新东方第四罪就是没有把考试当考试。翻开新东方的密笈，你可以看到许多瞠目结舌的解题思路，不少老师宣称，不听听力听力也能做到大半对。这也怪ETS不争气，净出些自以为很有逻辑但漏洞百出的题目。但他们没有想到中国人的逻辑能力远比英语能力强，新东方做英语题，就像是小学生做智商题，题目中出来修理工就一定选这个，apple pie(苹果派)肯定难吃，ice cream(冰淇淋)肯定好吃，女生肯定是好学生，男生肯定是差生。可笑吗？为什么呢？谁也说不清楚。这样的分数即便不作弊，也不是真实的。 新东方第五罪就是没有把自己当自己。新东方把自己看成是无数GRE学生的麦加圣地，似乎谁谁谁交了学费，不管他是谁，他都可以顺利出国。这和神又有什么区别？新东方在无数GRE学生中已经神化了。其实它也不过是趴在美国上赚钱而已，又要立牌坊，又要……这不是新东方的错，这是中国人的无奈，就像我们国家一些山区的孩子，他们惟一的希望就是高考考到北京(去)，考到上海去，可以离开那个贫穷的地方。新东方肯定还会吸引一大堆的人，不该活着的活着，这是一种悲哀。〖HT〗 还有"网络戏说新东方"，认定新东方是"邪教"的十个理由：〖HTK〗 第一，有固定教义--"红宝书"；第二，有崇拜的偶像--玉米糊；第三，有固定活动场所--中关村一带各教室；第四，有严密组织--校长的讲解能迅速传达到每一个学员；第五，有固定活动时间--各期定时开班；第六，校长直接任命下一级头目--任课老师；第七，导致很多人神情恍惚--只知背"红宝书"；第八，在高校中发展很快--尤其是在京高校；第九，很难规劝学生放弃--他们都相信只要按照偶像的话去做，就会到西方世界；第十，首脑人物大敛钱财--采用出书、收讲课费等形式，并使学员相信只有购买其指定书籍才能达到目的。〖HT〗 比较理性的一篇帖子，是第一个采访ETS的中国媒体记者、环球时报驻联合国特派记者丁刚2月17日写的。丁刚说：〖HTK〗 网上的所有文章和新东方的负责人都回避了一个关键问题，究竟有没有非法使用ETS的考题？你可以指责ETS这不对，那不对，但现在ETS告的是你使用盗版，感情不能代替法律，法官审判是以法律为依据的，不会因为你是个弱者就多给你一点儿照顾。我绝不是在帮着ET S说话，尽管我是第一个采访ETS的中国大陆媒体的记者。我也非常理解中国学生的心情，非常同情新东方的难处，特别是看了新东方负责人的答问，我也觉得ETS的确有些做法在感情上不能接受，甚至也想痛痛快快地指责一番。但感情不能代替法律。请大家仔细读一下新东方负责人的答问和有关文章，有没有一条是可以在法庭上借用来说明你盗版是合法的？ 顺便说一句，我到美国不久，有同行就深有体会地告诉我美国是一个非常"专业化"的国家。所谓专业化，就是依据法律来办事。〖HT〗 丁刚的"理性"有缺陷，仅就版权官司而言不错，问题在于，他根本没有读懂ETS密函的非法律性及其违法性质，不了解美国法律精神，没有意识到以后可能带来的事实上也的确发生了的严重后果。如果ETS"依据法律来办事"，它就会把法律问题严格界定在它和新东方两个当事人之间，依据证据事实起诉，而不是在准备起诉的同时，动用美国政府和国会给中国政府施加压力，而不是"有罪推定"，波及所有中国留学生；而不是威胁如果不能打赢官司，就在中国停办考试。从ETS方面考虑，如果真是"依据法律来办事"，那倒好办了，紧紧盯住"非法使用"问题，在中国法院起诉，严格按照法律程序，受理，开庭，质证，辩论，宣判……新东方能说什么呢？即使有说法，也不是现在这样的说法，这样的气势。也"顺便说一句"，"专业化"与"依据法律来办事"之间毫无关系，既不能用来证明ETS密函要"依据法律来办事"，也不能用来证明ETS的"专业化"水准。"专业化"是另外一个范畴的问题，扯不上。 辱骂、责备、规劝、批判、警示、戏谑、调侃，爱国主义、民族主义、无聊主义……风暴般充斥着BBS。网站的东西不可特别当真，亦不可忽视，真亦假来假亦真，真真假假，鱼龙混杂，只是情绪的垃圾筒。只不过这回跟往常的话题不一样，直接牵涉到了个人的命运，个人的利益，时间之长，规模之大，问题之广泛、之复杂，完全超出了ETS和新东方的想象，用"风暴"来形容不为过。 新东方的ETS问题正沿着奇特的方向发展：ETS追杀，--ETS密函，--ETS风暴。(未完待续)[ 置 顶 返回目录 ]15、知识禁运？（ 本章字数：7348 更新时间：2006-10-25 13:31:34）作者：卢跃刚 ETS密函在"道义"上救了新东方。俞敏洪和他的新东方把成千上万的中国学生送到了美国留学，是名副其实的"英雄"，因此，被ETS看作"大话王、骗子和小偷"，如果是"大话王、骗子和小偷"，绝不是通常意义上的DOUBLE_QUOTATION大话王、骗子和小偷"，而是"知识霸权"、"知识垄断"、"知识歧视"、"知识禁运"背景下的"大话王、骗子和小偷"，或者"殉道者"，或者是背负着"红字"的跋涉者。 ETS成全了新东方，使得新东方不必永远背负着十字架匍匐前行，可以站起来堂堂正正面对公众说，面对着节衣缩食、艰苦奋斗已经成功和还在继续努力的数十万新东方的学员- -这些让新东方负罪的受益者说，面对着含辛茹苦把这些学生养大、并且望子成龙的中国家长说，甚至面对着美国人说，"我错了"，并说出错的原由，愿意付出代价，接受法律和道德的惩罚。 你可以说新东方没有那么高尚，说一千道一万，还不是为了挣钱，既要当婊子，还要立牌坊。好吧，我们可以在纯利益的角度展开讨论。 你可能又会提出问题，ETS是个非盈利机构，它的宗旨是为考试培训服务，哪有利益可言？ 事情没有那么简单。 我们必须追究一下ETS是怎样生出来的。从公开的资料看，我们知道ETS是一家私营的非盈利公司，制定并掌握着目前在全世界处于垄断地位的英语各种考试的标准。但是，谁在控制ETS？ 有关资料证明，ETS背后还有一个强大的影子--Sylvan公司，这是一家世界最大的外语培训上市公司，在日本和韩国，他们打败了竞争对手，垄断了外语培训市场。该公司2000年下半年进入中国市场，首先接办了GRE计算机考试，创办了豪华的华尔街英语培训中心，为了打开中国市场，投资数千万美金(新东方2000年总收入的四倍多)。毫无疑问，新东方是他们在中国最强有力的竞争对手。 我们无法知道Sylvan公司面对中国市场，与ETS有什么瓜葛，有什么默契，但就血缘关系而言，我们可以断言，ETS"知识产权"纠纷没有那么单纯，背后透出浓重的商业竞争气味。 这样的竞争情景多么可怕：一个商业巨人，以法律和道德的名义，一手拿着垄断标准，一手拿着垄断资本，无往而不胜。 如果沿着这条线索分析，除了ETS必须要考虑中美两国的政治关系，它的自身利益也不允许它关闭中国区考试。目前，世界没有任何一个国家能像中国这样拥有如此广大的英语学习市场，经济高增长和发展潜力。它要关闭中国区考试，Sylvan公司也不会干，关闭了中国区考试，Sylvan投资就泡了汤。也正是在这点上，新东方指出，中国考生GRE分数提高的主要因素是机考，而ETS断然否认。 新东方看准了ETS的软肋下刀子，一反常态地强硬，让ETS进退维谷。ETS的威胁--停办中国区考试的回马枪一使出来，便成了银样枪头。 说起来，ETS的两招既损又狠，密函直指留学的要害关节--各大学录取，威胁停办中国考试--割断血脉，剑剑都在新东方咽喉，意图是把祸水引向新东方，让中国学生埋怨、责备新东方，彻底动摇新东方在中国英语培训市场的道德基础，辅之以政府压力、法律攻势、垄断资本，欲置新东方于死地。原来是追杀，现在是截杀。兔子急了还咬人。结果恰好相反，此举激起了中国政府和学生的愤怒。 ETS引火烧身。 密函和威胁导致的后果，ETS始料不及。他们不得不修补失误。 4月3日，ETS主管研究生和职业教育的副总裁张翼培(John Yopp)博士和高级副总裁兼法律顾问梅尔豪森(Stanford von Mayerhauser)专程飞到北京。 4月5日，他们代表ETS在北京发表了"美国教育考试中心(ETS)就新东方学校和个别网站试题侵权事件的声明"。 "声明"全文如下：〖HTK〗 美国教育考试中心(Educational Testing Service)注意到，近一段时间内，围绕E TS就北京新东方学校未经授权非法使用美国教育考试中心GRE和TOEFL考试试题资料一事，各种媒体给予了大量的报道，引起了中国社会各阶层的广泛关注。特别是在中国国内许多准备考试赴美留学的广大考生之中，引起了极大的波动和针对ETS的猜测。有鉴于此，ETS感到十分有必要就此事向一直关注事态发展的中国考生以及中国各界人士做出如下澄清与声明： 一、有关"ETS致全美各大学的信函" 发给全美各大学及研究所入学负责人的信函实际是由GRE和托福两个董事会签署的。这两个部门代表着美国众多知名大学和学院。在此之前，他们已经注意到来自中国考生异常升高的GRE考试成绩，其中，我们亦遗憾地发现一些中国考生通过以不真实的考试成绩达到入学目的。事实上，GRE董事会提醒ETS对来自中国的考试成绩多加审慎，正在这个阶段，一些中国考生的GRE考试成绩极大地攀升。结合ETS对新东方学校的诉讼以及我们掌握的该学校向社会公开出售未经授权的全部考题的有关情况，导致上述两个董事会发函提醒他们所属院校注意中国考生成绩。他们感到这种情况相当紧迫。如果院校不能依赖考试成绩的有效性的话，那么整个入学过程将受到极大的威胁，因此，无论从任何角度看，该信函均不存在对中国考生的任何歧视。 二、有关"机考中存在的技术问题" 有关新东方学校声称由于采用机考才导致中国考生考试分数大增的说法，我们认为这与实行计算机考试没有任何关联。GRE机考已在世界范围内广泛实行，除中国考区外，我们没有发现有任何国家与地区的考试分数激增的现象。 三、有关非法通过网上及其他渠道传播ETS试题 ETS曾经授权新东方学校在课堂上使用公开的二十套托福考试试题，但并不包括GRE资料和未公开的托福考试试题。遗憾的是，新东方学校一直非法盗用、复制并销售ETS版权所属的试题资料，他们甚至滥用我们授权该校使用的托福试题。同时，我们也注意到，有相当数量的教育、考试辅导网站未经ETS允许，非法在网上登载大量受版权保护的托福、GRE、GMAT等全真考试试题及答案，因特网为这些绝密考题的流传无疑提供了极大的便利。ETS认为这些行为极大地破坏了考试的严肃性、科学性和权威性，因而，对广大积极正当备考的考生来讲，也是极不公平的。ETS郑重要求这些单位立刻采取措施停止他们的侵权行为。 四、有关试题侵权法律诉讼 作为一个以提供知识产品为其核心服务的机构，ETS历来极为重视知识产权的保护。ETS之所以决定采取法律手段来解决此事就是充分地考虑到以上因素。我们所采取的诉讼行动针对的不是新东方学校或这几个网站，而是侵权事实的本身。只有及时、合理、妥善解决此侵权事件，才能有效地捍卫教育考试的尊严和权威性，最终，使考试教育服务于广大考生的切身利益和实际需要。 ETS将谋求在中国现行司法框架下，通过包括诉讼在内的法律手段，制止新东方学校以及相关网站的侵权行为。 五、有关知识产权保护 随着中国加入世界贸易组织(WTO)步伐的加快我们欣喜地注意到中国政府积极地采取了行政、司法手段，加强知识产权的保护力度，出台了相关的政策和法规，切实地维护了包括众多中外企业的合法权益。ETS对此十分赞赏，并将积极地支持中国知识产权的各项举措。我们历来重视与中国相关政府和司法机构就知识产权保护加强沟通与合作。 六、有关ETS对中国教育界的承诺 ETS将致力于开展与中国教育界的合作，广泛进行形式多样的交流与合作。同时ETS将更多地了解广大中国考生需求的实际，以利我们更好地为广大中国学子提供仔细、周到、专业的教育考试服务。如果有任何中国考试培训机构愿意就使用ETS授权试题与我们联系的话，我们将十分欢迎。ETS投入大量精力向全球范围的考生提供免费的网上GRE完整试题和答案，同时，由ETS开发的GRE机考复习软件Powerprep将在今年9月免费提供给考生。ETS一直积极地为广大中国考生提供大量的考试培训教材，今后，也将更加一如既往地为他们提供最佳的专业服务，这也是ETS所奉行的专业标准。 在此，ETS谨向长期以来支持和关心我们教育考试事业的中国各界人士，致以诚挚的谢意，ETS希望继续得到你们一如既往的支持与理解。〖HTSS〗 与此同时，ETS两位副总裁接受了人民网记者的专访。 张翼培博士介绍了"密函"出笼过程：〖HTK〗 2000年，美国部分高校负责招生的老师向GRE和托福两个董事会反映中国考生一段时间以来出现GRE考试成绩异常升高的情况；2000年1月，美国的《AMERICAN EXPRESS》杂志先后两次报道了在中国有大量非法使用受版权保护的托福、GRE试题的消息。为此，这两个委员会委托ETS调查这些现象，并给出评估。ETS的调查结果是，证实了中国新东方学校和个别考试网站非法大量使用、出售未经授权的全部考题的有关情况，同时发现从1999年开始中国学生的GRE成绩开始突升，而其他国家的学生成绩没有相应变化。最后，GRE和托福两个董事会将这一结果和评估分析公诸于各高校负责招生的部门，这就是"密函"的由来。因此，"密函"的签署机构实际是美国GRE和托福两个董事会，而不是ETS。但由于ETS与这两个董事会的特殊关系，ETS无疑在这封信的出笼过程中扮演了重要角色，也正因为如此，当这封信在中国媒体和学生中引起广泛关注和担忧后，ETS派出了要员，专程来华做解释和澄清工作。〖HTSS〗 他介绍，ETS和托福、GRE两个董事会是两回事。两个董事会是独立的委员会。"ETS与这两个委员会之间有协议，即两个委员会指导ETS通过考试帮助学生入学，给予ETS建立和改善考试规范的各种建议，并请ETS做一些有关考试情况的调查研究。""已有的中国媒体对这封信的报道中，多有两个误会：一是对这封信的原委和美国的考试体制不了解，二是对信的内容介绍不全面甚至断章取义，导致部分中国学生产生不安和不公的感觉。" "声明"发表的当天晚上，新东方几位校长在俞敏洪家里聚会，仔细研究"声明"的含义及后果，分析局势，商量对策。 "声明"和ETS要员对人民网记者的谈话不是无懈可击。 ETS澄清密函不是ETS所为，而是"委员会"所为，与ETS无关，可是"委员会"在哪儿？他们为什么不出头？为什么偏要ETS而不是所谓的"委员会"出来向媒体、向中国学生解释或反击？不是ETS干的，却要ETS抻头？"由于ETS与这两个董事会的特殊关系"，"在这封信的出笼过程中扮演了重要角色"？什么"特殊关系"？什么"重要角色"？一方面强调不是他们干的，一方面又要横刀立马，冲锋在前，以至于张冠李戴、越俎代庖？语焉不详。不像是美国人好汉做事好汉当的风格。 记者问到授权出版问题，梅尔豪森说，"ETS在180多个国家承办考试，但只有7个国家被授权；而这7个国家里就有中国，而被授权的机构中就有新东方学校。"中国除了新东方，还有北大英语系、广州的一家学校获得授权。 其实，记者的问题是"授权出版"，而不是"授权使用"。其他6个国家"被授权"，授的是什么权？是"授权出版"，还是"授权使用"？两者天壤之别。在其他国家授权出版的情况下，对包括新东方在内的中国机构极其有限、极其苛刻的"授权使用"，说明什么问题呢？梅尔豪森显然故意混淆了"授权"与"授权"之间的本质差别，回避了"授权出版"这一核心问题，说明ETS对中国歧视性的版权战略没有根据中国学生的需求改变，也不会改变。为什么会这样？ 我们暂且以小人之心度君子之腹，算它一笔小账。按照中国目前的图书价格和版权收益，如果ETS拥有版权的考试试题和资料在中国正式出版，与单个对象有限授权相比较，收益肯定少得多。1997年ETS授权新东方使用20套托福旧试题资料，年付费25000美金，如果将其他考题授权，光是新东方一家就可能超过10万美金。而正式出版，版权收益码洋5%～8%，即使理论上年销售100万套书，能收入多少？还不算中国出版市场不规范可能的"盗版"，应该说一定"盗版"，因为100万册的发行量可是超级畅销。在中国，除了高考复习资料，没有任何一种书籍拥有英语考试复习资料如此庞大而持久的消费群，就像吸食海洛因一样，这个消费群对ETS考试标准及其复习资料有着不可替代的依赖性。中国图书市场即使在WTO背景下健康规范亦需假以时日。何况，ETS不能假定是个"君子"，里面有赤裸裸的商业利益。"商业利益"不可讳言。商业领域里，没有比追逐利益的最大化更合理更符合道德更让人尊重的了。前提是，是否符合规则、伦理，是否为了一己私欲伤害他人利益和社会利益。分析ETS的版权战略很有意思，有点像"微软定律"(亦可称"吸毒定律")--先让你盗版--甚至在某种程度、某种形式上鼓励你盗版--让你成瘾--形成一定规模的消费依赖市场--精心选择有代表性的目标--各个击破、各个歼灭--强行按照他们所制定的游戏规则规范市场一统江山--让竞争者俯首称臣，取得绝对的霸主地位，最终垄断市场，获取超额利润。知识加资本的新经济公式诞生了：垄断标准=垄断利润。微软的手段和目标有其令人尊敬的一致性。微软的知识产权核心竞争力，严格讲，最终挑战中国人的是智力和创造力，而不是道德，遵循的是大家都必须认头的丛林原则。ETS不同。ETS背后是什么？是二战以后美国政治和经济的地位，是英语--国际普通话--这一人类共同的财富，是大资本，是具有血统意义、强权意义的标准。微软的服务对象是企业--一些冷冰冰的市场符号，ETS服务对象主要是世界非英语发展中国家苦苦奋斗的学生--活生生的追求知识、渴望改变命运的年轻生命。而且，它的版权战略表面看针对机构、企业，实际是要落实到每个参加考试的学生身上的，这就把这些学生置于"道德僵局"、"道德悖论"之中。ETS有很大的主动权，它不愿意付出。"使用授权"，面对一个个机构，虽然理论上能获得比"授权出版"更大的利润，但是，除新东方这样少数几个机构外，没人买他们的账。因为，中国大多数英语培训机构付不起ETS的授权开价，何况有铺天盖地的廉价盗版。"授权出版"面临图书市场盗版威胁，理论上利润比"使用授权"少。但是，英语培训市场有一个特点，与其他类图书消费不一样，绝大多数消费者要通过培训学校这个中间环节，才能达到预期效果，如果能与培训学校合作，甚至结盟，就能最大程度规范市场，打击盗版，绝对利润肯定超过"使用授权"。相对于盗版书商来说，像新东方这样的培训学校，要理性得多。 俞敏洪说："我就搞不懂，ETS哪根筋出了问题，在中国出版资料有百利而无一害，为什么不干？" 如果真要叫真儿，在中国目前法律框架下，新东方学校按法律是个非盈利的教育机构，虽然"私立"，但不"私有"，与ETS相比较，参照《伯尔尼公约》，更有道德上的优越性，如果想要这么辩解的话。 关于中国媒体对"密函"的"内容介绍甚至断章取义"，张翼培博士说，"密函"关于中国学生，"表述了四层意思：一是中国学生因使用了非法获得的GRE试题(这是作弊行为)而考出了异常高分，但无法确知是哪些学生；二是肯定也有中国学生没有使用非法获得的资料；三是希望各高校保证任何一个"无辜"学生不会受到不公正的对待；四是建议在考查学生的GRE、TOEFL成绩的同时，要参考学生其他的成绩和表现以综合判断。" 实际上，绝大多数中国学生已经不可能是ETS所表述的那种"无辜"形象，因为逻辑是这样的，"非法使用"ETS版权试题就是"作弊行为"，而在ETS对中国学生的版权政策面前，绝大多数进行托福、GRE、GMAT考试的中国学生，成年累月、过去现在、还有不可预期的将来都是"非法获得"并"非法使用"，无论如何不是"无辜"，无论如何是ETS意义上的"作弊"。这种情形太滑稽了! 中国媒体是把密函与艾文的讲话、美国媒体的报道、与新东方的官司联系来看的，何言"不全面甚至断章取义"？而且，处于不同的生存环境，不同的文化背景，不同的经验体会，感受肯定是不一样的。你有你的表达，我有我的理解，效果往往不在于你的表达，而在于我的理解。冷却下来，渐渐地，我们会发现，不了解不理解的巨大沟壑之间，没有桥梁连接，某些不易察觉的内在冲突决定了事件的性质和走向。如果仅仅是利益，可以把冲突量化，设身处地，讨价还价，问题倒简单了。 ETS批评中国媒体对美国考试体制不了解只说对了一半，另外一半是对美国考试文化不了解。前一半是硬的，看得见摸得着的；后一半是软的，看不见，摸不着，却起着决定性的作用。反之，中国人也可以对ETS提出同样的批评。《华盛顿邮报》的报道，说中国的考试，自科举以来，就有"作弊"的传统，"作弊"的方法五花八门，甚至巧夺天工。这算什么？!如果调查汇集中国当代高考、大学(包括数一数二的名牌大学)期考、毕业考试"作弊"，其方法和程度可以用最极致的成语来形容：洋洋大观，蔚成风气，叹为观止。原因相当复杂，中国社会礼崩乐坏、道德滑坡、制度设计不合理、教育观念缺失、教育方针工具化……可以写一本惊心动魄的大书。出国考试--"洋科举"还算是好的，考试标准、方法、录取，再加上大使馆办签证，每个环节都是外国人把关，中国人擅长的那套东西不灵，想插手，抓耳挠腮插不上手。一些恬不知耻的家伙雇"枪手"，一些恬不知耻的"枪手"公开招标，是极少数。中国学生和教师都非常清楚，他们面对的是不同制度的国家，不同的文化背景，一个庞大而严密的过滤机器，不能也不敢掉以轻心。参加出国考试的学生，相比而言，是中国学生中的精英，相对尊重和了解西方文化。"作弊"哪儿都有，形式和程度不同罢了。因此，在所谓"作弊"问题上做文章，扩大事态，接触不到问题的实质，也解决不了问题。(未完待续)[ 置 顶 返回目录 ]16、美国牛肉加工厂（ 本章字数：3033 更新时间：2006-10-25 13:32:03）作者：卢跃刚 描述中国的考试文化，不能忘了辅导教师这支以"高精尖"为特征的庞大的就业队伍。什么就业队伍，简直是一个新兴的无坚不摧的产业大军。 以俞敏洪为代表的新东方老师都是一批备受中国应试教育摧残折磨又百炼成钢成精的家伙。他们既是叛逆者，又是承继者。他们反对应试教育，深知应试教育对学生身体和心灵的戕害，创造力的扼杀，也深知应试教育个中三味，尖酸古怪，以及符合中国国情、通向成功、极其实用的桥梁作用。这座桥梁是"奈何桥"--地狱之桥，桥下是一片火海，走过去便是另外一番天地，掉下去便是尸骨无存，化作一缕轻烟。只要能喝下中国高考这碗苦酒，什么样考试的酒不能对付？而且，还有滚滚财源化悲痛为力量为智慧。应试教育的痛苦经历成了创造财富的无尽源泉。 最简单的推理，一个产业大军对付ETS，你说ETS会是什么样儿？像是一具腐尸被一群秃鹫撕食，像是一头牛被无数庖丁解剖。徐小平形容新东方和ETS关系，是矛和盾的关系，"新东方这支无比尖锐的矛刺穿ETS的盾"，太温柔，太礼貌，太台面，太学术，没有快感。你可以想象，一群秃鹫在天空直升飞机一样盘旋，然后一个个高速凶猛地俯冲下来，围着一具大动物腐尸(可以是狮子，也可以是老虎)，撑开翅膀，翘着屁股，锐利的嘴插进体内，把所有软组织从骨头上撕下来，顷刻间，一个庞大的骨架雕塑般完美地匍匐在空旷的原野上，风在骨缝间穿梭。你可以想象，一群智商极高的中国人攒在一块儿，专为破解美国考试的密电码。你还可以想象，庄子正在重写"庖丁解牛"的故事：一头牛拉进来，庖丁们悄无声息围上去，刀刀都在关节机理处，丁丁当当，轻灵剔透，节奏分明……庖丁们散开时，案板上牛骨牛肉，从头到尾，分门别类，干净利索，依次陈列。 新东方如同一个"美国牛肉加工厂"，一群燃烧着发财梦想的中国庖丁聚集在这里，厂长是俞敏洪。要探究中国学生托福、GRE高分奥秘，必须推开新东方--这个"美国牛肉加工厂"的大门，一个个车间走，一道道工序看，方能体会一二。第一个车间，是俞敏洪车间，也是目前为止新东方影响最大的车间，这里的第一个产品、也是新东方最有名的产品叫"红宝书"--《GRE词汇精选》，1994年出版，之后不断修订再版，到1998年就再版十几次，一直畅销。这是中国大陆第一本、也是世界GRE考试词汇量最大的一本工具书，自然就是G RE考生的一本必读书。第一版是蓝皮书，第二版鬼使神差印成了红皮书，于是有好事者，将这本英语实用性工具书诙谐地与"文革"时期那本风靡天下、"伟大的领袖"统驭中国人精神的"红宝书"联系了起来。一个是领袖的"红宝书"，一个是平民的"红宝书"，二者代表着不同的时代，都具有浓郁的时代象征意义，隐喻着中国社会不可逆转的巨大变化。彼"红宝书"象征着政治狂热、个人崇拜、乌托邦追求、革命加拼命，一句顶一万句；此"红宝书"则是90年代中国20世纪最大规模的"出国潮"的产物、象征和助推器，完全是一副陌生而油盐不进的面孔，冷酷的，枯燥的，乏味的，工具的，技术的，实用的，具体的，确切的，稳定的，一个单词就是一个单词，词义清晰，会就是会，不会就是不会，代表着后毛泽东"红宝书"时代。彼"红宝书"的第一句是"领导我们事业的核心力量是中国共产党"，此"红宝书"的第一个英语单词是"abacus(算盘)"。前者是宏大叙事，后者是锱铢必较。前者教导人们"革命理想高于天"；后者却要让人们从天上回到人间，打算盘，而且是打小算盘，蝇营狗苟算计背单词，而且曾经是我们最痛恨的"革命对象"国家的语言单词。俞敏洪津津有味，乐此不疲。俞敏洪"红宝书"上下册，收录5000多个英语单词，约两万词汇，按照"词根词缀记忆"的方法，搜罗GRE考试涉及的全部单词，按照英语词汇结构的内在逻辑关系，检索分类，进行归纳，一网打尽。方法并不复杂，麻烦是，要在浩如烟海的英语词典中一个个找出相关的词根，一一对应，过程复杂、枯燥。在"红宝书"之前，有搞GRE词汇表的，主要的词汇书是台湾版的影印本，只有2000单词，单词量小，实用性小。有人说，"红宝书"没有什么了不起，没有什么学术价值。其实，俞敏洪要的不是学术价值，而是实用价值，切实解决学生GRE考试中的实际问题。蹲坑变成抽水马桶，铅笔上安个橡皮头，玻璃搅拌防气泡，原理简单，一点就通，一学就会，其价值今天不用说，影响了人类生活方式，提高了生活质量。问题不在于事情本身，而在于后果。我相信，俞敏洪每天上了10个小时课后，晚上继续工作，顽强编写GRE词汇，绝不会想到这本工具书会被叫做"红宝书"，成为一个时代的标志，一个重要的社会现象。有人分析"红宝书"产生的原因时说：俞敏洪出身北大，生活在中关村这个中国大学最密集的地方，深知GRE考试的原理，以他特有的商业眼光看到了需求，写了这本书。 ETS考试标准有着明显的美国思维方式和生产方式，即大生产"标准化"。标准化的好处是，流水线作业，连续拷贝，好普及，上规模。可是，英语考试不像福特的"T型车"，标准一旦"化"，便是重复率高，便是有规律可循，所谓"魔高一尺，道高一丈"，其实不用"道高一丈"，只需"道高一尺二"就解决问题。《中国青年》杂志说俞敏洪把新东方变成了出国留学"生产流水线"，描述极准确。新东方英语考试培训流水线对应的就是ETS考题流水线。以其人之道还治其人之身。秃鹫吃腐尸，破译密电码，庖丁解牛，中国矛攻美国盾，都是博弈，中国考试文化与美国考试文化的博弈。美国人不太在乎的东西，却是中国人极其在乎的东西。你不太在乎有你不太在乎的资格，我极其在乎有我极其在乎的理由。你设置了关口，我就要通关；你制定了标准，我就要超越。你把考试当作了智力游戏，当作了人生快乐的一个部分，我却要把考试当作改变社会地位、出人头地的钥匙，天堑变通途。美国考试试题不像中国高考试题，出题老师以学生为敌，以显示高明、折磨考生为乐，题目诡异，千变万化。俞敏洪曾参加过高考英语出题，他说，"有的题，出题老师都不懂，极其生僻，照出不误，特别损。"那种出题的心态，有点像多年的媳妇熬成婆，变本加厉为难考生，几近变态。相比之下，美国的考试"相当幼稚"，注重基础和常识，注重工具性和技能，GR E数学"简直就是智力游戏"，最要命的是考题词汇、题型等新旧考题重复率高，出题思路假定对象是美国学生，美国学生对考试是什么态度？一天到晚研究琢磨以往旧考题，那是有病，那是浪费生命。我问过GRE考生："是GRE难，还是中国高考难？"大多数人认为，就所花费的时间，付出的劳动，精神的压力比较，当然是中国高考难。 如此这般，新东方便可以大展雄风了。 新东方的课程，便是根据ETS的考试特点设计的。 比如GRE课程，考试内容大卸5块，分为词汇、逻辑、填空、阅读、分析五大车间，早先还有数学车间，后来取消，数学内容太简单，中国高中数学水平足以应付，只需课程结束前花点时间提示串讲一下足矣。于是，顶尖高手云集各车间，各就各位，分段深加工，发力通关。在这里，我无法叙述"通关"的技术细节，叙述"通关"的技术细节也没有意义。但是，可以肯定地说，课程的设置，课时的安排，老师讲课艺术的要求，使得GRE考试技巧技能的训练达到了"炉火纯青"的程度。 ETS考试标准被彻底解构了。 是ETS出了问题，还是新东方出了问题？或者是两者都出了问题？(未完待续)[ 置 顶 返回目录 ]17、中美考试文化的冲突（ 本章字数：1648 更新时间：2006-10-25 13:32:26） 作者：卢跃刚 ETS风暴来临的时候，有一块东西被中外媒体疏忽了，就是中美考试文化的冲突。 先看ETS托福、GRE的考试规则和各类考题的设计。 GRE计算机考试进考场后，正式考试前，考生必须签署一个誓词："我同意上述打印条款并证明我即为将在该中心参加考试的人，并且，我的姓名和地址将出现在申请准入屏上。我同意对所有的考试题完全保密，尤其是不向任何人和实体复制、泄露全部或任何部分试题。" 这是一个单向约束的契约，它要求所有参加机考的考生必须承担考题保密的义务--道德义务。在机考之前几十年笔考时间里，从来没有这项义务规定。根据美国法律，考题必须在一定时间后公布，之前保密。在美国和其他发达国家，不把考试特别当回事，也没有必要整天把考试内容当一顿大餐似地回味，或者像回锅肉一样煮熟了还要重新加佐料回锅，炒出更鲜美的菜来；没有必要花大学生活中起码一半的时间准备出国考试，把准备考试成为日常生活中的最重要的一个部分。所以，对于美国学生来说，保密不保密没有意义，即使要参考原来的考题，只需要上书店买正式出版物就行了。中国大学的录取和美国刚好相反，严进宽出，大学生可以不太在乎课程压力，把主要精力用于出国考试。一些学生为了考出好成绩，取得出国留学竞争优势，往往准备好几年，一次不行两次，两次不行三次……就像愚公移山，生命不息，挖山不止。考场出来，认识不认识的对题切磋，老师讲题，报纸全文登出考题和正确答案，然后结集出版，整个过程不会超出一个星期。 中国学生把出国考试看作"重新做人"的生死之战，敌方(ETS考题)的战略战术、一举一动、蛛丝马迹都在密切关注之中。 在这样的背景下，要求中国学生对已经考过的试题"保密"简直是开玩笑!中国学生可以采取权宜之计，在那一刻，吃人家饭，受人家管，明知承诺不可能兑现，也不愿意兑现，便胡乱签个名，过了这一关再说。心想，老子花1450元巨款考一回，还不知要花多少个1450元，还不能拿出去说？还不能总结经验，以利再战？1450元是什么概念？一个下岗工人四个月的社会救济，一个贫困山区三口之家两年的活命钱。中国农村贫困人口7000-8000万，城市贫困人口2000万，贫困大学生占到了大学生总数的三分之一强，维持上大学的费用已是劳命伤财，还要上进，出国考试，攒出来的是血汗钱，考试经验成果不可能不充分利用。 所以，让ETS胆战心惊的BBS讨论满天飞，试题刚考完便被翻印、传播。 一种不能得到普遍遵守的"道德"，实际是不道德。一种强迫实行的"道德"，更是不道德，甚至不人道。而且，ETS机考实行"保密"宣誓本身，就是一个权宜之计。一年12次考试的制度不用说，题库容量小，题目重复多，经不起讨论研究，是其要害所在。 美国一则报道说，2000年，美国Kaplan公司选送20个人于同一考试日，在美国不同的考试地方参加GRE机考，"其中，12个受试者能够重新组合考试试题的80%，并且前3人重新组合了考试试题的50%"，并提交给了ETS。"一位研究人员在Kaplan试题交给ETS的当天上午参加了GRE考试，结果发现Kaplan的28道数学试题中有27道与GRE吻合，30道语文试题中有29道与GRE是一样的。"同时指出，ETS机考"题库太小，而且还存在着学生通过因特网与其他学生共享机考考试的问题"。 许多学生也认为，机考是考GRE的"最佳时机"，考题重复率高，考试时间比笔考增加了一两倍，考高分的可能性大。 这就是ETS强烈要求新东方教育在线关闭BBS讨论区的原因。 自己屁股上有屎，还不让别人说臭。就是这个逻辑。 老子制定了标准，老子就修了这条路，老子就这么要求，你只能一条道走到黑，没别的辙。是没辙。谁要美国人占了先？谁要美国如此强大？谁要中国人趋之若鹜？都较劲，便陷入了一个文化的巨大误区里，交流之间便竖起了屏障。(未完待续)[ 置 顶 返回目录 ]18、考“G”一族（ 本章字数：5990 更新时间：2006-10-25 13:32:54） 作者：卢跃刚 新东方反复告诉ETS，中国学生的成绩来自非同一般的刻苦努力。ETS不信。 不说别的，就说GRE词汇量。每一个GRE考生都知道，虽然说七八千能应付，但是要考GR E高分，词汇量至少是3万，铺底也要2万。美国日常用语也就是三五千词汇。每天背会50个单词，光背单词，要两年时间!俞敏洪高峰时期词汇量在7万以上!什么概念？平时中国人会话写作也就是三五千字，现在好了，要背一本《康熙字典》。我的一位同事，上新东方，考GRE，现在加拿大多伦多大学读书。她写过一篇文章《我的新东方岁月》，其中一段讲背单词："知道新东方的人一般也知道新东方校长俞敏洪，那个有张长脸的家伙常常手握一本GR E词汇的"红宝书"，见到人没说几句话就让人家考验他："你可以问我第几页的第几行是什么单词。"我后来见过新东方的不少学生都这么跟人说话，而且偶然答错一个时脸上就会有悲愤的表情。""应该说我在新东方的时光并不快乐。这不仅是因为我总是记不住单词默不对句子，更重要的是我几乎连一次正式的座位也没有坐过。这让我有一种没搭上船的感觉。当时我们是在北大化学所的一个阶梯教室里上课。从冬天到夏天，那个塞满四五百人的地方从来没有空气清新过。我几乎没有迟到过。在上学的路上，我甚至常常想我会是第一个到达教室的人，可以想坐哪儿就坐哪儿。但是每次我总是看见满当当的教室。后来我忍不住好奇地问了一个又一个的同学：你们到底是几点钟来的？他们的回答让我觉得自己大概是老了--因为除非天灾人祸，我不可能在那个时候起床，何况只是为了占一个正式的位子。这样我就只能坐在台阶上或者儿童板凳上听课。运气好的时候我还坐过一个高的三角板凳，两条腿基本可以保持垂直状态。" 中央电台"海外来风"主持人在节目里问一位考GRE的同学：[HTH]主持人：[HTK]我想问问坐在旁边一直没有笑容的学生，我听说学托福特别是学GRE，是一件非常痛苦的事情，所以我想问一下看起来非常文弱的小张同学，你当时学GRE是怎样一个状态？ [HTH]小张：[HTK]那时候我上学的时候是每个周末，赶两个小时的班车去新东方上课，来回就是4个小时。这一个星期，每天只休息三四个小时。 [HTH]主持人：[HTK]每天只睡三四个小时？ [HTH]小张：[HTK]其他的时间一直在学习，为的是取得高分到美国去留学。 [HTH]主持人：[HTK]听说GRE要背很多单词，要背多少？ [HTH]小张：[HTK]一般GRE词汇，大概要背12遍以上才会达到一个很好的效果。 …… [HTH]主持人：[HTK]小张同学是否认为是新东方学习给你们的培训或者资料帮了大忙？ [HTH]小张：[HTK]那也不完全是。可能资料能够让你知道它(ETS)考题大概是一个什么样的模式，你可能对这个考试有一个大概的熟悉，但是这些东西不是说新东方才能提供，因为它本身提供的模考里面也有一些它的题目，也就是基本模式是什么样的，因为参加考试的时候你必须对它的基本模式有一个熟悉，它考哪些部分你要怎么准备，你都需要这些模板吧。新东方给我们的是怎样以更大的精力投入学习，所以，可以说是新东方发掘了我们所有的潜在的精力来投入GRE考试。所以，可能美国学生从来也没有经历过每天只睡三四个小时，一心学习。不过，回忆起来，那些岁月都是很心酸但是很幸福的。 [HTH]主持人：[HTK]心酸而又幸福？很奇妙的感觉。小郭同学呢？有没有这种感觉？ [HTH]小郭：[HTK]我想用三个数据来解释一下。首先就是我初念的时候到后来考的时候，体重下降了20斤。第二就是读的时候，我觉得我的IQ(智商)还是挺不错的，但是我读到中间以及考完后，对事物反应特别迟钝。为什么呢？因为整天埋头读书，对社会很多事情观察力都有所下降。第三点，就是在很多时候我的睡眠时间严重不足，我觉得高考的时候还挺轻松的，一天可能睡7个小时吧，但是我读GRE每天只睡5个小时。 ……〖HT〗 还要学习阅读、听力、逻辑、填空等辅导课程。几乎所有的考生考下来，都像被剥了一层皮，烤干了骨髓。极其枯燥，极其痛苦。 新东方学员中流传着北京航空学院一位GRE考生Netbug写的一首歌，很能代表GRE考生的处境和心态：〖HTK〗 最近比较烦比较烦比较烦 总觉得日子过得有一些极端 我想我还是不习惯从无所事事到围着G转 最近比较烦比较烦比较烦 总觉得模考的分数越来越难赚 朋友常常有意无意调侃 我也许有天改名叫2300① 最近比较烦比较烦比较烦 我看那前方怎么也看不到岸 后面还有一帮大牲口②追赶 哎呦考一个皆大欢喜的分是越来越难 最近比较烦比较烦比较烦 每天能泡的只剩下图书馆 挥别了劳拉和QUAKE3①-- 现在的我更觉得孤单 最近比较烦比较烦比较烦 竟忘记了ABACUS就是算盘-- 我问宋昊说怎么办 他说基本上这个很难 最近比较烦比较烦比较烦 我梦见和俞敏洪一起晚餐 梦中的餐厅灯光太昏暗 我遍地寻不着他送的模考光盘 人生总有远和近的麻烦 功课作业永远都做不完 导师嫌我项目做得太慢 虽然我已每天苦干实干 管它什么天大麻烦其实道理很简单 现在不拼考试就得玩(儿)完 最近发现单词又忘大半 我又买本假姨②逆序词典 做题太慢错误总是不断 词汇太烂阅读也玩不转 最近比较烦比较烦比较烦 我的词汇量只剩下从前的一半 虽然"红宝书"已被翻烂 梦想的分数还是高不可攀 最近比较烦比较烦比较烦 我不仅心烦而且还有点意乱 杨继的笑话让我温暖 G是我最甘心的负担 不烦我不烦我不烦 你比我烦我情愿心甘 我真的不烦我不烦不烦 人生很灿烂灿烂我不烦不烦〖HT〗 把人折磨得没模样了，才会写出这歌来。"最近比较烦比较烦比较烦"到了"不烦我不烦我不烦"，"烦"得"人生很灿烂"，"烦"到了人生极致。天哪，怎的一个"烦"字了得!怎的一个"凄厉绝唱"! 我敢说，除了中国，世界任何一个角落的人种，写不出这样的歌来。 再看一个叫王彤华的GRE学员的诗《那个冬天》：〖HTK〗 就在那个冬天，雪一片一片地飞， 你(指"GRE")闯入我的视线，化作我的思念。 你离我那样遥远，我怎么看见。 过了那个冬天，泪一滴一滴地坠， 我微笑的容颜，想将你包围， 我心里的伤悲，你不会看见。 想念那个冬天，让雪花将我埋掩， 我不停地寻找，那记忆的碎片， 眼神再掩不住，心痛的缠绵。 想念，那个冬天 让往事一幕一幕再次重现， 我身后是悬崔，挡不住的严寒， 经过了才知道其实是一种考验。〖HT〗 "身后是悬岸"，是考G一族的准确心态。许多考生放弃了"考研"、"考博"，一些考生放弃了优厚的工作，绝了后路，背水一战。 新东方还流传着许多托福、GRE考试的笑话。有一个笑话是"GRE AT WALL"： 一女孩挤上320(北京-中关村)公共汽车前往新东方上GRE班。拥挤的人堆里，一位男士的T恤后背让她眼睛一亮，上面写着"GRE AT WALL"。她百思不得其解，嘴里念念有词："GRE怎么会在墙上呢？……GRE怎么会在墙上呢？……"到学校请教同学，同学大笑，拿过一张纸，将三个单词连写在一起，她一看，原来是"Great Wall(长城)"。 同一题材，还有另外一个版本： 某男生欲考GRE，近日狂背"红宝书"，课堂背，课下背，家里背，走在路上还念念有"词"。一日，该男生在街上偶遇一女孩，见女孩穿的T恤衫背后有英语字，快步上前辨认，那一行英语字为"Gre at Wall"。男生开始琢磨："Gre at Wall"是何意？直译为"GRE在墙上"？错!男生苦思不解其义，便不知不觉跟随女孩到了她的家门口。女孩奇怪，转身问，"你怎么老跟着我？"男生直言。女生说："T恤衫上写的是Great Wall(长城)。" 幽默里的形象满可爱，却有心酸与苦涩。 如此痴迷，如此努力的学生，不是一个两个、凤毛麟角，而是成千上万，再加上ETS机考助一臂之力,考不了高分才怪了(其实，在1999年实行机考之前也有高分，只不过没有机考后那么多)。岂止是歌中朝思暮想的"2300"分，还有2380分!2400满分!美国人看到这种分数，绝对匪夷所思，大跌眼镜。这种GRE分数，可以列为吉尼斯世界奇迹!其他国家的考生想都不要想，也不用去想，简直就是神话。 我粗略考查了一下2400分满分的学生，大多是北大、清华的高材生，智商极高，努力极苦。清华建筑系大五的学生张骏，放弃保送清华研究生唾手可得的机会，考GRE，"红宝书"背了10遍，而且"采取滚动的记忆方法"。 其他国家，特别是美国考生，有个2000分左右，就可以上一流美国大学。中国学生绝对不行，人太多，竞争太激烈，太残酷，奖学金名额太有限，必须以高分拉开距离才有机会，才可能踏上美国国土。美国人打死也不会理解中国考试文化中"认死理"的一句名言："自古华山一条路。"也不会理解"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"、"耀祖光宗"、"出人头地"这些俗不可耐却相当实在(当然还有远大的理想)的人生激励，由高考"独木桥"到GRE"独木桥"，由"土科举"到"洋科举"，过五关，斩六将，一路杀将过去，杀出一条血路来，遍体鳞伤也罢，血肉横飞也罢，尸陈遍野也罢，罢罢罢，哪管它，西风紧，黄花瘦，一腔热血写春秋。 "一流美国大学"是什么概念？哈佛、耶鲁、杜克、普林斯顿、伯克利、麻省理工、威斯康辛……产生一系列大师、诺贝尔奖获得者、总统、商业奇才的地方，是与一系列成功神话联系在一起的地方。"可上九天揽月"，月亮上有什么？有嫦娥，有桂花酒。"可下五洋捉鳖"，老鳖最值钱。何等巨大的诱惑和动力呵。 GRE学员"会97Johnny"在互联网写了一首诗《晚秋》：〖HTK〗
