你在为谁读书-13

我们这个世界的最新福音则是：认识你的目标，并且全力去完成。相信这句话能够伴随你通向成功。请用你的所有，换取满腔的热情世界从来就有美丽和兴奋的存在，它本身就是如此动人，如此令人神往，所以我们永远也不要让自己失去那份应有的热忱。若你能保有一颗热忱之心，那是会给你带来奇迹的。成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热忱。在我们的一生中，做得最多的和最好的那些人，也就是那些成功人士，必定都有这种能力和特点。即使两个人具有完全相同的才能，必定是更具热忱的那个人会取得更大的成就。一个人如果不具备热忱的心，他是肯定不会成功的，任何伟大的人，不管是音乐家艺术家还是领袖，肯定是充满热忱的，他对他的事业，他对他所从事的工作，他是要满腔热情的，兴致勃勃全力以赴的。当年郭沫若写《凤凰涅槃》时，为了获取灵感，他在风雨交加的时候，躺在地上，拥抱大地，让大雨滋润他的才思，让雷电点燃他的灵感，这样他才写出如江涛般澎湃激昂的诗篇，充满浪漫主义色彩，一举改变旧诗一统天下的局面，为中国现代文学开创一条新路，也为自己赢得了无限的荣誉。从郭沫若身上，我们可以看到，这个世界为那些具有真正的使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途看起来是多么暗淡，他们总是够把心目中的理想图影变成现实。热忱是学习的动力。一个学生如果对学习失去了热忱，他不仅不能取得优异的成绩，而且难以完成学业。因为当你觉得学习是为了完成任务，是为家长、老师而学，学习是枯燥乏味的时候，你的中枢神经就不会兴奋、就无法高度集中，你的学习效率就会低下。当你遇到学习的困难时，你容易气馁。反之，你对学习充满热情，你全心身投入到你所学的知识中，不仅钻研它、记忆它、而且热爱它，那么即使遇到一些困难也一定会被你的满腔热情所淹没。热忱是你学习的好伙伴，它仅能让你学得更轻松愉快，而且会大大提高你的学习效率。热忱是工作的灵魂。诚实、能干、友善、忠于职守、淳朴--所有这些特征，对准备在事业上所作为的年轻人来说，都是不可缺少的，但是更不可或缺的是热忱----将奋斗、拼博看作是人生的荣耀。热忱是一种神奇的要素，吸引具有影响力的人，同时也是成功的基石。当你兴致勃勃地学习、工作，你一定会有丰厚的回报。热忱是工作、学习，甚至就是生活的本身。年轻人如果不能从每天的学习、工作中找到乐趣，仅仅是因为要生存才不得不从事学习、工作，仅仅是为了生存才不得不完成职责，这样的人注定是要失败的。大自然的秘密，就要由那些准备把生命奉献给工作的人、那些热情洋溢地生活的人来揭开。各种新兴的事物，等待着那些热忱而且有耐心的人去开发。各行各业，人类活动的每一个领域，都有满怀热忱的工作者。热忱是战胜所有困难的强大力量，它使你保持清醒，使全身所有的神经都处于兴奋状态，去进行你内心渴望的事；它不能容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。著名音乐家亨德尔年幼时，家人不准他去碰乐器，不让他去上学，哪怕是学习一个音符。但这一切又有什么用呢？他在半夜里悄悄地跑到秘密的阁楼里去弹钢琴。莫扎特孩提时，成天要做大量的苦工，但是到了晚上他就偷偷地去教学区聆听风琴演奏，将他的全部身心都融化在音乐之中。巴赫年幼时只能在月光底下抄写学习的东西，连点一支蜡烛的要求也被蛮横地拒绝了。当那些手抄的资料被没收后，他依然没有灰心丧气。没有热忱，军队就不能打胜仗，雕塑就不会栩栩如生，音乐就不会如此动人，人类就没有驾驭自然的力量，给人们留下深刻印象的雄伟建筑就不会拔地而起，诗歌就不能打动人的心灵，这个世界上也就不会有慷慨无私的爱。"伟大的创造，"博伊尔说，"离开了热忱是无法做出的。这也正是一切伟大事物激励人心之处。离开了热忱，任何人都算不了什么；而有了热忱，任何人都不可以小觑。"热忱，是所有伟大成就的取得过程中最具有活力的因素。它融入了每一项发明、每一幅书画、每一尊雕塑、每一首伟大的诗、每一部让世人惊叹的小说当中。它是一种精神的力量。它只有在更高级的力量中才会生发出来。在那些为个人的感官享受所支配的人身上，你是不会发现有这种热忱的。它的本质是一种积极向上的力量。热忱，使我们的决心更坚定；热忱，使我们的意志更坚强！它给思想以力量，促使我们立刻行动，直到把可能变成现实。不要畏惧热忱，如果有人愿意以半怜悯半轻视的语调把你称为狂热分子，那么就让他这么说吧。一件事情如果在你看到舍得为它付出，如果它是对你的努力的一种挑战，那么，就把你能够发挥的全部热忱都投入到其中去吧。北大校园中有一尊塞万提斯的铜像，这是西班牙马德里市送给北大的礼物。透过这座铜像，很容易使人联想起那个骑着匹跛马、手舞长矛、满腹雄心壮志的堂吉诃德兴冲冲地奔向风车的样子，但却遭遇到惨痛的失败。可是面对伤痛，他却根本没有任何萎缩的痕迹，在短暂的痛苦过后，他依旧是那么兴高采烈，依旧充满自信地向自己的假想敌冲击。他是不合适宜的，他的理想在这个坚固传统的国家一次次地碰撞，一次次地被那些庸俗的人嘲笑。可是他却从来没有学会放弃，他的精神也最终会被后人理解。这种对理想热忱的精神是这尊铜像给予中国人最宝贵的财富。记得两位伟人如此警告说："请用你的所有，换取对这个世界的理解。"我想这样说："请用你的所有，换取满腔的热情。"吹毛求疵，与事无补人的一生是在与人相处的一生，不管是学生时代还是创业阶段，与周围的人相处不好将会影响学业和事业成功。生活和工作中会有很多矛盾，一个人即使为协调人际关系做出了很多努力，却仍然不能完全免除同别人的冲突。你提供的意见没被采纳，于是你牢骚满腹，说是埋没人才。同学之间出现了摩擦，气氛不很和谐，你牢骚满腹，说是世态炎凉……其实，只要人们之间发生交往，就会或多或少产生矛盾。观点不同，趣味相异，感情不和，个性抵触，工作不顺等等很多类似的矛盾会出现在我们的身边。难免有的时候我们会发出"道不同不相为谋"感叹，也难免会发出牢骚怨言，感叹命运对自己的不公。可是，正如哈伯德说的，"当你说老板刻薄时，恰恰证明你自己是刻薄的；当你说公司到处都是问题时，恰恰你自己也有问题。"其实真正的问题出在自己身上。人最大的缺点莫过于自己看不到自己的缺点，反而对别人吹毛求疵。停止你的抱怨吧！你所埋怨的并不是真正的原因，根本原因就在你自身。你抱怨的行为本身，正说明你倒霉处境的咎由自取。喜欢抱怨的人是没有立足之地的，烦恼更是心灵的杀手。缺少良好的心态，如同收紧了身上锁链，将自己紧紧束缚在黑暗之中。一个公司里，没有人会因为坏脾气和消极的心态而获得荣誉和提升。仔细观察任何一个管理健全的机构，你会发现，最成功的人往往是那些积极进取、乐于助人、能适时给他人鼓励和赞美的人。身居高位之人，往往会鼓励他人像自己一样快乐和热情。人往往是在克服困难的过程中产生勇气、培养坚毅和高尚的品格的；而常常抱怨的人，终其一生都不会有真正的成就。有一类人专门喜欢挑老师和同学的缺点，并以此为乐，其实他们自己也无法做到十全十美，却要求别人尽善尽美。仔细分析，其实这些人是在用挑刺来证明自己的聪明，希望从中获得满足。这不仅仅是心态问题，更是个人修养问题。如果挑剔能带给我们美好的生活，那自然是美好的事情。但这是不可能的，对于已经发生的事情过分挑剔，什么也不能挽回。毛泽东说："牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。"这才是智者应有的心态。生命太短促了，我们不能将自己的美好青春浪费在抱怨中。比尔·盖茨说：世界是不公平的，现在是这样，将来也是这样。比尔·盖茨并不是悲观，他是正视现实。我们相信社会是逐步走向美好，走向平等、民主、自由。但平等、民主和自由都是一个相对的概念，绝对的平等、民主和自由是不存在的。所以正视现实吧！我们能做的，是让我们的生命在有限的时间中得到其应有的价值。事实上，我们所抱怨的多是一些小事情，一些应该不屑一顾和很快应该忘记的小事情。不要让这些小事牵绊了自己，让我们把自己时间、生活只用于值得做的行动上，去想一些伟大的思想，去经历真正的感情，去做必须做的事情。法国思想家蒙田说：我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。蒙田一生都在思考人生和社会，但还是觉得光阴过得太快，岁月不等人。英国诗人布莱克高歌：一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。生活有理想，我们便不会在为那一些烦琐小事而怨天尤人；懂得时间的珍贵，生活中的阳光则会填补我们生命的每个角落。还是让我们记住海伦·凯伦的那句话吧："将生命中的每一天都当作最后一天来看待。"那时我们的目光将不会再狭隘，我们的心态将会乐观豁达，我们的人生也将丰富而美好！两封信没有分开，你径直写训练题吧。趣味测试魔鬼训练之全力以赴篇[训练题一]全力以赴！成功不取决于年龄、学历，甚至不取决于你的经济能力、社会背景。成功，取决于一个决定。只有你自己才能做出这个决定。你立志要改变自己、家人和众多人的命运，你立志要让更多的人梦想成真，你必须郑重地做出关系到你一生的承诺，并且坚忍不拔，直到成功。承诺的三个等级：试试看、尽力而为、全力以赴。试试看：根本不会成功；尽力而为：有可能成功，但成功的概率非常小；全力以赴：才可以取得成功。我经常听到很多同学告诉我说:"我想戒掉打游戏机的毛病。"我就立刻问他:"是想要,还是一定要?"他说:"嗯……嗯……"我说:"你只是想要,而不是一定要,这样是戒不掉的。你想了多久了？戒掉了吗？"他说:"我想很久了,确实还没戒掉。"他为什么不能戒掉呢？因为他只是想，并不是一定要，想要和一定要是不一样的，只有一定要的人才会拿出行动，并坚持到底。有很多人喜欢讲:"我试试看吧"或者是"我希望能……"、"差不多吧"、"也许行吧"；还有一些人在办事的时候，总是说:"我争取吧"、"我尽量吧"、"我尽力而为"；从今以后不要讲这些词，因为它不会帮你成功，要讲"我一定要!"、"我肯定要!"、"我绝对要!"、"我必须要!"、"百分之百全力以赴!"只有这样想,你才会有好的表现与成功的机会。请回答以下问题，作自我分析:1.我到底是想成功,还是一定要成功?__________________________________________________________________________2我有哪些需要改变的地方？__________________________________________________________________________3.我是应该改变,还是必须要改变?__________________________________________________________________________4.我要采取什么样的行动？__________________________________________________________________________5.遇到阻力时我将怎么办以确保自己全力以赴？__________________________________________________________________________[训练题二]培养你的热忱有位妇女在厨房洗碗，透过窗户，她看到自己的小孩在后院不停地蹦来蹦去，玩得满头大汗。她便对小孩喊道："你在干什么？"小孩停下来，很认真地回答："我要跳到月球上去！"对孩子的异想天开，这位年轻的妈妈没有泼冷水，也没有骂他"小孩子不要胡说"或"赶快进来洗干净"之类的话，而是说："好，去吧！不要忘记回来喔！"这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。阿姆斯特朗感谢他的母亲，因为即使是面对他那样不切实际的幻想，她也会付诸满腔热忱，而这种热忱推动他最终实现了儿时的梦想。你的热忱是否遭受过打击？把它写下来（如你想邀朋友一起去游泳，却被他泼冷水："算了吧，没时间！"你说要去爬山，他更不屑："你真的有这个兴致？那你自己去吧！"）：__________________________________________________________________________当你的热忱遭到打击时，你的感受如何？__________________________________________________________________________有没有体会到没有热忱给学习、生活、娱乐带来的损害？（如互相逃避，互相不认同，没有欢乐）__________________________________________________________________________你是否也打击过别人的热忱？对方会有什么感受？___________________________________________________________________________你在哪些方面需要热忱？你会如何表现出自己的热忱呢？__________________________________________________________________________你愿意去营造一种充满热忱的环境吗？你会怎么做？__________________________________________________________________________[训练题三]抱怨于事无补，停止抱怨！１、列出你所有的抱怨（如家长唠叨、作业太多）：__________________________________________________________________________