婷儿进入高中后，学习变得极其自觉，再也不用别人催一句了。她非常用功，也非常讲究学习方法，所以每科成绩都很好。但是从读者来信来看，大家对婷儿学习英语的经验更感兴趣。在此，我们把校长让她总结的《英语学习心得体会》献给读者，从中也可窥见她在其它学科上有多用心。 《英语学习心得体会》 英语是大家十分重视的一门学科。在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢？我的老师常说："要埋头拉车，还要抬头看路。"以下算是我在老师同学的帮助下摸出的一些路吧，写出来供大家参考。 l、心理素质影响学习效果 古人说："两军相逢勇者胜。"强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，尽管大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个"落差"往往是心理素质的差异造成的。 怎样调整自己的心理状态呢？ 首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为"恒心"两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。 其次，还需要一定的自律能力。恢复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以，需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。 2，看写读听背----多管齐下效率高 一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。
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