简介： 第一部分　　&ldquo不陪&rdquo才能培养好习惯（1）　　家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。　　一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。　　陪孩子写作业，现在已成了许多家长的&ldquo功课&rdquo。　　孩子上小学后，整个家庭生活方式都会发生变化。孩子的生活中开始有了一种叫&ldquo作业&rdquo的东西，它仿佛是第一张多米诺骨牌，能带来此后一连串的变化&mdash&mdash作业事关孩子的学习成绩，成绩事关未来的升学，升学又决定了事业前途&hellip&hellip每个对孩子负责的家长，怎么能不在意这件事呢。于是很多家长放弃自己的一些活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出孩子爱学习，规规矩矩写作业的好习惯。　　家长们陪的方式略有不同，有的是在孩子写作业时搬个凳子坐在旁边盯着，非常形象地&ldquo陪&rdquo；有的是不时地过来，先了解一下要写什么，再不时地过来看看写得怎样，最查看详情>

简介： 帕特森（C.H.Patterson）认为：&ldquo咨询是一种人际关系，在这种关系中咨询人员提供一定的心理氛围和条件，使咨询对象发生变化，作出选择，解决自己的问题，并且形成一个有责任感的独立的个体，从而成为一个更好的人和更好的社会成员。&rdquo［1］1984年美国出版的《心理学百科全书》肯定了心理咨询的两种定义模式&mdash&mdash教育模式和发展模式。该书认为：&ldquo咨询心理学始终遵循着教育的模式，而不是临床的、治疗的或医学的模式。咨询对象（而不是患者）被认为是在应付日常生活中的压力和任务方面需要帮助的正常人。咨询心理学家的任务就是教会他们模仿某些策略和新的行为，从而能够最大限度地发挥其已经存在的能力，或者形成更为适当的应变能力。&rdquo该书还指出：&ldquo咨询心理学强调发展的模式，它试图帮助咨询对象得到充分的发展，扫除其成长过程中的障碍。&rdquo［2］《中国大百科全书·心理学》对心理咨询是这样定义的：&ldquo一种以语言、文字或其他信息为沟通形式，对求助者予以启发、支持和再教育的心理治疗方式。其对象不是典型的精神病患者，而是有教育、婚姻、职查看详情>