简介： 可塑少年心随着时代的发展、社会的进步、医学知识的普及，人们对健康的认识已不再局限于没有疾病和虚弱，而是扩展到了&ldquo躯体、心理、社会适应的完满状态&rdquo。人们不仅满足于物质生活的文明，而且更重视精神生活的文明和完美个性的塑造。然而，随着社会化的进程，心理疾病在迅速蔓延，越来越多的人被心理障碍或心理疾病所困扰、折磨，甚至付出生命的代价。为此，心理测验与心理治疗就不可避免地摆在我们面前。１９９２年，世界卫生组织就提倡把健康教育纳入学校教育和教学计划中。目前，许多国家和地区都已将心理卫生作为健康教育中的一项基本内容。一、失去快乐的青少年不快乐的少年生活，在青少年的心里投下了阴影。１５岁的小林备受学习困扰。曾因心情抑郁而要跳楼的他被父母拉了回来。对小林而言，他没有周末。即便在春节，父母也只在除夕和大年初一给他放了一天半的假。其他时间，他除了上学就是在补课。从上初中开始，小林的脾气变得暴躁，经常失眠，食欲时好时坏，经常摔砸家里的东西。但父母并未因此给他减轻学习的压力。小林认为自己是台机器，没有生命，不为自己活着，他认为结束生命是一种解脱。据世界卫生组织估计，２０２０年以前全球儿童精神查看详情>